一、樂山師范學(xué)院浙江高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年浙江高考考生上樂山師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要535分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為125364名，招生錄取人數(shù)為30人;

2、2021年浙江高考考生上樂山師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要529分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為122422名，招生錄取人數(shù)為30人;

3、2020年浙江高考考生上樂山師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為40人;

4、2020年浙江高考考生上樂山師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要525分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為128970名，招生錄取人數(shù)為40人;

二、樂山師范學(xué)院在浙江的三年的排名多少可以上

1、2022年樂山師范學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2022	綜合	-	1段	30	535	125364	省政府

2、2021年樂山師范學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2021	綜合	-	1段	30	529	122422	省政府

3、2020年樂山師范學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2020	綜合	-	1段	40	-	-	省政府
浙江	2020	綜合	-	2段	40	525	128970	省政府

樂山師范學(xué)院和淮南師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

樂山師范學(xué)院和頂山學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

鹽城師范學(xué)院和樂山師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

沈陽化工大學(xué)和樂山師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

樂山師范學(xué)院和東南大學(xué)成賢學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

樂山師范學(xué)院的化學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

樂山師范學(xué)院和六盤水師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

湖州師范學(xué)院和樂山師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

樂山師范學(xué)院在海南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

樂山師范學(xué)院和西安外事學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

江漢大學(xué)和樂山師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

樂山師范學(xué)院和四川大學(xué)錦江學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、樂山師范學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

