1、浙江東方職業技術學院是幾本招生屬于幾本大學

根據最新浙江東方職業技術學院在各省的招生計劃里面的批次我們可以知道，浙江東方職業技術學院不是本科,屬于專科大學，浙江東方職業技術學院是直屬溫州市人民政府、歸口國有企業——溫州市現代服務業發展集團有限公司管理的全日制普通高等院校。學校前身可以追溯至1999年創辦的浙江東方專修學院，及1994年創辦的溫州東方職業學校及浙江東方集團公司技工學校。學校地處浙江省溫州市，占地面積1000畝，目前擁有濱海校區、甬江路校區、金竹校區三個校區�，F有全日制在校學生12300余人、教職工700余人。學�，F設馬克思主義學院。

2、浙江東方職業技術學院史上最全屬性表

3、浙江東方職業技術學院最新2023簡介

浙江東方職業技術學院是直屬溫州市人民政府、歸口國有企業——溫州市現代服務業發展集團有限公司管理的全日制普通高等院校。學校前身可以追溯至1999年創辦的浙江東方專修學院，及1994年創辦的溫州東方職業學校及浙江東方集團公司技工學校。學校地處浙江省溫州市，占地面積1000畝，目前擁有濱海校區、甬江路校區、金竹校區三個校區�，F有全日制在校學生12300余人、教職工700余人。學�，F設馬克思主義學院、體育部、繼續教育學院（溫州東方技工學校、溫州東方職業培訓學校）、財經學院、人文學院（智慧康養學院、溫州民政管理學院、溫州家政學院）、管理學院（溫州供應鏈學院、溫州供應鏈研究院）、數字工程學院（智能制造學院、人工智能學院）、國際教育學院（國際交流與合作處、港澳臺事務辦公室）和創新創業學院（甌窯學院）。學校始終堅守“為黨育人、為國育才，辦好人民滿意的教育”的初心和使命，秉承“崇德篤學，精技修遠”的辦學傳統，弘揚“和合尚善、自強不息”的校訓精神，堅持“緊靠行業，服務企業；產教協同，研創合一；開放包容，發展”的辦學理念，大力推進校企合作、產教融合辦學和現代學徒制改革，著力培養“愛勞動、有涵養、懂技術、強技能、會創業、樂奉獻”的技術技能型復合人才。目前已經形成“文旅康”“數智造”“財金管”等專業群，開設的32個專業中，“電氣自動化技術”是省級優勢專業，“大數據技術”是省級重點專業，電氣自動化技術、大數據與會計、智慧健康養老服務與管理、現代物流管理是省級專業。學校辦學以滿足區域經濟社會發展需求為己任，以“多元融合”激活區域經濟發展為動力，重點打造“兩帶一陣”的產教融合格局。學校與溫州經濟技術開發區（浙南產業集聚區）管委會共同成立產教協同發展創新中心服務臺，并先后成立“浙南產教融合合作聯盟”“金海跨企業培訓和技術成果轉化中心”“產業學院”等臺，深度合作企業400 余家，構成富有“產教融合矩陣”。同時，打造以“畬鄉學院”為中心的（浙南）西部“綠色經濟帶”及以“金海產業學院”為主體的沿�！八{色產業帶”。其中“金�！そ彻取比脒x省級實踐育人示范基地，浙南先進裝備制造業產教融合基地被評為省級示范基地，“浙南汽車電子產業學院”獲批市首批產教融合示范基地，金竹校區為市級高水醫養教產教融合實訓基地。學校堅持把立德樹人作為根本任務，三年來，被浙江省人民政府授予“年度全省征兵工作突出單位”“浙江省高校反邪暑期社會實踐示范學�！狈Q號，被溫州市評為優秀校企合作人才工作站�！拔迦诤�、五柔性、五優化的現代服務類專業人才培養模式創新與實踐”榮獲2016年浙江省高等教育教學成果獎一等獎。楊云教授主編的《Linux網絡操作系統項目教程（RHEL 7.4/CentOS 7.4）（第3版）（微課版）》教材榮獲2021年首屆全國優秀教材一等獎。年來，學校新生報到率、學生就業率、用人單位滿意度、畢業生月收入等重要指標均高于全國均和同類院校，如2020屆畢業生留溫就業率為65.34%，位居溫州高校第一，畢業生對母校滿意度為97.71%，雇主滿意度為99.25%。學校不斷提升國際化辦學水，不斷完善國際化辦學格局體系，目前已與世界20多所高校、教育機構建立了長期合作關系，搭建了10個專本碩直升的“立交橋”，與新西蘭東部理工學院、韓國朝鮮大學等優秀高校以2.5+1.5+2，2.5+2.5+2等模式聯合培養人才。展望未來，學校將以產教融合為根本，以發展為路徑，以提質培優為驅動，加強內涵建設、提升育人水、提高服務質量，努力創建一流黨建陣地優質校、高水產教融合示范校、示范性職教集團引領校、化混合改制先行校，堅定不移向著“產業離不開、社會有影響”的具有鮮明地方行業產業的優質美麗幸福高職院校，以及高水職業技術大學的目標奮勇前進。（更新于2021年10月）