地理科學專業是一門從各種角度對地質、地表形態等地理特征進行深入研究，同時也研究地域與人們生活關聯的一門學問。研究大致分為兩大領域，即以地形、地質、氣候、海洋等自然環境為對象的自然地理學和以人口、城市、交通、文化等為對象的人文地理學。除此之外，還要進行大量地理應用方面的研究，學習者會接觸到有關地質、勘探、地圖繪制、地理信息系統、城鄉規劃等等多方面的知識。

　　個人資料

　　www.ahfz001.com, 女 , 1991年5月出生 湖南省通道縣人

　　現在為華中師范大學城市與環境科學學院2011級地理科學專業本科生 引言

　　每天，有太多得人沉淪余日復一日單調的學習和生活中，卻感到無力改變，這些人中也包括自己。一成不變的生活，駕輕就熟的學習模式，帶給我們的不是游刃有余進退自如的快感，而是疲憊不堪甚至厭倦。這樣的心理感受當然不會是享受。不斷重復同一件沒有絲毫挑戰性的事情，我們所體驗到的快樂只會變得原來越少。就像饑餓時吃饅頭一樣，個饅頭帶來的馬滿足感，吃到第N個的時候，基本上已經味同嚼蠟。 因此，我們必須要計劃生活，計劃未來。

　　職業生涯對每個人而言，都是在一定的時間內有效，如果不進行合理有效的規劃，就會浪費自己的時間和生命。作為已經尚未畢業的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業生涯規劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現自己的人生價值，特作以下個人職業生涯規劃。

　　一:目標職業

　　我是地理科學師范專業,根據<免費師范生就業協議書>中"畢業后在中小學校任教兩年"的規定.我打算先到市級的高中簽訂合同,目前的理想學校是長郡中學或者雅禮中學等長沙市內的學校,如果不行就去懷化三中或者懷鐵一中,然后再去鄉下支教兩年,如果可以去西北地區支教,我會考慮的.

　　二:自我認知

　　優點

　　做事認真仔細，穩重，為人真誠，對待朋友很真誠熱情;對工作責任心強，很有毅力，善良大方，并且很有進取精神，會理智的辨別是非，有很強的自我控制能力。

　　缺點

　　膽子比較小，不善于表達和表現，容易受外界的影響，耐心不夠強，情緒容易激動，感情過于豐富，容易表露自己的想法，接受新事物能力較慢，追求完美，容易自加壓力，造成緊張等等。有時容易有莫名的失落感。

　　總體認知

　　是那種做事比較認知仔細，穩重的人，喜歡專研問題，根據霍德蘭職業代碼測試，屬于常規型的職業類型

　　三：所處環境分析

　　家庭環境分析：家住農村，條件一般，家中有一個妹妹，現在讀大一，我要從生活、道德等方面做好表率作用。

　　學校及專業環境分析：華中師范大學作為百年老校，有很好的學習氛圍，而且據說是師范院校中全國排名第三，在華中華南地區具有很好的口碑。

　　1)地理科學具有光明的前景，例如,中國西部大開發與國土整治、東北工業基地改造與重建、中國南水北調工程等重大開發建設項目,都需要地理科學理論參與指導。 另外,像人口問題、新農村建設與城市化問題、資源與能源問題、環境問題、減災與防災問題、國民經濟信息工程問題等方面理論研討,也都需要有大批懂得地理科學,掌握地理科學信息技術,具有建設地理系統工程能力的人才,運用地理科學關于人地關系理論原則,提出某項課題的有關人地關系協調發展的具體實施方案,使其更好的符合可持續發展戰略的要求。

　　2)目前國內有50多所高校設置了地理科學專業，其中主要是師范院校。就現在來講，地理科學專業的畢業生就業范圍還是比較廣的，畢業后從事的工作有地理教師、工程測繪人員、在地圖出版社擔任編輯、公務員以及各類研究人員等。在廣西，由于老師的緊缺，其中，地理是師范類中就業的。調查顯示，地理科學專業畢業生中，83%的學生在畢業之前或剛剛畢業時找到工作，16%的學生在畢業1年以后實現就業。按照10分制進行計算，該專業的應屆就業率指數為8.40，與其他專業相比，應屆就業率指數屬于中等偏上，就業前景比較廣闊。此外，地理科學專業畢業生認為該專業發展前景很好和比較好的比例為23%，27%的畢業生認為該專業發展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進行計算，該專業的發展前景指數為5.78，與其他專業相比，發展前景指數為中等。綜合來看，地理科學專業畢業生還是比較受歡迎的。同時根據高中老師的介紹，在湖南，地理老師還是很缺，所以畢業后只要大學好好學了，就業不成問題。

　　3)同時為了多學點知識，我還輔修了英語,首先對英語比較感興趣,同時英語作為一個工具,學好它也有一定好處,畢竟現在社會是國際化的社會.當時報英語輔修是因為不甘心就當個地理老師,英語的話對于以后的各方面應該都會有所幫助.其實經過一個學期的輔修,感覺挺累的,我也不知道能不能堅持完雙學位,但是至少下學期是要堅持完的,以后再慢慢看吧.