樂山師范學(xué)院地處世界三大遺產(chǎn)所在地、中國最佳旅游目的地、世界文化名人郭沫若的故鄉(xiāng)——四川樂山，東望樂山大佛，南臨大渡河，西眺峨眉山，北接城市綠心。1938—1946年，國立武漢大學(xué)曾在此辦學(xué)八年。學(xué)校始建于1978年，2000年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原樂山師范高等專科學(xué)校、樂山教育學(xué)院合并升格為四川省省屬普通本科院校。2006年通過教育部本科教學(xué)工作水評(píng)估并獲得良好等級(jí)。2012年納入教育部“東部高校對(duì)口支援西部高校計(jì)劃”，由武漢大學(xué)對(duì)口支援建設(shè)。2018年通過教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。繼承創(chuàng)新，臻于至善。學(xué)校傳承武漢大學(xué)抗戰(zhàn)西遷留下的高等教育文脈，匯集新中國樂山大地的高等教育星火，在改革開放的春風(fēng)中艱難創(chuàng)業(yè)，贏得了全國高等師范專科教育“名校”和“紅旗”美譽(yù)。學(xué)校在新世紀(jì)的浪潮中勵(lì)精圖治，跨越發(fā)展，書寫了新建本科院校奮進(jìn)領(lǐng)先的篇章。、新使命，學(xué)校蓄勢待發(fā)，開啟了全面建設(shè)鮮明的省屬一流大學(xué)的新征程。辦學(xué)以來，學(xué)校始終不渝地堅(jiān)守扎根基層、服務(wù)鄉(xiāng)邦的教育情懷；始終不渝地砥礪銳意改革、戮力同心地奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)；始終不渝地弘揚(yáng)“敢為人先、臻于至善”的精神傳統(tǒng)；始終不渝地鍛造“弘毅自強(qiáng)、篤學(xué)踐行”的校訓(xùn)品格。學(xué)校面向農(nóng)村基礎(chǔ)教育探索出的“主輔修制”“校縣結(jié)合、雙向育人”“培養(yǎng)方案整體改革”等教學(xué)成果榮獲國家級(jí)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)和二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，升本以來獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)32項(xiàng)。學(xué)校沫若藝術(shù)團(tuán)連續(xù)3屆獲得全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)一等獎(jiǎng)，多次登上北京人民大會(huì)堂和中央電視臺(tái)的舞臺(tái)。學(xué)校被國家發(fā)改委、教育部、中國殘聯(lián)納入“特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃（二期）”項(xiàng)目單位，建設(shè)有1個(gè)國家級(jí)特殊教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地；建設(shè)有四川省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省特殊教育教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心等省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校先后獲得“國家級(jí)語言文字規(guī)范化示范校”“全國藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校”“全國五四紅旗團(tuán)委”“國防教育學(xué)校”“省級(jí)文明單位”“四川省先進(jìn)單位”“四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)”“四川省文明校園”等榮譽(yù)，被授予“四川省鄉(xiāng)村旅游實(shí)用人才開發(fā)示范單位”“國家西部旅游專門人才培訓(xùn)示范單位”“四川省依法治校示范校”“四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)集體”。環(huán)境優(yōu)美，師資雄厚。學(xué)校依山傍水，書香濃郁，占地1100余畝，建筑面積43.3萬方米，在美麗的蘇稽古鎮(zhèn)大學(xué)城規(guī)劃建設(shè)新校區(qū)1600畝，建筑面積59萬方米。圖書館館藏紙質(zhì)書（刊）184.35萬冊(cè)，電子書（刊）921萬冊(cè)，有48個(gè)數(shù)據(jù)庫，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)1.9億元。現(xiàn)有全日制普通本專科在校生18000余人、學(xué)歷留學(xué)生120余人，教職工1400余人，高級(jí)職稱500人，博士、碩士學(xué)位1100人，全國優(yōu)秀教師1人、省級(jí)教書育人名師2人、省級(jí)教學(xué)名師4人，享受國務(wù)院政府津貼的專家6人，四川省有突出貢獻(xiàn)中青年專家2人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人5人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選21人，樂山市各類拔尖、優(yōu)秀人才50人。先后有100余名教師在武漢大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南大學(xué)、四川師范大學(xué)、西華大學(xué)、西華師范大學(xué)等高校擔(dān)任兼職博士、碩士研究生導(dǎo)師。學(xué)科豐富，專業(yè)眾多。學(xué)校設(shè)有19個(gè)教學(xué)院，62個(gè)本科專業(yè)，涵蓋文、理、工、教、經(jīng)、管、法、農(nóng)、藝九大學(xué)科門類。建設(shè)有1個(gè)國家級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目、1個(gè)國家級(jí)一流本科專業(yè)、1門國家級(jí)教師教育精品資源共享課、1門國家級(jí)一流本科課程、1個(gè)國家級(jí)新農(nóng)科項(xiàng)目、1個(gè)國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、350余項(xiàng)國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。先后獲批10余個(gè)省級(jí)教育體制機(jī)制改革試點(diǎn)項(xiàng)目、12個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目，3個(gè)省級(jí)新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目、建有9個(gè)省級(jí)“一流本科專業(yè)”、6個(gè)省級(jí)應(yīng)用型示范專業(yè)、7個(gè)省級(jí)專業(yè)、1個(gè)省級(jí)“課程思政”師范專業(yè)、29門省級(jí)一流本科課程、22門省級(jí)精品課程、21門省級(jí)精品資源共享課、8門省級(jí)精品在線開放課程、14門省級(jí)應(yīng)用型示范課程、6門省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程、9門省級(jí)課程思政示范課程、2個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)省級(jí)“課程思政”示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)、9個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心項(xiàng)目、1個(gè)省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、2個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、11個(gè)省級(jí)“卓越計(jì)劃”項(xiàng)目。潛心育才，成效顯著。牢固樹立“為黨育人、為國育才”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“立德樹人”的根本任務(wù)，秉持“專業(yè)化、職業(yè)化、個(gè)性化、復(fù)合型”的人才培養(yǎng)理念，以師范教育為本體，以應(yīng)用型專業(yè)和藝體類專業(yè)為兩翼，著力培養(yǎng)一流應(yīng)用型本科人才，就業(yè)率長期保持在93%以上，其中高質(zhì)量就業(yè)率保持在40%以上，考研率10%以上。學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生，活躍在各行各業(yè)和基礎(chǔ)教育一線，涌現(xiàn)了一大批名師專家，其中有國家“”教學(xué)名師、全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員、“馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)”、中小學(xué)優(yōu)秀校長和特級(jí)教師等。學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)、智能汽車、師范生教學(xué)技能