杭州電子科技大學黨委書記方華、校長薛安克日帶領學校有關負責人分別拜訪了浙江華為通信技術有限公司、杭州華三通信技術有限公司和中國電子科技集團公司第五十二研究所，實地了解該校畢業(yè)生在企業(yè)的工作情況，向企業(yè)“推銷”今畢業(yè)的優(yōu)秀學生，共商校企合作新方案。
　　統(tǒng)計顯示，，杭州電子科技大學畢業(yè)生將達到6600多人，再創(chuàng)歷史新高。就業(yè)工作面臨的形勢也更為嚴峻：一是傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，如電子、計算機、財經(jīng)等，受金融危機影響比較大，用人需求明顯減少；二是人文、基礎性專業(yè)本身就是就業(yè)的“短腿”，與其他高校相同專業(yè)相比，缺少優(yōu)勢；三是長期以來良好的就業(yè)狀況，使相當多畢業(yè)生的就業(yè)期望值偏高。

為此，杭州電子科技大學專門研究制定了加強就業(yè)工作的有關措施，決定全面建立“回訪”和“尋訪”制度，由校領導和各學院領導親自掛帥到企業(yè)實地考察，建基地促互動，深對話謀共贏。“回訪”工作以三來招收該校畢業(yè)生最多的155家企業(yè)為主，而“尋訪”對象，則是以入選中國500強企業(yè)，浙江省百強企業(yè)中與學校專業(yè)相關的企業(yè)、高新企業(yè)、杭州各縣市區(qū)重點企業(yè)為主。“回訪”和“尋訪”采取直接走訪、現(xiàn)場座談為主，書面回訪為輔的形式，要求做到訪前有準備、訪中有記錄、訪后有成果。

方華告訴記者，這樣的活動，旨在聽取用人單位對學校畢業(yè)生品德、專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)等方面的實際評價，對學校人才培養(yǎng)和就業(yè)指導服務工作的意見和建議；同時積極宣傳學校辦學和品牌專業(yè)，全面搜集用人單位需求信息，全力推薦應屆畢業(yè)生，進一步謀求產(chǎn)學研合作，根據(jù)經(jīng)濟建設和社會需求，科學合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構和人才培養(yǎng)模式，深化教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，從根本上解決畢業(yè)生就業(yè)難題。“回訪”反饋的信息也表明，當前信息、通信行業(yè)正面臨3G時代日趨激烈的競爭環(huán)境，急需大批3G型人才。為此，杭州電子科大明確提出，要根據(jù)社會需求不斷調(diào)整培養(yǎng)計劃，打造新一代3G型人才。

越是就業(yè)困難，越要防止“病急亂投醫(yī)”。今以來，杭州電子科技大學進一步強化了學生的就業(yè)安全教育：學校編制了30個左右的就業(yè)安全教育案例，通過就業(yè)網(wǎng)、就業(yè)信息員、就業(yè)之窗等，對學生進行廣泛教育和宣傳；對就業(yè)工作人員進行安全防范培訓，重點防范就業(yè)詐騙、變相傳銷以及學生應聘的人身傷害等；嚴格校園宣講、專場招聘的審批管理，按照“誰主辦、誰負責”的原則落實安全穩(wěn)定責任。

杭州電子科技大學明確規(guī)定，全校以34名職業(yè)指導師和職業(yè)規(guī)劃師為主，每周至少安排10個單元的時間進行面對面的咨詢和輔導，定點、定時、定人，將職業(yè)咨詢和輔導制度化、規(guī)范化、常態(tài)化；在高級每個班級中增設就業(yè)委員，定期對他們開展包括就業(yè)安全、就業(yè)技能、信息搜集等方面的培訓，提高整個班級的就業(yè)安全意識和就業(yè)主動性；在用人單位、學生、家長和校友中，聘請一批熱心于畢業(yè)生就業(yè)工作、具有指導能力和就業(yè)推薦資源的人員擔任“就業(yè)使者”，對畢業(yè)生進行求職指導，對就業(yè)困難學生進行重點幫扶。