四、職業生涯路線的選擇

　　因為是以科研工作者為職業目標，必定學科知識一定要扎實，也要一定的學科深度。如此而來，考研即為最初的目標。在以化學專業為主要方向的同時，也不放棄自己的另一個愛好——數學。即主學化學，但也不停止數學的學習。研究生畢業后進入中小型企業進行科研工作，做出一定成績后再進入大型企業進行科研工作，實現自己的職業目標。

五、自我評估

　　⑴性格。本人為人老實，辦事穩重，天生樂觀開朗，性情溫和，性格內向，不善言辭。好奇心強，也愛創新，也愛與人不同。愛突發奇想走別人未曾走過的路，未曾用過的方法。做題喜歡追根溯源，也容易鉆牛角尖。按美國著名職業指導專家約翰·霍蘭德(j.c.holland)所劃定的六中職業性向類型，我屬于研究性向。這一類人以科學家與教師為例。

　�、婆d趣。愛好廣泛。喜歡動手實驗，邏輯推理思考。愛好數學。喜歡進行體育運動，羽毛球，也喜歡單車運動。

　　⑶能力。本人在邏輯思考與推理演算方面能力較強，實踐動手能力較可以，有待加強，但在管理方面較弱。

六、總評

　　優點：

　�、毙郧闇睾�，樂觀開朗，不會對失敗耿耿于懷

　　⒉有強烈的求知欲，對新事物有強烈好奇心，思維能力強，能在學習中發現樂趣，責任新強

　　缺點：

　�、睂κ挛锏目捶ㄈ菀坠虉�、偏激

　�、踩狈�恒心

七、具體規劃

　　1.大學四年2007年～(18～21歲)

　　整體目標：

　　⑴政治及道德素質方面：積極參加校院組織的政治學習及其他政治活動，積極進入馬列班與黨校學習，努力假如中國共產黨。

　　⑵職員服務方面：成為青年志愿者，積極參加青年志愿服務活動等公益事業，盡自己的能力使幸福擴大化，做一名優秀的青年志愿者。

　�、菍W業學術方面：

　　a.扎實學習專業課程，利用圖書館及網絡的資源，充實自己的專業知識。四年中在所學課程中選擇出興趣最大的課程作為研究生方向參考。

　　b.聽取多種多樣的學術講座，參加各種各樣的學科比賽。爭取在“挑戰杯”以及其他競賽中獲得名次

　　c.以南開大學為考研目標。

　　d.利用課余時間學習數學，爭取達到專業水。

　�、人刭|拓展方面：積極參加校院活動和社會實踐活動;積極參加學校學生干部工作。

　　具體措施：

　�、艌绦邢铝腥蝿眨�

　　大一：馬列班畢業

　　大二：黨校畢業過英語四級過計算機二級

　　大三：過英語六級

　　大四：過英語六級考研究生

　�、茖�專業課程擺在主題位置，每天花一定時間預和復，并利用圖書館資源，不斷提高自己對專業研究的興趣。

　�、嵌ㄆ诨〞r間讀、背英語課文、詞匯，多去英語角鍛煉自己。

　　⑷學好大一的數學公共課，大二、大三、大四自學。

　�、啥噙M行體育鍛煉。

　　⑹抓住社會實踐活動的機會。

　�、死�用假期旅行，增長見識。

　　⑻利用圖書館資源廣泛閱讀。

　　2.研究生三年～(21～24歲)

　　鉆研專業知識，做出成績。

　　3.科研階段以后(24歲以后)

　　先進入中小型企業進行科研工作，在5年內做出成績。

　　30歲后進入大型著名企業進行科研工作。

　　附：每半年根據社會政治、經濟、價值取向及本人興趣，結合時事改善自己的職業生涯規劃。并根據自己對研究生學習及將來工作的了解認識，對研究生階段和科研階段做出更細致的規劃。

八、結束語

　　“假如我不能上撼天堂，我將下震地獄。”這是弗洛伊德在發表《夢的解析》時的言論。這是一個偉大科學家對科學的無比自信的表現，是他相信自己的研究將帶來科學的飛躍的表現，是豪情萬丈的驚嘆。我相信通過自己對職業生涯理性的規劃，我也能有如此的自信，做出自己的成績，騰飛自己的夢想，實現自己的夢想!