【前言】

　　我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢想而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度來理解，就是我們自己對心中的那個美好的藍圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想早那個是建立在堅實的地上的，青春短暫，從現在起。就力爭主動，好好規(guī)劃一下自己未來的路，去描繪這張生命的白紙。

　　一、自我分析

　　評價自我應該本著一種客觀而又積極地原則和態(tài)度。我認為，從總體上看，我是一個內外向兼具的人。這是因為，在熟悉的人面前，我表現的比較活潑，無拘無束，行動自如，對自己的觀點和態(tài)度都會有清晰地表述，對事物的看法有自己獨特的見解。而在陌生人面前，我便有些拘束，話語也少了很多，發(fā)表自己的意見或見解時比較緊張且不全面，所以給人一種膽怯的印象。我曾經試圖改變自己的這種狀況，但是效果甚微。

　　涉身政壇便是我從小的夢想，我知道，政治是一項復雜而又充滿自我挑戰(zhàn)的事業(yè)。如果自身沒有充分的心理準備，沒有相應的實力，那將如何貢獻他人呢?而自身的壓力也會很大。隨著年齡的增長，經歷了許多的人生波折，便會對自己的人生理想有更加深刻的理解和認識。

　　每個人的人生觀、價值觀和世界觀，“三觀”的不同，從很大程度上反映出一個人的職業(yè)理想和道德素質，同時也可大致判斷出一個人的未來發(fā)展和人生價值。所以，我們在認識和改造世界的過程中，一定要樹立正確的，學習正確的理論，只有這樣，我們的綜合素質方能有一個層次的提高，有一個質的改變。作為一名學生，我認為，自己在追求的同時，應該積極地奉獻自我，這并不是在吹噓自己有多么的偉大，而是對自己良心的拷問，對自己人生的考驗。如果說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師畢生追求的職業(yè)道德，而“真心真意為人民服務”便是我一生追求的人生準則。

　　個人的能力不同，因此，能力的大小決定著一個人未來事業(yè)和成就的大小，決定著一個人成功的機遇大小。綜合自身條件而言，我是一個能力的人，好在能力不是先天決定的而是靠后天培養(yǎng)的，所以現在的我政治積極的提高各方面能力，以期待能夠更好地將自己完美的一面展現給大家。

　　結合以上，我對自己做了一份自我鑒定，這樣，我更加清楚自己的性格及自己想要做的是什么。

　　二、職業(yè)選項

　　實際上理想即是我們的職業(yè)方向選擇，只不過理想是一種宏觀方面的規(guī)劃，而職業(yè)方向是一種具體和微觀方面的規(guī)劃而已。綜合自身的各方面因素，對于自己未來的職業(yè)選擇，我已經有了比較明確的方向和目標。我認為應該堅持自己的理想，堅持自己的夢想，那便是做一名公務員，努力實現自己的人生價值。

　　說到公務員，是指依法履行公職，納入國家行政編制，由國家財政負擔工資福利的工作人員。公務員從層次上可以分為行政機關公務員、司法機關公務員、企事業(yè)單位公務員等等;從職務上可以分為領導職務和非領導職務;從機構上可以劃分為中央公務員和地方公務員。我國公務員的范圍包括：中國共產黨和各民主黨派機關工作人員;各級人大機關工作人員;各級國家行政機關工作人員;各級政協機關工作人員;法官;檢察官等。

　　三、公務員的任職資格和崗位職責

　　1.任職資格

　　公務員應當具備下列條件：

　　⑴ 具有中華人民共和國國籍;

　　⑵ 年滿十八周歲;

　　⑶ 擁護中華人民共和國憲法;

　　⑷ 具有良好的品行;

　　⑸ 具有正常履行職責的身體條件;

　　⑹ 具有符合職位要求的文化程度和工作能力;

　　⑺ 法律規(guī)定的其他條件。

　　⒉崗位職責(權利和義務)

　　公務員享有下列權利：

　　⑴ 獲得履行職責應當具有的工作條件;

　　⑵ 非因法定事由、非經法定程序，不被免職、降職、辭退或者處分;

　　⑶ 獲得工資報酬，享受福利、保險待遇;

　　⑷ 參加培訓;

　　⑸ 對機關工作和員提出批評和建議;

　　⑹ 提出申訴和控告;

　　⑺ 申請辭職;

　　⑻ 法律規(guī)定的其他權利。

　　公務員應當履行下列義務：

　　⑴ 模范遵守憲法和法律;

　　⑵ 按照規(guī)定的權限和程序認真履行職責，努力提高工作效率;

　　⑶ 全心全意為人民服務，接受人民監(jiān)督;

　　⑷ 維護國家的安全、榮譽和利益;

