新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的浙江廣廈建設職業技術大學大數據技術專業錄取分數線數據，包含三年浙江廣廈建設職業技術大學大數據技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、浙江廣廈建設職業技術大學大數據技術專業分數線是多少分

最新據2023年浙江廣廈建設職業技術大學招生辦官方公布的大數據技術專業錄取數據，我們可以知道浙江廣廈建設職業技術大學大數據技術專業錄取分數線如下：

1、在浙江省份2021年的浙江廣廈建設職業技術大學大數據技術專業綜合專業分數線是495分，對應的最低錄取位次在160516名；

2、在浙江省份2021年的浙江廣廈建設職業技術大學大數據技術專業綜合專業分數線是418分，對應的最低錄取位次在217376名；

3、在貴州省份2021年的浙江廣廈建設職業技術大學大數據技術專業理科專業分數線是202分，對應的最低錄取位次在208830名；

4、在甘肅省份2021年的浙江廣廈建設職業技術大學大數據技術專業理科專業分數線是160分，對應的最低錄取位次在112216名；

二、浙江廣廈建設職業技術大學大數據技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	大數據技術專業	2021	浙江	綜合	不限	495	160516
2	大數據技術專業	2021	浙江	綜合	不限	418	217376
3	(12000元/年)大數據技術與應用專業	2020	安徽	理科	-	-	-
4	(理工類，3年，14000元/年)大數據技術專業	2021	廣西	理科	-	-	-
5	大數據技術專業	2021	四川	理科	-	-	-
6	大數據技術與應用專業	2020	四川	理科	-	-	-
7	(語種:不限)大數據技術專業	2021	貴州	理科	-	202	208830
8	大數據技術專業	2021	甘肅	理科	-	160	112216

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三、浙江廣廈建設職業技術大學師資和院系介紹

浙江廣廈建設職業技術大學（以下簡稱學校）是經國家教育部批準設立的本科層次職業學校。學校前身是浙江廣廈建設職業技術學院，在原金華城鄉建設學校和浙江廣播電視大學東陽學院基礎上組建，2003年4月，經浙江省政府批準，教育部備案正式建校。2019年12月，經教育部批準升格為本科層次職業學校，開展本科層次職業教育試點，校名暫定為浙江廣廈建設職業技術學院（本科）。2020年6月，經教育部批準，學校正式更名為浙江廣廈建設職業技術大學。學校地處浙中金義都市區，坐落在素有“教育之鄉、建筑之鄉、工藝美術之鄉”美譽的省級歷史文化名城東陽市。現下設7個學院。學校環境優美、設施一流，建有現代化的教學樓、實驗實訓室、籃球館、田徑場、文體中心、圖書館和各類生活設施，校園信息化條件優良。辦學以來，、張德江、夏寶龍等領導同志先后視察學校。學校獲全國職工教育培訓優秀示范點、全國教育示范單位、中國社會組織評估等級5A單位、浙江省文明單位、浙江省安校園、浙江省教科研先進集體及浙江省高校實驗工作先進集體、浙江省優秀民辦學校等稱號，同時被教育部和建設部列為建設行業技能型緊缺人才示范性培養培訓基地，并設有建設行業特有工種國家職業技能鑒定所。學校堅守“服務區域發展，培育一流技術人才”的辦學使命，秉承“自強不息、執著攀登”的精神，堅持“學生為本、育人為要、質量至上、為重”的辦學理念。緊密依托學校投資方和區域產業的優勢，形成了以土木建筑大類專業為龍頭，先進裝備制造、電子信息類、財經商貿及文化藝術大類等專業協調發展的專業格局。現開設專業36個（本科專業11個），其中建筑工程技術、工程造價為國家級骨干專業、省十三五優勢專業；建設工程監理、建筑經濟管理、機電一體化技術、國際經濟與貿易、雕刻藝術設計為省十三五專業；建筑工程技術專業入選浙江省高職高水專業群建設名單。擁有全國職業院校民族文化傳承與創新示范專業點1個，省級非物質文化遺產傳承教學基地1個，省級精品課程7門,省級精品在線開放課程5門，獲國家級教學成果獎二等獎1項，浙江省教學成果獎一等獎2項。獲教育部規劃基金項目3項、省科技進步一等獎1項。學校始終貫徹落實黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，遵循職業教育發展宗旨和規律，強化素質教育和實踐能力培養，積極推進產教融合校企合作，推行現代學徒制，深入開展“1+X”證書試點工作。與“中國BIM技術研發應用的領航者”上海魯班軟件有限公司合作成立“魯班學院”，并開設“魯班BIM精英班“，與廣州汽車集團乘用車（杭州）有限公司合作開辦“廣汽傳祺高端班”，以及其它28個班。聯合順豐速運、義烏國際品牌聯盟、言幾又文創品牌等5家企業打造浙江省內首個“店長商學院”。與杭州新中大科技股份有限公司、深圳國泰安教育技術有限公司等企業共建“財稅信息化實驗室”“虛擬現實協同創新中心”等具有行業前瞻性的產學研