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2025年大學(xué)生道路養(yǎng)護(hù)與管理專業(yè)就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(參考模板)

更新：2023-09-15 08:40:24 高考升學(xué)網(wǎng)

在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績(jī)，我們需要好好的進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和養(yǎng)護(hù)工程施工、試驗(yàn)檢測(cè)、項(xiàng)目管理等知識(shí)，具備養(yǎng)護(hù)工程測(cè)量、試驗(yàn)檢測(cè)、道路病害處治、施工與組織管理、概預(yù)算與招投標(biāo)、工程監(jiān)理等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事養(yǎng)護(hù)工程測(cè)量、施工組織、試驗(yàn)和質(zhì)量檢測(cè)、公路技術(shù)狀況評(píng)定、概預(yù)算編制、招投標(biāo)、監(jiān)理、項(xiàng)目管理、智慧養(yǎng)護(hù)系統(tǒng)運(yùn)維等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向道路養(yǎng)護(hù)工程施工、試驗(yàn)檢測(cè)、項(xiàng)目管理等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有養(yǎng)護(hù)工程測(cè)量實(shí)踐操作、數(shù)據(jù)計(jì)算和處理的能力；

具有檢測(cè)與評(píng)定公路技術(shù)狀況、檢驗(yàn)原材料及成品質(zhì)量、驗(yàn)收養(yǎng)護(hù)工程質(zhì)量等基本的養(yǎng)護(hù)工程試驗(yàn)與檢測(cè)能力；

具有調(diào)查分析及處治路基路面病害、維護(hù)和加固橋梁隧道等道路病害識(shí)別及處治的能力；

具有編制施工組織設(shè)計(jì)、組織養(yǎng)護(hù)施工、管理施工現(xiàn)場(chǎng)、計(jì)算工程數(shù)量等基本的養(yǎng)護(hù)工程施工及組織管理能力；

具有編制施工圖預(yù)算文件、招投標(biāo)文件等養(yǎng)護(hù)工程概預(yù)算與招投標(biāo)的能力；

具有監(jiān)督管理養(yǎng)護(hù)工程施工質(zhì)量、費(fèi)用、進(jìn)度、安全、環(huán)保的基本的養(yǎng)護(hù)工程監(jiān)理能力；

具有運(yùn)用信息技術(shù)對(duì)道路進(jìn)行數(shù)字化養(yǎng)護(hù)與管理的能力；

具有應(yīng)用綠色生產(chǎn)、安全防護(hù)和質(zhì)量管理等相關(guān)知識(shí)的能力；

具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：工程制圖與 CAD、工程力學(xué)、工程巖土、道路建筑材料、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、道路工程勘測(cè)。

專業(yè)核心課程：養(yǎng)護(hù)工程測(cè)量、道路工程檢測(cè)、道路工程施工、道路病害處治、施工組織與概預(yù)算編制、養(yǎng)護(hù)工程招投標(biāo)與監(jiān)理、道路養(yǎng)護(hù)管理、智慧養(yǎng)護(hù)系統(tǒng)運(yùn)維。

實(shí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行養(yǎng)護(hù)工程測(cè)量、道路試驗(yàn)與檢測(cè)、公路技術(shù)狀況檢測(cè)與評(píng)定、道路病害處治等實(shí)訓(xùn)。在養(yǎng)護(hù)施工、試驗(yàn)檢測(cè)、養(yǎng)護(hù)監(jiān)理、養(yǎng)護(hù)管理或道路養(yǎng)護(hù)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心等單位進(jìn)行崗位實(shí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級(jí)證書：路橋工程無(wú)損檢測(cè)、建筑信息模型（BIM）

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：道路與橋梁工程、市政工程、建設(shè)工程管理

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：土木工程、道路橋梁與渡河工程、工程管理