大學生認識到生涯規劃的重要意義，職業生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。因此，職業生涯規劃具有特別重要的意義。古人說：“有志不在年高而無志空活百年�！逼鋵嵢松�何需百年?只要我們能像阿基米德尋找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個支點就是規劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個規劃，前路迷茫，沒有人生規劃這座燈塔的指引，我們能找到前進的方向嗎?撲面而來的風風雨雨，我們能挺得過去嗎?或者會誤入歧途，一失足成千古恨呢?由此可見，為我們的人生做一個正確的人生規劃，那是必要的!

　　一、自我認知

　　俗話說當局者迷，旁觀者清，所以能夠全面的審視自身才是成功的。

　　1、 我的性格;我熱愛生活，適應性強且隨遇而安，愛熱鬧，愛玩耍，表現欲強烈，能給他人帶來快樂和驚喜，有魅力和說服力;我的飽滿情緒和熱情能夠吸引別人，靈活隨和，熱情友好的 我很容易相處。

　　2、 我的興趣對于我的興趣，說實話自己一直苦惱了很久，因為我沒有很感興趣的一方面，屬于喜歡的方面很多，但又沒有一個比較專一的類型，別人都說，每個人有自己比較拿手的一方面好，所以目前一直都在努力地尋找自己的興趣點，希望會有一個激發起我興趣點的事情。

　　3、 我的價值觀;雖然自己無法像為人那樣對國家和社會做出巨大的貢獻，但是我會盡自己的力量做好自己，堅持積極地生活態度，保持良好的心態，遇到挫折永不氣餒，面對困難勇于挑戰，做好吃苦耐勞的準備迎接一切坎坷與挫折，盡自己的努力照著自己的夢想靠，堅持自我，相信自我。

　　4、 我的能力;經過大學兩年的學習與鍛煉，我已經掌握了一些本專業知識。我還參加了自強社，通過各種社會實踐活動也培養了較好的與人交流溝通及組織策劃的能力，現在還是班長，積極鍛煉自己的管理能力。此外，我還在學生處辦公室做學生助理，更加拓展了自己能力與眼界。我自認為自己的綜合能力還不錯。

　　二、職業認知

　　圖書館學作為一門應用性和方向性比較明確的學科，所培養的人才適用領域應為各類圖書館及各級文獻、資料研究部門，以及有關有需求單位的內部圖書資料庫等工作崗位。圖書館專業畢業人才部分也可憑借所學知識從事相關行業，如研究、教學等工作，同時部分人員也可從事其他職業如編輯、文秘等。目前，圖書館事業隨著社會文化事業的發展，正處于一個大發展的時期。圖書館學從業人員需求的工作崗位是各類圖書、資料、文獻館所。其工作任務是在信息資料和社會使用人員之間起溝通作用。其工作主要是對圖書等各類信息加以提取、分類、組織、保存、管理，并有效地被使用者獲得。工作性質屬于社會公共服務范疇。部分人員從事教學、科研工作，以促進圖書館學的發展，適應社會對圖書館學建設的需求。

　　就業前景非常廣闊，可以成為：信息咨詢員??幫助人們查找信息和解決問題;圖書出版編輯??在出版社從事圖書編輯;圖書館員??在圖書館管理圖書; 信息主管(CIO)??公司企業中信息資源主管，向總經理提供各種管理信息，輔助決策。

　　三、職業目標及路徑設計

　　我的職業目標是信息咨詢員和信息主管

　　1、信息咨詢員和信息主管

　　從事該職業的優勢是專業基本對口和自身的興趣所在;現在學到很多信息組織和檢索的知識，但是計算機、網絡知識，及軟件編制等較弱，對理科的一些東西不是很了解。在整理收集相關資料時有些困難。

　　2、圖書館員

　　從事該職業的優勢是專業知識對口，而且喜歡那種工作環境，但是圖書館卻很少招收圖書館學的畢業生，競爭比較激烈。

　　四、實施計劃

　　大二階段：大二已經快過完了，但目前是通過六級考試利用空余時間大量閱讀本專業書籍;在課余時間積極參加體育鍛煉;假期期間積極參加有關于本專業的社會實踐調研等;多旁聽自認為有價值的其他課程;總之主要任務就是加強本專業的專業能力和素質。 大三階段： 大三除了學好專業的有關知識以外主要的任務就是不斷地完善自己，發現自己的缺點，并不斷采取措施彌補;準備考研。同時，還應該利用大量的課余時間看一些和目標職業相關的其他專業方面的書籍;到相應單位實,將專業知識應用到實踐;還要去接觸外面的世界，找一些相關單位實，了解目標職業的所需素質，并努力朝著所需素質不斷奮斗。大四階段： 完成好畢業論文;大四上學期在相關單位實;大四下學期爭取通過研究生考試，并積極聯系工作。

　　五、評估與備選方案

　　綜合自身的能力和性格以及其他因素，認為此規劃具有較高的可行性，雖然現在大學生的就業壓力很大，為了能讓自己有一個好的發展前景，我做好了考研的準備，讓自己繼續深造，獲取更多的專業知識。我相信，我有夢想，有追求，有自己的規劃，我一定會在它的帶領下一步步地向我的目標靠，并終實現它，我相信我的事業我規劃，我的未來我做主。