1、浙江紡織服裝職業技術學院是一本還是二本

浙江紡織服裝職業技術學院不是本科,屬于專科。根據浙江紡織服裝職業技術學院在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，浙江紡織服裝職業技術學院不是本科,屬于專科高校，浙江紡織服裝職業技術學院是由寧波市人民政府舉辦的全日制普通高等職業院校，是全省唯一一所以時尚紡織服裝職業教育為的高職院校，學校前身為浙江輕紡職業技術學院和寧波服裝職業技術學院，2004年經浙江省人民政府批準合并組建，有40余年的辦學歷史。學校秉持“修德、長技、求真、尚美”的校訓，踐行“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業”的紅幫精神，始終堅持立德樹人、為黨育人、為國育才，堅守紡織服裝行業。

2、浙江紡織服裝職業技術學院開設專業一覽表

浙江紡織服裝職業技術學院開設專業有藝術設計、人物形象設計、人物形象設計（中外合作辦學中韓合作）、書畫藝術、表演藝術、時尚表演與傳播、建筑裝飾工程技術、音樂表演、針織技術與針織服裝、服裝陳列與展示設計、服裝與服飾設計、服裝設計與工藝、環境監測與控制技術、現代紡織技術（智能制造方向）、紡織品設計、紡織品檢驗與貿易、環境藝術設計（軟裝設計方向）、數字化染整技術、服裝陳列與展示設計（中外合作辦學時尚傳媒中英合作）、服裝與服飾設計（中外合作辦學中英合作）、服裝設計與工藝（中外合作辦學時裝管理中英合作）、機電一體化技術、應用電子技術（物聯網方向）、城市軌道交通機電技術、城市軌道交通機電技術（站務管理方向）、城市軌道交通機電技術（城軌通信方向）、工業機器人技術、數控技術、數字媒體藝術設計、游戲藝術設計、動漫制作技術、大數據技術（ERP應用與實施）、大數據技術（工業大數據）、移動應用開發、包裝策劃與設計、包裝藝術設計、休閑服務與管理、市場營銷、連鎖經營與管理、國際經濟與貿易、跨境電子商務、現代物流管理、電子商務、大數據與會計

浙江紡織服裝職業技術學院包含院系和開設專業
院系名單	專業名稱	本專科
藝術與設計學院	藝術設計	專科
	人物形象設計	專科
	人物形象設計（中外合作辦學中韓合作）	專科
	書畫藝術	專科
	表演藝術	專科
	時尚表演與傳播	專科
	建筑裝飾工程技術	專科
	音樂表演	專科
時裝學院	針織技術與針織服裝	專科
	服裝陳列與展示設計	專科
	服裝與服飾設計	專科
	服裝設計與工藝	專科
紡織學院	環境監測與控制技術	專科
	現代紡織技術（智能制造方向）	專科
	紡織品設計	專科
	紡織品檢驗與貿易	專科
	環境藝術設計（軟裝設計方向）	專科
	數字化染整技術	專科
中英時尚設計學院	服裝陳列與展示設計（中外合作辦學時尚傳媒中英合作）	專科
	服裝與服飾設計（中外合作辦學中英合作）	專科
	服裝設計與工藝（中外合作辦學時裝管理中英合作）	專科
機電與軌道交通學院	機電一體化技術	專科
	應用電子技術（物聯網方向）	專科
	城市軌道交通機電技術	專科
	城市軌道交通機電技術（站務管理方向）	專科
	城市軌道交通機電技術（城軌通信方向）	專科
	工業機器人技術	專科
	數控技術	專科
信息媒體學院	數字媒體藝術設計	專科
	游戲藝術設計	專科
	動漫制作技術	專科
	大數據技術（ERP應用與實施）	專科
	大數據技術（工業大數據）	專科
	移動應用開發	專科
	包裝策劃與設計	專科
	包裝藝術設計	專科
商學院	休閑服務與管理	專科
	市場營銷	專科
	連鎖經營與管理	專科
	國際經濟與貿易	專科
	跨境電子商務	專科
	現代物流管理	專科
	電子商務	專科
	大數據與會計	專科

3、浙江紡織服裝職業技術學院史上最全屬性表

浙江紡織服裝職業技術學院	浙江紡織服裝職業技術學院院校基本屬性
	創建時間	1979年
	院校性質	公辦
	院校類型	理工
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專科	專科
	省/市	浙江
	碩士點
	博士點
	院校地址	http://www.zjff.edu.cn/
	招生電話	["0574-8632-8888","0574-8632-8005","0574-8632-8055","0574-8632-8178","0574-8632-8166"]
	招生網址	http://zs.zjff.edu.cn/