　　⑸ 忠于職守，勤勉盡責，服從和執(zhí)行上級依法作出的決定和命令;

　　⑹ 保守國家秘密和工作秘密;

　　⑺ 遵守紀律，恪守職業(yè)道德，模范遵守社會公德;

　　⑻ 清正廉潔，公道正派;

　　⑼ 法律規(guī)定的其他義務。

　　四、決策理由(SWOT分析)

　　⒈競爭優(yōu)勢(strength)

　　⑴興趣是的老師，我認為自己非常喜歡這項職業(yè)。

　　⑵我所學的專業(yè)是行政管理，與公務員的職業(yè)有很大聯系，即有專業(yè)優(yōu)勢。

　　⑶自己在此方面有較強的進取心，能夠對政治事件發(fā)表自己特有的想法。

　　⑷我認為自己工作較認真，細心負責，有耐心，肯吃苦。

　　⒉競爭劣勢(weakness)

　　⑴缺乏社會實踐和工作經驗。

　　⑵缺乏自信心，心態(tài)未擺正。

　　⑶人交談時溝通不利：表達不清楚、解釋問題抓不住重點、談吐條理不清。

　　⑷缺乏社會關系，人際關系較狹小。

　　⑸領導和組織能力不夠，對自己的要求過高。

　　⒊機遇(opportunity)

　　因為公務員和行政管理專業(yè)較為相似。下面我就以行政管理為例，來分析一下公務員職業(yè)的發(fā)展機遇。總的來看，就我國對行政管理專業(yè)需求而言，通過分析，我們不難發(fā)現，無論從質上還是從量上，本專業(yè)人才社會需求旺盛。

　　人才專業(yè)化已是新形勢的客觀要求。因此，現有的行政管理職業(yè)無論政府機關還是企事業(yè)單位都需要行政管理專業(yè)人才。這無形之中為本專業(yè)人才就業(yè)創(chuàng)造了較大的就業(yè)機會。另外，從量上而言，隨著我國經濟的繁榮發(fā)展和科技水的不斷提高，新企業(yè)的不斷建立，老企業(yè)不斷擴大，七分管理。因此，企業(yè)等單位增設行政管理人員職位便成為大勢所趨，這從量上增加了本專業(yè)人才的就業(yè)機會。從目前來看，本專業(yè)人才需求量正呈上升趨勢。

　　就我國專業(yè)人才就業(yè)政策而言，由于我國正在向市場經濟轉型，因此，就業(yè)政策也基本上按市場經濟規(guī)律來加以指導，即：政府不再從微觀上加以控制，不進行強制性的具體政策干預，而僅是從宏觀上加以指導，為此，國家不再完全統(tǒng)包分配，而實行人才與就業(yè)雙向選擇，以逐步形成的勞動力市場。因此，在各行各業(yè)都要求具備專門知識的專業(yè)化人才的趨勢下，各專業(yè)的發(fā)展及其人才也由市場來決定，因此，對那些專業(yè)人才在社會上的需求呈上升趨勢的專業(yè)而言，就業(yè)形勢樂觀，本專業(yè)就是這種類型。

　　4.威脅(threaten)

　　雖然公務員的未來發(fā)展呈現上升趨向。但是公務員的競爭現狀不容樂觀，由于目前國家在此方面的體制不完善，加之地方違規(guī)操作現象嚴重，所以，公務員職業(yè)面臨著殘酷的競爭。大多數的人現在找工作都很難，特別是如果你剛畢業(yè)，缺乏工作經驗，想要找到一份好工作難上加難。

　　綜合上面的分析來看，現在我們就應該揚長避短，發(fā)揮個人優(yōu)勢，彌補個人劣勢，抓住外部機遇，回避外部威脅，迎接挑戰(zhàn)，以便更好地完善自我、發(fā)展自我。

　　五、行動計劃

　　作為一名大學生，在缺乏理論知識和社會實踐的情況下，我想自己的理想和顯示差距甚遠。為了能夠順利實現自己的理想，我應該在未來的大學生中，在努力學習好專業(yè)知識的前提下，有目的，有針對性地看一些與公務員職業(yè)有關的書籍，以便盡快提升自己在本職業(yè)方面的覺悟和認識。同時，要做一個德智體美勞全面發(fā)展的大學生，不斷地提高自己的綜合素質。

　　至于具體的行動計劃，我想自己還是應該要仔細得研究一下。因為整個大一生活在荒廢中度過了，心中不免有些后悔。但是過去的終究會過去，沒有什么挽回的余地。現在我可以做的，就是重新燃起對生活的熱愛，充滿青春的激情，向著明天的太陽，挺起胸膛，昂首闊步地走下去。