在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我們需要好好的進行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和工程制圖、非金屬礦及制品生產(chǎn)工藝、質(zhì)量管理及相關法律法規(guī)等知識，具備非金屬礦及制品配方設計、數(shù)字化生產(chǎn)加工、理化性能檢測等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事非金屬礦及制品數(shù)字化生產(chǎn)加工、智能化設備操作、質(zhì)量檢驗與控制、綠色低碳生產(chǎn)現(xiàn)場數(shù)字化管理等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

二、就業(yè)方向

面向非金屬礦及制品工程技術人員等職業(yè)，數(shù)字化生產(chǎn)加工、質(zhì)量檢驗、生產(chǎn)現(xiàn)場數(shù)字化管理等崗位(群)。

三、主要專業(yè)能力要求

1.具有產(chǎn)品標準、檢驗檢測標準、管理規(guī)程規(guī)范、法律法規(guī)的查詢、理解和執(zhí)行能力；

2.具有識讀工程圖紙和繪制生產(chǎn)工藝圖的能力；

3.具有識別石材荒料、非金屬礦石、人造石等非金屬礦物材料及制品的能力；

4.具有非金屬礦物材料及制品配方設計的能力；

5.具有非金屬礦物材料及制品數(shù)字化加工、生產(chǎn)設備和質(zhì)量檢驗儀器操作與維護的能力；

6.具有非金屬礦物材料及制品綠色低碳生產(chǎn)現(xiàn)場數(shù)字化管理與工藝控制的能力；

7.具有非金屬礦物材料及制品的原料、半成品及成品質(zhì)量檢測的能力；

8.具有判斷和處理非金屬礦物材料及制品數(shù)字化生產(chǎn)中常見疑難技術問題的能力；

9.具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

四、主要專業(yè)課程與實實訓

專業(yè)基礎課程：工程制圖與CAD、工程力學、建筑材料、無機及分析化學、機械基礎、電工電子技術、非金屬礦物材料生產(chǎn)工藝、熱工基礎與窯爐。

專業(yè)核心課程：非金屬礦及制品、粉體工程技術、非金屬礦及制品數(shù)字化加工技術、非金屬礦物材料理化性能檢測、人造石設計與智能制造技術、人造石智能制造設備管理、摩擦密封材料智能制造技術、綠色低碳生產(chǎn)管理與工藝控制。

實實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行非金屬礦及制品鑒別、非金屬礦物材料車間工藝設計、非金屬礦物材料化學分析、非金屬礦制品性能檢測等實訓。在人造石、石膏粉及石膏制品、石材、砂石骨料、摩擦密封材料、保溫絕熱材料等非金屬礦及制品生產(chǎn)企業(yè)等單位和檢測機構(gòu)、優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)性實訓基地等場所進行崗位實。

五、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：新材料與應用技術、建筑材料智能制造

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：無機非金屬材料工程、材料科學與工程、功能材料、礦物加工工程