走出校門(mén)和即將畢業(yè)的大學(xué)生該如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃呢?

　　你希望自己做什么工作呢?這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻讓不少有多年工作經(jīng)驗(yàn)的人回答不上來(lái)，因?yàn)樗麄兌既鄙賹?duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)，怎樣才能做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃范文?

　　有位學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的研究生，目前在報(bào)社工作，比較受重用，薪水也不錯(cuò)，但他期一直在考慮換個(gè)工作，他說(shuō)雖然這份工作不錯(cuò)，但是比起同學(xué)來(lái)，還是不行，掙的不如同學(xué)多，專(zhuān)業(yè)上不如同學(xué)發(fā)展的快，他擔(dān)心這樣下去自己會(huì)在很多方面落后于自己的同學(xué)。可目前的工作又讓他很難舍棄，穩(wěn)定，信息量大，領(lǐng)導(dǎo)重視，人際關(guān)系協(xié)調(diào)，等等。他說(shuō)他想了很長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)自己竟然不知道自己到底想要什么。

　　現(xiàn)代社會(huì)，人們?cè)谶x擇職業(yè)時(shí)，考慮的越來(lái)越多，需求也越來(lái)越復(fù)雜;求名、求利、穩(wěn)定、刺激;專(zhuān)業(yè)對(duì)口、工作單位良好、發(fā)展前途等都同時(shí)進(jìn)入了選擇的重點(diǎn)，人們希望在工作中一切都得到滿(mǎn)足。于是，不少人既想做這個(gè)工作、又想做那個(gè)工作，總感覺(jué)這個(gè)工作一定比那個(gè)好;這山望著那山高"。"跳槽"多次，進(jìn)展不大，卻失去了不少發(fā)展機(jī)會(huì)。

　　其實(shí)，從剛出校門(mén)起，你就需要制定一份階段性的或長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，不斷提醒自己、鼓勵(lì)自己，避免自己迷失方向。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中的內(nèi)容主要包括五個(gè)方面：

　　1、 確定職業(yè)目標(biāo);

　　2、 確定成功標(biāo)準(zhǔn);

　　3、 制定職業(yè)發(fā)展通路計(jì)劃;

　　4、 明確需要進(jìn)行的培訓(xùn)和準(zhǔn)備;

　　5、 列出大概的時(shí)間安排。

　　制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，具體應(yīng)該怎么做?我們以一個(gè)工作三年以上的人為例，可以按如下步驟進(jìn)行：

　　1、 自我分析

　　分析什么?

　　第一、 我是誰(shuí)?

　　思考你所扮演的各種角色與你的特征，如兒子、科長(zhǎng)、兄長(zhǎng)、父親等，能力如何，個(gè)性是什么樣的。盡量多的寫(xiě)出各種答案，你將會(huì)清楚你承擔(dān)的責(zé)任、角色和性格。想想哪些是暫時(shí)的，哪些是永久的，哪些是應(yīng)該保留的，哪些必須拋棄或改正的。可以到專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)接受心理測(cè)試，幫助自己進(jìn)行分析。

　　第二、我在哪里?

　　首先用幾分鐘思考你的一生，從搖籃到墳?zāi)梗��?huà)一個(gè)圖，畫(huà)出過(guò)去與未來(lái)，仔細(xì)考慮，它將成為什么樣子，然后在上面標(biāo)“”表示你所在的位置。

　　第三、我將是什么樣子?

　　在職業(yè)生涯中，我將完成什么事?有哪些成就?仔細(xì)思考，然后寫(xiě)在紙上。回到眼前，思考你的職業(yè)夢(mèng)想。想一想你想在工作中得到的特定東西。

　　2、 自我診斷

　　診斷目前存在的問(wèn)題，主要包括三個(gè)方面：

　　第一、診斷問(wèn)題發(fā)生的領(lǐng)域，是家庭問(wèn)題、自我問(wèn)題、還是工作問(wèn)題;或是其中兩者或三者的共同作用?

