新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在浙江省份2021年的義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是472分，對應(yīng)的最低錄取位次在181314名；

2、在浙江省份2020年的義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是469分，對應(yīng)的最低錄取位次在182835名；

3、在浙江省份2020年的義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是469分，對應(yīng)的最低錄取位次在182577名；

4、在浙江省份2019年的義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是471分，對應(yīng)的最低錄取位次在181552名；

5、在安徽省份2022年的義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是361分，對應(yīng)的最低錄取位次在231294名；

6、在四川省份2022年的義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是255分，對應(yīng)的最低錄取位次在273248名；

二、義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	化 或 地 或 技	472	181314
2	(虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)及應(yīng)用)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	化 或 地 或 技	469	182835
3	計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	化 或 地 或 技	469	182577
4	計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	化 或 地 或 技	471	181552
5	計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	化 或 地 或 技	-	-
6	計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	化 或 地 或 技	480	187069
7	(6600元/年)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	361	231294
8	計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)	2022	四川	理科	-	255	273248

義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué),什么類型檔次的院校

義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖北錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

多少分可以上義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024高考最低錄取分?jǐn)?shù)線

義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的旅游管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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三、義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在“世界小商品之都”、國際貿(mào)易綜合改革試驗(yàn)區(qū)——義烏。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1993年的杭州大學(xué)義烏分校，占地面積1000余畝，建筑面積31.39萬方米，自然景觀秀麗，建筑風(fēng)格獨(dú)特，是一所優(yōu)美的山水園林式大學(xué)，目前在校學(xué)生1.2萬余人。學(xué)校是浙江省高職高水學(xué)校、浙江省優(yōu)質(zhì)高職院校、首批省創(chuàng)業(yè)型大學(xué)建設(shè)試點(diǎn)院校，躋身全國高等職業(yè)院校育人成效50強(qiáng)、服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、國際影響力50強(qiáng)，榮登全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校，獲評全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國高校跨境電商人才培養(yǎng)示范校。學(xué)校下設(shè)人文旅游學(xué)院、機(jī)電信息學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、外語外貿(mào)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計學(xué)院（商城設(shè)計學(xué)院）、創(chuàng)業(yè)學(xué)院（電子商務(wù)學(xué)院）、國際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院（體育教學(xué)部）等9個教學(xué)單位33個招生專業(yè)，并辦有繼續(xù)教育學(xué)院。學(xué)校擁有國家教學(xué)成果獎4項(xiàng)、國家骨干專業(yè)6個、國家生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個、國家1+X證書制度試點(diǎn)15個、中央財政支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng)、國家精品課程3門、教育部首批國家級課程思政示范課程1門、“十三五”職業(yè)教育國家級規(guī)劃教材6部，主持國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫1個，牽頭成立全國直播電商職業(yè)教育集團(tuán)。學(xué)校建成了完善的人事管理體系和評價考核機(jī)制，建立了“骨干教師—優(yōu)秀教師—卓越教師”的發(fā)展通道。現(xiàn)有正式在編教師618人，境外留學(xué)訪學(xué)三個月以上教師占比30.5%，“雙師”型教師占比88.1%。其中高級職稱199人、博士30人、碩士489人，其中享受國務(wù)院政府特殊津貼人員1人，入選國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個、國家級技能大師工作室1個、國家級“雙師”培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個，國家級課程思政教學(xué)名師8人，省“151人才工程”培養(yǎng)人選2人，省高校教學(xué)名師、省教壇新秀、省高職高專專業(yè)帶頭人共22人。學(xué)校緊密依托義烏市場優(yōu)勢，打破常規(guī)、開拓創(chuàng)新，結(jié)合辦學(xué)實(shí)際和市場需求走出了一條以“創(chuàng)”立校的辦學(xué)之路，形成了創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)意教育、國際教育三大教育，在培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)等方面成效顯著。學(xué)校于2008年成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，建有12800方米的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，開辦了創(chuàng)業(yè)班、創(chuàng)業(yè)精英班、專業(yè)創(chuàng)業(yè)工作室，擁有青創(chuàng)空間、義臺青年交流中心、“中國網(wǎng)店第一村”青巖劉大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地等30余個校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。每年有20%的在校生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率穩(wěn)定在12%左右，居全省高校前列。創(chuàng)業(yè)教育有力地推動了義烏相關(guān)產(chǎn)業(yè)的規(guī)模化、集群化發(fā)展。學(xué)校還服務(wù)國家脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略，與甘肅隴南、四川汶川、青海海西等地開展創(chuàng)業(yè)精準(zhǔn)扶貧對接，承辦團(tuán)中央、臺盟中央等高端創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，累計受益5萬余人次。學(xué)校獲評全國高校團(tuán)學(xué)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)工作百強(qiáng)校、全省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院、全省創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培育工程優(yōu)秀組織單位、全省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、省級眾創(chuàng)空間。學(xué)校內(nèi)的義烏市創(chuàng)意園是全國