一、鄭州工程技術(shù)學(xué)院浙江高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年浙江高考考生上鄭州工程技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要544分，對應(yīng)的最低錄取位次為114161名，招生錄取人數(shù)為20人;

2、2021年浙江高考考生上鄭州工程技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要549分，對應(yīng)的最低錄取位次為99320名，招生錄取人數(shù)為20人;

3、2020年浙江高考考生上鄭州工程技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為20人;

4、2020年浙江高考考生上鄭州工程技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要528分，對應(yīng)的最低錄取位次為125275名，招生錄取人數(shù)為20人;

5、2020年浙江高考考生上鄭州工程技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要492分，對應(yīng)的最低錄取位次為162266名，招生錄取人數(shù)為2人;

二、鄭州工程技術(shù)學(xué)院在浙江的三年的排名多少可以上

1、2022年鄭州工程技術(shù)學(xué)院在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2022	綜合	-	1段	20	544	114161	省政府

2、2021年鄭州工程技術(shù)學(xué)院在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2021	綜合	-	1段	20	549	99320	省政府

3、2020年鄭州工程技術(shù)學(xué)院在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2020	綜合	-	1段	20	-	-	省政府
浙江	2020	綜合	-	2段	20	528	125275	省政府
浙江	2020	綜合	-	3段	2	492	162266	省政府

西安財經(jīng)大學(xué)和鄭州工程技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

沈陽工程學(xué)院和鄭州工程技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

沈陽藥科大學(xué)和鄭州工程技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

東北石油大學(xué)和鄭州工程技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

哈爾濱理工大學(xué)和鄭州工程技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

鄭州工程技術(shù)學(xué)院和江蘇科技大學(xué)蘇州理工學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

湖北經(jīng)濟學(xué)院和鄭州工程技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院和鄭州工程技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

鄭州工程技術(shù)學(xué)院和廣州軟件學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

鄭州工程技術(shù)學(xué)院和昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

鄭州工程技術(shù)學(xué)院和天津財經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

聊城大學(xué)和鄭州工程技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、鄭州工程技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

