一、職業(yè)規(guī)劃思路

　　職業(yè)規(guī)劃時間：2015—2021

　　方向：做一名優(yōu)秀的中學(xué)骨干教師

　　總體目標(biāo)：完成大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，取得相關(guān)證書和比賽得獎成績。考取公費(fèi)研究生，目標(biāo)是北師大教育學(xué)，否則進(jìn)入中學(xué)教書，在職進(jìn)一步深造，評得相關(guān)職稱。

二、職業(yè)規(guī)劃之自我分析

　　我的性格

　　本人樂觀向上，有著和的心態(tài)，自我要求高，對于好的機(jī)會能夠去爭取，迎難而上，喜歡挑戰(zhàn)。對于工作或任務(wù)，常有自己獨(dú)特的見解，有創(chuàng)新性的思維，不喜歡照本宣科。私底下喜歡獨(dú)處，安安靜靜，有些遠(yuǎn)離人群;但在講臺上或集體活動演講時能很好地調(diào)動氣氛，吸引聽著的耳朵，成為焦點(diǎn)。對待工作特別負(fù)責(zé)，即使能力有限，也不愿半途而廢，有些固執(zhí)。原則性強(qiáng)，能拒絕大多數(shù)誘惑，但常被懶惰打敗。由于從小看過聽過太多的不幸，便覺得一切苦頭都沒什么大不了的，特能吃苦耐勞，對生活充滿熱愛!本人是個嚴(yán)重的親情至上者，擇偶的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是孝敬父母，努力學(xué)習(xí)和工作的原動力都來源于家人。

　　我的興趣愛好

　　本人有很好的運(yùn)動細(xì)胞，無論健美操、太極、籃球、臺球、舞蹈等，都能在短時間內(nèi)學(xué)成并取得很好的成績。對于運(yùn)動的喜愛是間或性的，會在某段時間瘋狂愛上某項(xiàng)運(yùn)動，但僅僅作為業(yè)余愛好。相信身體是革命的本錢，鍛煉好身體才能好好學(xué)習(xí)，好好工作。

　　本人喜愛表演，重視形象，喜歡在舞臺上展現(xiàn)自己，從初中就決定要讓講臺成為我終身的舞臺。喜歡接觸老人和小孩，總覺得這是人生最可愛的兩個階段。空余時間喜歡聽歌，看書， 看動漫，遠(yuǎn)離都市旅游以便放慢生活的步調(diào)，釋放壓力。

　　我的能力優(yōu)勢

　　1. 有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識，積極進(jìn)取

　　2. 有較強(qiáng)的語言分析理解能力，善于觀察， 與人交流溝通

　　3. 做事認(rèn)真、耐心、負(fù)責(zé)任

　　4. 具有探險(xiǎn)精神和創(chuàng)造意識，常能創(chuàng)造性解決問題

　　5. 有克服困難的勇氣，獨(dú)立自主

　　6. 能夠客觀的分析和處理問題，而不是感情用事

　　7. 有很強(qiáng)的抗壓能力，不輕言放棄

　　8. 積極熱情，富有推動力

　　我的能力劣勢

　　1. 做事過于急躁，考慮事情不夠全面周到，有些細(xì)節(jié)問題沒注意到

　　2. 有時會由于期目標(biāo)而忽略長期需要，難以看到長遠(yuǎn)的影響

　　3. 有時會有些叛逆的幼稚舉動，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的方針政策

　　4. 惰性較大，沒有危機(jī)感

　　5. 團(tuán)隊(duì)意識不夠

　　6. 缺乏個人主見，會因?yàn)閯e人的言語改變目標(biāo)，三分鐘熱度

　　7. 缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn)

　　我的受教育水

　　本人小時在農(nóng)村接受教育，后進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，改變了接觸的人群和事物。現(xiàn)讀于國家211工程重點(diǎn)大學(xué)(華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識和師范技能等，并積極參與很多的社會實(shí)踐活動。有計(jì)劃進(jìn)一步深造，提高自己的受教育水。

　　基于對于個人興趣和優(yōu)勢等的分析，我選擇從事教師工作，以下是對教師職業(yè)的分析。

三、職業(yè)分析

　　行業(yè)分析

　　教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。

　　職業(yè)分析

　　教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。工作地點(diǎn)是學(xué)校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。

