優勢(S)：報社編輯工作能夠充分地運用我大學所學專業知識，編輯中的文字編輯應該在保證稿件用詞正確、語法通順、并且沒有事實性錯誤方面有專長，這份工作很能考驗一個人的文字工作能力，而我正好擅長高文字工作;我現在在校青協的宣傳部工作并擔任副部長一職，宣傳工作需要寫很多的稿件，使我的能力有了很大的提高，也漸漸對文字工作產生濃厚的興趣;報社的工作相對穩定，很少有奔波，而且收入穩定;編輯工作能讓我邊工作邊學習，有利于促使我終身學習的進行。

　　劣勢(W)：一般的報社缺乏必要資金，特別是在尚未完成資本積累任務的、經濟實力薄弱的報社;報社的軟環境欠佳，報社的“評論家”頗多，很多人善于“評論”別人的是非;工作收入雖然穩定卻普遍較低。

　　機遇(O)：改革開放和市場經濟，給報業的發展提供了許多難得的機遇，從而提供了很多的工作崗位。

　　風險(T)：報社里的很多文章會觸及當今社會的敏感話題，搞編輯時在這方面要特別謹慎。

(3)公務員

　　優勢(S)：公務員的工作與在各類企業中的工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。而且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務員的工資也較高。此外，公務員的工作有很好的信息優勢，接于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關系上的優勢，公務員工作能極大的拓展自己的人際交往圈。另外我覺得自己的性格很適合當公務員，家里很多的親戚朋友都是黨政機關中的公務員，自己對于公務員的工作也較了解。還有就是公務員的工作相對穩定，很少會有奔波，而且收入穩定，能很好地解決生活問題。

　　劣勢(W)：雖然我們漢語言文學專業的同學很大一部分會選擇考公務員，但公務員的專業很雜，什么專業的大學生都可以選擇考公務員，專業的過于雜亂使工作的軟環境不太好。還有就是公務員工作應酬一般很多，這對于一個女生是一個很具有挑戰的工作。

　　機遇(O)：目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公競爭的機會，而作為大學畢業生，在理論道德修養上，以及知識水上都有一定的優勢。而且我這個專業跟公務員的工作也很對口。

　　風險(T)：年來社會上出現了“公務員熱”，許多人都去報考公務員，尤其是許多的大學畢業生，將報考公務員作為畢業后就業的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的，公務員考試的難度也比較大。競爭越激烈、考試難度越大，選擇走公務員這條職業道路的風險也就越大。

(三)第一職業目標選項的工作內容和勝任條件

　　當我把自己的第一職業目標選項定位于企事業單位文秘時，我對文秘這一行業就越發關注了，我了解到作為企事業單位的文秘，工作內容包括公文管理，公司文稿起草，檔案管理，日常考勤，來訪接待，完成領導臨時交辦的任務等等。這類工作對職員的能力素養要求很高，養成良好的職業慣是其最重要的崗業要求之一，還對打字速度、各種公文寫作、各種公司日程安排、日常事務處理技巧、英文口語等各方面能力有很高的要求。我覺得我通過大學四年的努力最終能夠勝任這份工作，首先我覺得我謹慎而不失隨和的性格適合這類工作，其次我漢語言文學專業，在文字工作方面有一定的優勢，一般的文稿起草之類的能夠很好地完成等等勝任條件。

(四)與職業選擇目標的差距

　　我的三個職業選項對一個人的各方面要求都很高，對我的能力都是不小的挑戰，現在我在很多方面的能力都較差，我的現狀與我的職業選擇目標的差距還很大。首先我的計算機知識的相關運用和英語知識水不夠好，而且考慮問題比較猶豫，瞻前顧后，缺少決心。另外漢語言文學課程很多，使我接觸社會的時間和機會很少等等。在今后的大學生涯中，我只有努力在各方面提高自己的能力水，才能實現自己的職業理想。

四：實際職業目標的具體行動計劃

　　由于我并沒有打算要考研，所以大學四年將是我最后的學生生涯，沒有研究生的學習階段也就客觀上要求我要好好利用大學本科的學習機會，認真學習各方面的知識，培養各方面的能力。為了提升自己的能力水，也為了縮小與職業選項的差距，最終得以實現自己的職業理想，未來的三年我是這樣規劃的：

2015.9—2015.1，大二上學期

　　學習方面，充分利用良好的校園學習環境認真學好專業知識，打下見后的專業功底;抓住與老師交流的機會，虛心地向老師請教;充分利用學校的地域優勢，多余兄弟學校的同學交流，共同進步，且好好利用我們學校旁臨國圖的優勢，盡量多看書，開拓自己的眼界。

　　考證方面，好好練計算機，爭取計算機二級順利過關;好好聯系普通話，報考普通話等級考試，以拿到普通話等級證書;如果時間允許的話我會考慮考駕照。

　　生活方面，早睡早起，養成良好的生活慣;堅持每周進行體育鍛煉，包括晨跑、打球等;合理安排飲食，使身體素質達標。(我的規劃在生活方面沒有多大差異，以下不再贅述)

　　實踐方面，充分利用在校青協宣傳部工作以及在班上擔任職務的機會，好好鍛煉自己的能力水。多寫文章，并向各雜志社投稿。另外，我還會一如既往地積極參加課外活動，包括運動會、話劇表演等等。

2015.1—2015.6，大二下學期

　　學習方面，這時我們基本上結束了專業課的學習，是我們在學習上全面發展的好時機，綜合所有的專業知識，全面提高專業水。學好專業選修課和校公選課，培養自己的各種興趣。好好學習英語，注重聯系英語口語。

　　考證方面，考英語四級證書。

　　實踐方面，在以上實踐內容基礎上，我打算在這時找一份與專業相應的校外兼職工作，在實際工作中提升自己的能力。

2015.9—2015.6，大三、大四學年。

　　由于距離較遠，變數太大，只能將時間的跨度弄大一些，也不會那么詳盡了。

　　1. 積極融入社會，參加實工作，在實的實踐中成長。

　　2.在各方面好好努力，盡早入黨。

　　3.更加關注社會時事，關注國家總體的發展，因為個人的發展與國家的發展緊密相連。

　　4.在專業知識方面繼續發展，多看書。

　　5.好好準備畢業論文。

　　……

五：結語

　　如今就業形勢越發嚴峻，而大學時光是短暫的，我們只有好好利用這走向社會的最后實驗場、訓練地，好好地提升自己的內外素質，才能在4年后面臨求職就業考驗時從容不迫。相信通過我不懈的努力，我能夠實現自己的職業理想。瞭望未來，規劃理想，相信我的夢想不是夢!