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4、浙江紡織服裝職業技術學院2023年最新簡介

浙江紡織服裝職業技術學院是由寧波市人民政府舉辦的全日制普通高等職業院校，是全省唯一一所以時尚紡織服裝職業教育為的高職院校，學校前身為浙江輕紡職業技術學院和寧波服裝職業技術學院，2004年經浙江省人民政府批準合并組建，有40余年的辦學歷史。學校秉持“修德、長技、求真、尚美”的校訓，踐行“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業”的紅幫精神，始終堅持立德樹人、為黨育人、為國育才，堅守紡織服裝行業辦學定位，依托和服務寧波乃至全省產業發展，不斷深化產教融合、校企合作、工學結合、知行合一，成為在全國紡織服裝行業內具有重要影響的高水高職院校。　　學校現為全國紡織行業人才建設示范校、浙江省高水高職院校建設單位、浙江省高職優質校、首批國家教育信息化試點單位、首批全國跨境電商專業人才培養示范校、首批浙江省國際化高校、首批浙江省數字校園示范校、首批浙江省現代學徒制試點單位、浙江省課堂教學創新校。　　學校地處浙江省寧波市北高教園區，占地530余畝，有教職工700余人，在校生1萬余人。其中，高級職稱教師200余人，全國技術能手3人、全國紡織教育先進工作者6人、省級教學名師3人、省級優秀教師2人。有教育部技能大師工作室1個，教育部“雙師型”教師培養培訓基地2個，省級教學團隊1個。　　持續打造復合型人才培養高地。學校圍繞時尚“紡織服裝+”不斷完善“一體多元”專業體系。學校下設9個學院，招生專業（方向）45個，其中中央財政支持專業2個、省級A類高水專業群2個、省級優勢專業及專業10個、省級示范專業4個；主持教育部職業教育教學資源庫1個、參與3個，國家精品資源共享課4門、國家級精品在線開放課程1門，省級精品課程18門、省級精品在線開放課程9門；編寫國家規劃教材25本、省重點教材28本、省新形態教材11本；開設央財支持職業教育實訓基地3個、省“十三五”高等職業教育示范性實訓基地5個，省現代學徒制首批試點專業3個。　　持續打造深層次校企合作高地。學校是教育部高職高專現代紡織技術專業教學指導委員會主任單位、中國紡織工程學會常務理事單位，中國紡織工程學會“突出貢獻獎”唯一得獎高職院校。學校與雅戈爾集團、博洋集團、維科集團、太鳥集團、申洲集團、百隆東方等紡織服裝龍頭企業建有32個校企校地共同體、22個校企合作產學研臺，建有市級新型面料研發與應用協同創新中心、市級先進紡織技術與服裝CAD重點實驗室，獲工信部雙創臺示范項目、市教育服務經濟貢獻獎和服裝產業推動獎。學校組建的寧波現代紡織服裝產業學院和中國紡織工程學會紡織服裝技術創新研究院獲省“五個一批”產教融合工程項目。　　持續打造強校地協同高地。學校連續5屆承辦全國紡織機器人應用高峰論壇、連續24年參與寧波國際服裝節活動，與市政府發展研究中心合作共建寧波時尚經濟研究所，連續5年向社會發布《中國城市時尚指數報告》、連續10年發布《寧波紡織服裝產業發展報告》（白皮書）。堅持學歷教育與培訓并舉，三年累計組織開展培訓66000余人次、技能鑒定4500余人，是全國紡織服裝人才培養示范院校、全國紡織職業鑒定先進單位、寧波專業技術人員繼續教育示范基地。積極響應教育部“職業教育東西協作行動計劃”號召，作為浙-阿職業教育發展聯盟單位，與阿克蘇職業技術學院結對開展教育幫扶，發揮紡織服裝優勢結對青海、貴州等地開展教育幫扶和技術扶貧工作。　　持續打造國際化合作辦學高地。學校致力開展國際時尚教育交流與合作，與英國索爾福德大學合作舉辦全省首家時尚設計類非獨立法人中外合作辦學機構——中英時尚設計學院；與日本杉野服飾大學合作舉辦服裝與服飾設計專業辦學項目；與韓國大邱工業大學、誠信女子大學合作舉辦人物形象設計專業辦學項目。學校國際化總體水位居全省高職院校前列，被省教育廳確定為“浙江省國際化高校”。學校積極響應“一帶一路”倡議，在羅馬尼亞成立首個中羅高職教育合作辦學機構--“中羅絲路工匠學院”；與泰國大城府技術商業學院共建“職技實踐+文化體驗”基地；“校企雙主體國際化職業教育時尚紡織人才培養”等4個項目被列為寧波市“一帶一路”國家職業教育合作發展三年行動計劃首批重點建設項目；牽頭成立中國（浙江）-中東歐跨境電商產教聯盟和中東歐絲路學院，以義甬舟開放大通道的高校與企業為主，圍繞“一帶一路”倡議和中國-中東歐國家合作搭建臺開展合作。學校先后與10余個國家和地區高校、研究機構等建立了長期交流與合作關系，累計接收國際學生246人次，外派赴英國、日本、韓國、泰國等國和港臺地區交流、留學人數達405人次。　　持續打造現代化治理新高地。筑牢“政治首位”意識，加強黨對學校全面領導。深入貫徹落實黨委領導下的校長負責制，充分發揮黨組織領導核心和政治核心作用，牢牢把握意識形態主動權。實施“提質重效”工程，構建三全育人格局。持續推進思政課改提質重效，文化校園提質重效，網絡育人提質重效。落實“強基提力”行動，推動黨建質量整體提升。通過優化組織設置，提升黨建戰斗力；通過實化載體手段，提升黨建引領力；通過深化群團引領，提升黨建向心力。學校黨委“借力互聯網+創新黨建服務新模式”入選全省高校黨建服務品牌案例，師生聯合支部群、校園（企）黨建聯合體入選全省高校黨建“雙百示范”工程項目。紡織學院黨委獲浙江省先進基層黨組織稱號，e黨支部獲浙江省高校先進基層黨組織和寧波市先進基層黨組織稱號。學校網絡育人臺建設項目獲得全國高校校園文化建設優秀成果獎、寧波市宣傳文化工作創新獎，并入選教育部核心價值觀教育典型案例。學校是浙江省“安校園”和寧波市首批“文明校園”。