鄭州工程技術(shù)學(xué)院是在原中州大學(xué)的基礎(chǔ)上，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)建立的一所公辦全日制普通本科高等學(xué)校。時任副主席陳云同志為學(xué)校題寫校名。學(xué)校全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持辦學(xué)方向，不斷深化教育教學(xué)改革，已成為“新中國成立70周年河南人民滿意的高校”“新中國成立70周年河南最具國內(nèi)就業(yè)競爭力的高校”“改革開放40周年最具有國內(nèi)影響力的河南高校”。鄭州工程技術(shù)學(xué)院位于中原腹地鄭州市的北部，坐落在美麗的黃河之濱，占地面積1484.84畝，建筑面積54.11萬方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.51億元。學(xué)校圖書館館藏紙介質(zhì)圖書162萬冊，電子圖書118余萬種，擁有《中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫》等15個中外文數(shù)據(jù)庫。學(xué)校重視師資隊伍建設(shè)，建立了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、銳意進取的師資隊伍。現(xiàn)有教職工1184人，專任教師716人，其中副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師408人，碩士及以上學(xué)位教師739人。有享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，中原千人-基礎(chǔ)研究領(lǐng)軍人才1人，全國優(yōu)秀教師3人，全國科研優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀專家2人，省優(yōu)秀教師11人，省模范教師1人，省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人、省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人30人，市級教學(xué)名師7人，獲省科技創(chuàng)新杰出人才、省科技創(chuàng)新杰出青年、省高校科技創(chuàng)新人才、市科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、省教育廳青年骨干教師30余人。省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個，省級創(chuàng)新型科技團隊3個，市級技術(shù)技能名師工作室1個。一大批享譽社會各界的專家、學(xué)者在校長期任教。學(xué)校現(xiàn)有工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)6個學(xué)科門類。本科專業(yè)32個，專科專業(yè)33個。建有省級工程實驗室、工程中心等6個，市級重點實驗室5個。有“電子信息工程”“特殊教育”和“智能科學(xué)與技術(shù)”三個省級一流專業(yè)建設(shè)點。校內(nèi)實驗實訓(xùn)場所256個，面積15.17萬方米。有校內(nèi)外本專科實實踐實訓(xùn)基地140個，3個國家級實訓(xùn)基地、5個省級示范性實訓(xùn)基地。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作保持良好水。學(xué)校積極響應(yīng)擴大教育開放和“一帶一路”的國家戰(zhàn)略，扎實履行國際合作交流職能，深化拓展國際合作交流項目，國際化辦學(xué)水不斷提升。先后與加拿大、英國、澳大利亞、俄羅斯、瑞典、波蘭等高校進行多層次的合作，目前與英國奇切斯特學(xué)院及澳大利亞埃迪斯科文大學(xué)共同舉辦了會計、營銷、視覺傳播和廣播影視制作四個專業(yè)的對外合作項目。鄭州工程技術(shù)學(xué)院不斷增強服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，建有電動汽車電池網(wǎng)絡(luò)組合與維護技術(shù)河南省工程實驗室、河南省大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地、河南省博士后創(chuàng)新實踐基地、中國行為法學(xué)會國家與地方治理研究會學(xué)術(shù)研究基地、中原綠色發(fā)展研究院等各級研究臺35個；與企業(yè)聯(lián)合建立省工程技術(shù)研究中心2個，涉及食品、新能源汽車、電子信息、新材料等鄭州市工業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。年來，學(xué)校以“一二三四”工程為抓手，圍繞“建設(shè)對地方經(jīng)濟社會發(fā)展有一定支撐作用、在省內(nèi)外有一定影響力的應(yīng)用型本科院校”這一戰(zhàn)略目標(biāo)；促進學(xué)校由“專科學(xué)校向本科院校、綜合型院校向應(yīng)用型院校”兩個轉(zhuǎn)型；實現(xiàn)“教學(xué)質(zhì)量、管理水、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”三個躍升，確保“師資隊伍素質(zhì)、教學(xué)科研水、學(xué)生綜合能力、學(xué)校發(fā)展活力”四個“顯著增強”，全面改革整體推進，事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上。學(xué)校不斷拓展辦學(xué)空間，改善辦學(xué)環(huán)境。積極參與京豫、滬豫合作戰(zhàn)略，與北方工業(yè)大學(xué)啟動了全方位合作，與上海工程技術(shù)大學(xué)簽署了全面戰(zhàn)略合作協(xié)議。2018年6月，在鄭州市人民政府和同濟大學(xué)的共同支持下，依托鄭州工程技術(shù)學(xué)院共建的鄭州中德學(xué)院成立。2019年6月，鄭州市委宣傳部、鄭州工程技術(shù)學(xué)院部校共建馬克思主義學(xué)院成立。2019年7月1日，鄭州工程技術(shù)學(xué)院與鄭州市鄭東新區(qū)博學(xué)路黨工委聯(lián)合成立了鄭州市首家黨建學(xué)院，為高校與地方黨委合作搭建了新臺，構(gòu)建了共建共享、融合發(fā)展、互聯(lián)互助的新格局。學(xué)校有效推進“一校四區(qū)”建設(shè)，英才校區(qū)、金河校區(qū)、航海校區(qū)、龍子湖校區(qū)融智慧化、人文化、生態(tài)化為一體，占地面積2500畝的航空港新校區(qū)將現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化完美結(jié)合，為學(xué)校今后的發(fā)展提供更大更好的發(fā)展空間。潮兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。在新的歷史起點上，鄭州工程技術(shù)學(xué)院以，以加快河南省五大國家發(fā)展戰(zhàn)略和鄭州市國家中心城市建設(shè)為契機，主動承擔(dān)社會責(zé)任，對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以“建設(shè)對地方經(jīng)濟社會發(fā)展有一定支撐作用，在省內(nèi)外有一定影響力的應(yīng)用型本科院校”為目標(biāo)，全校教職工生秉承“修德、敏學(xué)、篤行、拓新”的校訓(xùn)，“不馳于空想，不騖于虛聲”，齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，為鄭州工程技術(shù)學(xué)院的美好明天努力奮斗！(注：上述數(shù)據(jù)統(tǒng)計時間：2021年4月)