　　地域分析

　　選擇留在廣東，爭取在廣州、 深圳、珠海等珠三角地區(qū)，否則回汕頭教書。首先是因?yàn)樗�是我的家鄉(xiāng)，工作離父母比較，便于照應(yīng)。其次是廣東經(jīng)濟(jì)文化各方面發(fā)展都是比較突出的，生活水比較高。第三個原因是我有相當(dāng)一部分同學(xué)都在廣東工作或?qū)W習(xí)，有利于今后相互幫助。

四、個人SWOT分析

　　家庭環(huán)境分析

　　我出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民，家庭的經(jīng)濟(jì)條件只能勉強(qiáng)維持生計(jì)，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我的父母對于教育是十分重視的，他們認(rèn)為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯的工作，教師于他們而言實(shí)在是個不錯的選擇。 但是母親只支持讀到本科畢業(yè)，如果自費(fèi)讀研是負(fù)擔(dān)不起了。

　　學(xué)校環(huán)境分析

　　我所就讀的學(xué)校是廣東省最好的師范院校，是國家級重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校歷史悠久，有良好的師資力量和名氣。學(xué)校在硬、軟件設(shè)備上都為我們創(chuàng)造了優(yōu)厚的條件，在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面也提供了不少的見和實(shí)的機(jī)會。但是只有本科畢業(yè)競爭力實(shí)在不強(qiáng)，計(jì)劃爭取讀研。

　　社會環(huán)境分析

　　當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng)，同時具備良好的社會適應(yīng)能力。我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和研究生學(xué)歷的人比。所以，唯有加強(qiáng)自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地。

　　綜合以上分析，得出本人職業(yè)定位的SWOT分析如下：

　　優(yōu)勢因素(S)

　　有一定的社會認(rèn)可證書

　　有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識，積極進(jìn)取

　　有較強(qiáng)的語言分析理解能力，善于觀察， 與人交流溝通

　　做事認(rèn)真、耐心、負(fù)責(zé)任

　　具有探險(xiǎn)精神和創(chuàng)造意識，常能創(chuàng)造性解決問題

　　有克服困難的勇氣，獨(dú)立自主

　　能夠客觀的分析和處理問題，而不是感情用事

　　有很強(qiáng)的抗壓能力，不輕言放棄

　　積極熱情，富有推動力 做事過于急躁，考慮事情不夠全面周到，有些細(xì)節(jié)問題沒注意到

　　弱勢因素 (W)

　　有時會由于期目標(biāo)而忽略長期需要，難以看到長遠(yuǎn)的影響

　　有時會有些叛逆的幼稚舉動，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的方針政策

　　惰性較大，沒有危機(jī)感

　　團(tuán)隊(duì)意識不夠

　　缺乏個人主見，會因?yàn)閯e人的言語改變目標(biāo)，三分鐘熱度

　　缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn)

　　機(jī)會因素 (O)

　　廣東省工作崗位相對多些，經(jīng)濟(jì)發(fā)展好。

　　由于生活水的提高，人們對于孩子的教育也十分重視，教師可以說永遠(yuǎn)是個“朝陽產(chǎn)業(yè)”。

　　從往年本校的就業(yè)率來看，就業(yè)的機(jī)會還是相當(dāng)高的。 社會環(huán)境不斷變化

　　威脅因素(T)

　　競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻

五、職業(yè)規(guī)劃行動方案

　　短期計(jì)劃 (大三，大四)

　　目標(biāo)：

　　1.學(xué)好專業(yè)知識并回顧復(fù)鞏固大一大二的知識，基點(diǎn)達(dá)到3.5以上。

　　2.提高師范技能水，爭取獲得相關(guān)獎項(xiàng)。

　　3.做好考研的相關(guān)準(zhǔn)備，了解各大高校的考研信息

　　4.參與教學(xué)實(shí)踐，在見和實(shí)中給該中學(xué)留下深刻印象

　　5.了解珠三角各大中學(xué)招聘標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)一門突出的能力，做好考研和就業(yè)兩手準(zhǔn)備

　　6.考取相關(guān)證書，英語過六級以上