1.專業分析

　　人力資源管理專業;主要專業課程：

　　政治經濟學、管理學、統計學、會計學、市場營銷學、財務管理學、企業戰略管理、人力資源管理、人力資源管理經濟學、人員素質測評、人力資源開發學、企業績效管理、企業薪酬管理、管理心理學、企業勞動關系管理、福利管理、跨國人力資源管理、行政管理學、領導學、人力資源管理會計、專業英語等。

職業目標：

　　本專業培養德、智、體、美全面發展，適應社會經濟發展和滿足建設需要，基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、富有創新意識和開拓精神，具有良好的職業道德，具備經濟學、管理學和法學的基本理論、基本知識與能力，熟悉國內外勞動力市場環境，掌握現代人力資源管理的基本理論、基本工具以及人力資源管理活動的基本技能，能夠在中外企業、政府機構和其他非盈利組織從事人員素質管理、崗位管理、績效管理、薪酬管理及勞動關系管理等人力資源管理實際工作，也能在科研機構、大專院校從事人力資源管理的理論研究和教學工作的高級專門人才。

專業要求：

　　具有國際視角和現代觀念，理解中華優秀文化傳統并具有一定傳統文化基礎;有較寬的知識面，且能夠牢固地掌握專業基礎知識和技能;具有挑戰自我的進取精神、適應環境的心理素質以及良好的職業道德;掌握管理學、經濟學和人力資源管理的基本理論、基本知識及定性、定量分析方法;具有較強的語言與文字表達能力，良好的人際溝通能力以及分析和解決人力資源管理實際問題的基本能力;熟悉我國勞動力市場的法規、方針政策及跨國人力資源管理的慣例和規則;了解本學科的理論前沿及發展動態;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

2.崗位分析

　　人力工作的招聘條件：

　　三個標準簡單地說，一是利潤;二是成本;三是時間。人力資源管理者必須把自己看作是經營者，在規劃或實施人力資源管理項目時必須關注項目的財務指標，必須能為企業創造利潤，能為企業降低成本或控制成本，注意時間，講求時效。

3.環境分析

　　年來，隨著高校的擴招，大學畢業生的就業競爭日趨激烈，大學生就業存在著比較突出問題：大學生就業率呈下降的趨勢;大學生就業渠道不暢;大學生就業觀等待改變。

　　全國人力資源管理師資招聘信息：02年至07年10月間，通過eol發布招聘信息的企業單位及職位數量穩步增加：

　　2002年有98家招聘520個崗位

　　2003年有152家招聘680個崗位

　　2004年有226家招聘5300個崗位

　　2005年有312家招聘6470個崗位

　　2006年有455家招聘8630個崗位

　　2007年1-9月有416家招聘13282個崗位

4.職業評定小結

　　在知己知彼的基礎上，我選擇了最適合自己的職業目標，并確定了職業發展路線。

　　1、職業目標：企業管理者

　　2、計劃實施

短期計劃：2008年至

　　畢業時除了以優異的成績拿到大學專科畢業文憑外，同時通過英語二四級考試，計算機二級考試普通話測試等，同時利用空余時間積極參加社團活動以及學校組織的各項活動豐富自己的知識，提高自己各方面的能力。 盡快地適應大學生活，搞好同學之間的關系;找到能維持生計的兼職工作。大二，主要是初步確定自己以后的專業模塊，并有針對參加一些比較實在的社團，培養自己的能力。

　　大三學習專業課，有針對性地學習。出色地完成學年論文，努力將專業課學好，多多了解市場就業情況;同時，學習一些課外知識來輔助專業課的學習;搞好畢業的一系列事，當然要出色地完成實工作。有一定的收獲，最后為大學的學習、生活畫上一個圓滿的句點。

中期計劃：至

　　畢業后找到一份自己喜歡而且比較穩定的工作。進而努力學習工作知識，搞好同事之間的關系，并積累相應的經驗，有一定的收入;接下來，爭取把自己的工作做得更好，并得到上司的肯定，得到一定的提升，同時，也不斷地為自己充電，學習更多的東西;首先到各個企業去應聘人力資源管理工作從企業管理的工作，努力使自己在東北穩定下來;

　　接下來希望自己在人力資源管理者隊伍里有所作為，并在自己的崗位上有出色的表現，得到領導的肯定。所以無論在哪個崗位，都一定將吃苦耐勞貫徹到底，踏踏實實地走好每一步;最后，在自己的崗位上得到提升。積累豐富的工作經驗，提高自己的生活水。同時，在事業有成的情況下，擁有一個健康美滿的家庭。

三.結束語

　　是的,腳比路長,遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執著...　...只要心中燃燒著堅定的信念，一往無前地進行下去，就會驚訝地發現——很多所謂的遠方，其實并不遙遠。用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆，用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了方向;當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來!