考生和家長選擇大學的標準是什么，根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對學校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學了，本文黃老師幫分享自己對寧波幼兒師范高等專科學校了解的經(jīng)驗，從多方面數(shù)據(jù)分析寧波幼兒師范高等專科學校怎么樣好不好，希望大家對寧波幼兒師范高等專科學校有更多的了解。

1、寧波幼兒師范高等專科學校怎么樣好不好

寧波幼兒師范高等專科學校怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦專科學校，其次該校不是211大學也不是985大學，不是本科,屬于專科類院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是寧波幼兒師范高等專科學校學校最新介紹：寧波幼兒師范高等專科學校（寧波教育學院）是一所具有60多年辦學歷史，以培養(yǎng)全日制大專生、培訓寧波市中小學（幼兒園）在職教師、教育行政干部為主要任務的公辦高等師范院校。學校現(xiàn)有杭州灣校區(qū)和寧波校區(qū)，占地面積518畝，全日制學生5105人。辦學歷史深厚。學校創(chuàng)辦于1959年，前身是寧波市教師進修學校。1984年更名為“寧波教育學院”，是寧波市最早的五所高校之一。2018年10月，杭州灣新校區(qū)啟用。2019年5月，經(jīng)浙江省人民政府批準、教

2、關(guān)于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

學院和大學有什么不同

第一，大學和學院的建校規(guī)模是不一樣的，這也是二者之間最大的差別。大學是帶有性質(zhì)的，所以一般學校師生人數(shù)會比較多，占地面積也大，至少要包含三個學院以上。而學院就不一樣了，更加側(cè)重于專業(yè)性質(zhì)，會培養(yǎng)出很多專業(yè)的人才。

現(xiàn)在也有不少學院為了改名為大學，而費盡了心思，畢竟改為大學之后，就相當于變相地告訴接以后的考生們，我們學校的實力變得更強了，所可容納的師生類型也更加的廣泛，不再像原來一樣僅僅是部分專業(yè)師生的“天地”了。

第二，大學和學院的師資力量也有很大的不同。其中大學教師20%以上要有博士學歷，50%以上要有碩士學歷，教授人數(shù)也要100人以上，但是學院就不一樣了，只需碩士學歷以上的教師占30%以上，教授人數(shù)超過十人即可。

第三，二者培養(yǎng)人才的方向不同。大學的學習更像是帶有研究性質(zhì)的，所以科研成就和成果也要比學院多，而學院更多的是培養(yǎng)學生們的專業(yè)技能，以便學生們能夠更好地就業(yè)。

不過大學也分好壞，學院更是如此，學生們將來是否能夠成長為社會需要的人才，還是要看學生們的個人能力，個人能力出眾，就會比其他人得到更多機會。

3、寧波幼兒師范高等專科學校在全國三年各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

4、寧波幼兒師范高等專科學校屬性

5、寧波幼兒師范高等專科學校2023年最新簡介

寧波幼兒師范高等專科學校（寧波教育學院）是一所具有60多年辦學歷史，以培養(yǎng)全日制大專生、培訓寧波市中小學（幼兒園）在職教師、教育行政干部為主要任務的公辦高等師范院校。學校現(xiàn)有杭州灣校區(qū)和寧波校區(qū)，占地面積518畝，全日制學生5105人。辦學歷史深厚。學校創(chuàng)辦于1959年，前身是寧波市教師進修學校。1984年更名為“寧波教育學院”，是寧波市最早的五所高校之一。2018年10月，杭州灣新校區(qū)啟用。2019年5月，經(jīng)浙江省人民政府批準、教育部備案，學校改制設(shè)立為“寧波幼兒師范高等專科學校”。2020年12月，學校學前教育專業(yè)群順利入選浙江省高職高水專業(yè)（群）建設(shè)名單。辦學鮮明。學校開設(shè)了學前教育、早期教育、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、音樂表演、電子商務等13個專業(yè)，逐步形成“多群一鏈”的專業(yè)布局與學科建設(shè)。其中，學前教育專業(yè)是寧波市重點建設(shè)專業(yè)，學前教育發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心被確定為唯一一個市級教育類協(xié)同創(chuàng)新中心。充分發(fā)揮寧波市教育行政干部培訓中心、寧波市中小學(幼兒園)教師培訓中心、寧波市班主任專業(yè)發(fā)展指導中心掛靠我校的獨特優(yōu)勢，構(gòu)建了學前師資職前職后一體化培養(yǎng)的辦學格局。師資隊伍優(yōu)良。學校強化專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)，加強雙師雙能型教師團隊建設(shè)，形成了一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的師資隊伍。現(xiàn)有教職工306人，其中專任教師207人。專任教師中具有研究生學歷或碩士以上學位162人，占78.3%，具有高級職稱專業(yè)技術(shù)人員83人，占40.1%，8人入選寧波市領(lǐng)軍和拔尖人才培養(yǎng)工程。人才培養(yǎng)成果豐碩。學校堅持以人才培養(yǎng)為中心工作，深入推進“三全”育人改革。學前教育師范生培養(yǎng)質(zhì)量在全省名列前茅，專升本率位列全省高職院校第5位。多名學生代表浙江省參加長三角師范生教學基本功大賽，成績穩(wěn)居全省高職高專院校前列。2021年師生作品榮獲“挑戰(zhàn)杯”全國競賽紅色專項一等獎。不斷深化國際化教育合作，與美國威廉杰瑟普大學、泰國商會大學等13個國（境）外院校簽訂人才培養(yǎng)合作協(xié)議，與韓國東明大學合作舉辦學前教育專業(yè)高等專科教育項目，全方位培養(yǎng)具有國際視野的復合型人才。社會服務廣受贊譽。學校積極履行“三中心”職能，統(tǒng)籌指導寧波市基礎(chǔ)教育師資培訓。“十三五”期間，培訓學員10萬人次，高質(zhì)量完成西藏那曲地區(qū)、新疆庫車等地教育扶貧工作，惠及當?shù)亟處?00余萬人次。2020年學校還獲批成為教育部中小學校長國培項目承辦院校，是浙江省唯一獲批的高職院校。同年，學校被寧波市委、市政府評為教師隊伍建設(shè)工作先進集體。學校設(shè)有寧波教育評估研究院、寧教培訓學校等社會服務部門，其中寧波教育評估研究院被市民政局授予“4A級社會組織”稱號。協(xié)同育人機制完善。學校積極推進校地共建和校企合作，與教育部學校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心合作共建了全國第二家兒童研究院，與國家教育行政學院共建中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學院全國第一家區(qū)域?qū)W習中心，與教育部民族發(fā)展中心共建全國第一家長三角地區(qū)民族教育協(xié)作重點研究基地，與上海師范大學簽約共建卓越教師培訓工作室、研究生培養(yǎng)基地。目前已建64家教學實踐基地，24家幼兒園教師發(fā)展學校，設(shè)有附屬幼兒園2個，全省五年一貫制合作教學點學校17所。學校堅持立德樹人根本任務，堅持以為指引，堅持師范性應用型的辦學定位，立足浙江，服務長三角，貢獻“一帶一路”，構(gòu)建“一核兩雙九大行動計劃”新一輪創(chuàng)業(yè)藍圖，努力把學校創(chuàng)建成高水高質(zhì)量的卓越師范院校，成為浙江省優(yōu)質(zhì)幼師培養(yǎng)搖籃。 （數(shù)據(jù)截止到2021年10月）