　　第二、診斷問(wèn)題的難度。是否學(xué)習(xí)新技能?是否需要全神貫注?是否需要個(gè)人改變態(tài)度與價(jià)值觀。

　　第三、診斷自己與組織的相互配合情況。自己是否做出貢獻(xiàn)，是否學(xué)會(huì)在組織內(nèi)部適合自己的職業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，和其他組織人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作怎樣，組織對(duì)自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和自己制定的職業(yè)生涯規(guī)劃是否沖突等。

　　3、制定職業(yè)發(fā)展通路計(jì)劃

　　把職業(yè)生涯中的重要方面，發(fā)展、調(diào)動(dòng)、晉升等結(jié)合在一起，它的第一個(gè)步驟是確定組織內(nèi)部的職業(yè)生涯通路。職業(yè)生涯通路實(shí)際上包括一個(gè)個(gè)職業(yè)階梯，個(gè)人由低至高拾階而上。如財(cái)務(wù)分析員-主管會(huì)計(jì)-財(cái)務(wù)部主任-公司財(cái)務(wù)副總裁;可以按著職業(yè)生涯通路來(lái)安排個(gè)人的工作變動(dòng)，從而訓(xùn)練與發(fā)展擔(dān)任各級(jí)職務(wù)和從事不同職業(yè)的廣泛能力。

　　職業(yè)生涯通路計(jì)劃應(yīng)該包括以下內(nèi)容：

　　(1) 描述各種流動(dòng)的可能性。

　　(2) 反映工作內(nèi)容、組織需要的變化

　　(3) 詳細(xì)說(shuō)明職業(yè)生涯通路的每一職位的學(xué)歷、工作經(jīng)歷、技能和知識(shí)。

　　4、 明確需要作的培訓(xùn)和準(zhǔn)備。

　　列一目錄：在你職業(yè)生涯與生活中，什么你做得好?什么做得不好?你還需要什么--需要學(xué)習(xí)，需要擴(kuò)大權(quán)利?需要增加經(jīng)驗(yàn)?再想，怎樣應(yīng)用你的培訓(xùn)成果?你擁有什么資源?那么，你現(xiàn)在應(yīng)該停止做什么?開(kāi)始干什么?培訓(xùn)和準(zhǔn)備的時(shí)間如何安排?

　　5、 求詢(xún)

　　可以同朋友、同事或?qū)�業(yè)咨詢(xún)?nèi)藛T探討或研究，特別是和伴侶交談意見(jiàn)，詢(xún)問(wèn)一些諸如怎樣找到更適合自己的職業(yè)發(fā)展途徑，如何應(yīng)付目前的問(wèn)題;如何同某種上級(jí)打交道，怎樣兼顧家庭與工作等。

　　6、總結(jié)并把自己的規(guī)劃寫(xiě)出來(lái)

　　確定自己的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，確定自己何時(shí)內(nèi)部發(fā)展何時(shí)重新選擇，發(fā)展通路的怎樣的。簡(jiǎn)單如下：

　　技術(shù)型

　　典型特征：性格內(nèi)向，喜歡獨(dú)立思考，做事謹(jǐn)慎細(xì)致。職業(yè)選擇時(shí)，主要注意力是工作的實(shí)際技術(shù)。即使提升，也不愿到全面管理的位置，而只愿在技術(shù)職能區(qū)提升。

　　成功標(biāo)準(zhǔn)：在本技術(shù)區(qū)達(dá)到最高管理位置，保持自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。

　　主要職業(yè)領(lǐng)域：財(cái)務(wù)分析、計(jì)劃

　　典型職業(yè)通路：財(cái)務(wù)分析員-主管會(huì)計(jì)-財(cái)務(wù)部主任-公司財(cái)務(wù)副總裁。在承擔(dān)主管會(huì)計(jì)兩年后，如果本企業(yè)發(fā)展不佳，到大中型企業(yè)發(fā)展。

　　培訓(xùn)和準(zhǔn)備：兩年內(nèi)取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格，在業(yè)余時(shí)間進(jìn)修管理學(xué)知識(shí)。需要提高處理信息的能力，保持積極的心態(tài)。

　　管理型

　　典型特征：考慮問(wèn)題比較理智，善于從宏觀角度考慮問(wèn)題。能在信息不全的情況下，分析解決問(wèn)題，善于影響、監(jiān)督、率領(lǐng)、操縱、控制組織成員,善于使用權(quán)力。

　　成功標(biāo)準(zhǔn)：管理越來(lái)越多的下級(jí)，承擔(dān)的責(zé)任越來(lái)越大，獨(dú)立性越來(lái)越大。

　　主要職業(yè)領(lǐng)域：企業(yè)組織或部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人。

　　典型職業(yè)通路：工人-生產(chǎn)組組長(zhǎng)-生產(chǎn)線(xiàn)經(jīng)理。