當前位置：高考升學網 > 職業生涯規劃 > 正文

2025年大學生電子信息工程技術專業就業職業生涯規劃書范文(參考模板)

更新：2023-09-15 05:52:32 高考升學網

在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我們需要好好的進行職業規劃了。那么你知道職業規劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業生涯規劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

姓名：安冬輝

專業：電子信息工程

學號：20170802310067

學院：信息科學技術學院

身在大二的我漸漸認識到：人大學時光一生只有一次，這僅有的一次機會，我應該好好珍惜！與其無目的的亂學，不如先做好職業規劃，再按計劃去努力拼搏。有了目標才會有動力。于是，再經過一番深思熟慮之后，我設計了如下的職業規劃：

一、自我分析:

1優點：

喜歡挑戰和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長；有很強的創造性和主動性，絕大多數是事業型的。好奇心強，喜歡新鮮事物，關注事物的意義和發展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應性強且知識淵博，很善于處理挑戰性的問題。

善于快速抓住事物的本質，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經常有自己獨到的見解。機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，慣便捷的問題解決方法。

喜歡自由的生活并善于發現其中的樂趣和變化;認為“計劃趕不上變化”，并以實際行動證明大部分規定和規律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認可和期望的限度。

善于理解，而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。

2不足:

總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩定的計劃和流程，經常依靠臨場發揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。

非常注重創造力和革新，容易忽略簡單、常規的方法和一些重要的細節，不愿遵守規則和計劃。建議多關注解決問題的常規方法。

通常同時展開多項任務與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。

有天生的直覺和預知能力，會誤認為知道了別人的想法。應當認真傾聽他人，避免表現的不耐煩。

a. 職業興趣探索報告：

職業興趣前三項是企業型(8.0)、藝術型(8.0)、社會型(6.1)。

有明顯的藝術趣味，喜歡和人打交道，對經營性活動很感興趣，樂于施展自己的口才，喜歡去影響別人，喜歡創造性活動，性格外向、冒險、抱負心強。

在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應變，往往根據環境變化而變化個人的策略，具有強烈的內心感受性和言語表達能力；喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導他人的活動。

適應的工作環境：有創造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環境，能發揮個人智慧和支配性。

b. 學習風格探索報告：行動型(9.2,非常強烈的偏好)

能從新體驗、新問題、新機遇中學習，在以下活動中學習效果最佳：全神貫注于短時間、當時當地的活動，諸如商業游戲、競賽型的團隊任務等練；能引人注目，如主持會議，主導討論或進行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。２)在以下活動中學習效果最差：聽講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數據等。

c. 技能報告（最擅長的五項技能）：

人員管理積極傾聽監測時間管理口頭表達

d. 職業價值觀：崇尚獨立，注重關系

期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創新，發揮自己的責任感、自主性。而且能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。

期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識。

自我分析小結：一個人應該學會取長補短。精力旺盛、熱情、性情和、樂于助人、忠誠、責任心強、富于創新精神、工作和生活井然有序是我的優點；可也存在著有時過于理想話，據個人價值觀進行判斷，容易做出草率的決定和對于批評比較脆弱的缺點。我會不斷的去完善自己

二、職業分析:。

1.家庭環境分析:爸爸、媽媽和我組成了這三口之家，爺爺和奶奶很疼愛我。家庭環境和諧融洽，這對我的成長有很大的幫助。

2、學校環境分析:

學校：就讀于海南大學，是國家“211工程”重點建設高校，是海南省唯一的綜合性重點大學，是教育部、財政部、農業部和海南省共建高校，是海南省內唯一擁有國家級重點學科和博士點的高校。未來10年，學校將實行“兩步走”的發展策略，前三年逐步實現學校的整合優化，為全面協調可持續發展奠定堅實基礎；后七年著力于推動學校的發展提升，順利通過國家“211工程”高校建設項目驗收，躋身國內同類院校的一流水。