　　4)目標地域分析:湖南是教育大省,人口和面積也比較大,同時隨著長株潭發展,經濟發展越來越快,教育發展需求也越來越快,我家在懷化那邊,教師比較稀缺,我想先去長株潭那邊試一下,不行了再去懷化,比較熟悉,有利于我的發展.

　　四:職業分析

　　地理作為一門綜合性學科，它的重要性不言而喻。社會的需要離不開地理科學。當今世界普遍關注的人口、資源、環境和可持續發展等問題，正是地理學科的主要研究課題和應用方向。科學的發展離不開地理科學。年來，由于科學的發展和應用，呈現教育與生產相結合的趨勢，學科的內容增添了關于自然和社會等方面的知識，科學教育提到了學校的中心地位。全球范圍有越來越重視地理教育的趨勢�？v觀世界發達國家的教育動態和趨勢不難看出，地理教育正在國際范圍內走向普及與提高。地理課程內容的更新與改革，使社會各方面日益感到地理是不可或缺的一個知識領域。而地理教師這是這類引導人們重視和學習地理知識的人，所以地理教師是很神圣的的職業。我是地理專業的學生，我的理想就是成為一名的中學地理教師，為地理知識的傳播和地理教育的發展做出我的貢獻。所以為了將來成為一名合格的中學地理教師，我要從現在起做準備。

　　五:大學期間規劃

　　學習不僅是為了以后的工作,重要的是它能讓你終身受益.我一直堅信"活到老,學到老"的格言.無論怎樣,學生首要任務是學習.如果拋開學習,那么一切都將無從談起.在數字化、信息化的時代對計算機的掌握尤為必要。所以我對自己的大學生涯做出以下簡短設計。

　　(一)大二

　　(二)學習方面：這一年的專業課程很多，加上輔修，任務很重。 在個學期期末考試中達到專業前20名，第二學期期末達到專業前10名。因為上學期已經過了計算機二級，所以寒假準備計算機四級，同時多看點關于歷史方面的書，同時練鋼筆字，毛筆字，看一些關于教師教育的電視劇或者電影，同時努力爭取獎學金。下學期順利過計算機四級和英語六級。此外，自學Photoshop軟件，進一步學習Flash軟件、了解三維動畫制作和會聲會影。同時為了提高自己的教學實踐能力，打算在大二下學期暑假時找個地方教學,時間允許的話就找一份家教，同時在五一時組織一次旅游，去長沙了解下那里的高校。 學生工作方面：好好做好年級文藝委員會成員應該做的事。

　　生活方面：盡量不熬夜，生活有規律，有空的話，去跑步，同時盡量抽時間和幾個知心朋友多交流，和大學里的同班同學搞好關系。同時理智對待一些得與失。提高自己的審美能力，提高自己的內在氣質。

　　(二)大三

　　學習方面：據學長學姐說大三課程不多，但是輔修課程不少，本專業的成績要在前20名。如果條件允許，報考英語專業四級，并對心理咨詢師作了解，第二學期報考心理咨詢師證。

　　其他方面：想去盡量爭取學校試講，了解下像新東方等得培訓學校，學習面試技巧，口語表達能力，同時要多看書，提高書寫能力，粉筆字，板書等師范技能都要好好努力。

　　(三)大四

　　這一年，把握好實機會，理論與實踐結合，用心愛學生，愛學校。試著報考英語專業八級。寫好兩篇畢業論文。順利拿到證書，找個稱心的工作。假期時看下關于管理、法律和經濟方面的書。同時希望能入黨，預備黨員也好。

　　六：畢業后規劃

　　(一)24?30歲[從底層做起，積累經驗，為以后更好的發展]

　　就業的眼光不能放的很高，從基本的做起，不斷收集資料，積累豐富經驗，為以后的大展宏圖大好基礎。同時不斷請教前輩，虛心求教。

　　(二)30歲?40歲[爭取事業的成功]

　　為自己的實驗付出全部，事業就是一切。

　　(三)40歲?50歲[奉獻社會]

　　關注行業的專業研究，多參與國內外的培訓交流。保持工作，事業不落后。同時注重培養年輕的教師。

　　(四)50歲?60歲以后[活到老，學到老]

　　作為一名教育工作者，應該一生都有這樣的想法，如果有能力，做下慈善事業，關注貧困地區。

　　七.實施計劃

　　(一)基礎能力提升計劃：

　　1.外語能力?不斷拓展學習英語，要有熟練的閱讀能力和流利的溝通能力，聽寫新聞來提升自己的聽力，背誦課文來提高自己的單詞量和口語。

　　2.表達能力?訓練普通話、英文發音，能流利地表達;在眾人面前多做發音練，每周練鋼筆字和毛筆字。

　　3.執行能力?從現在起要做到有時間觀念、效率觀念，這從日常的小事開始鍛煉，結合管理知識，不斷總結經驗教訓，提升自我

　　4.學習能力?包括不同學科的知識整合，也包括資源的利用和收集的能力，善于利用現有的資源和科技手段。

　　5.社交能力?學習培養良好的社交禮儀，注意自我形象，培養記憶力和審美能力和欣賞能力，增加自己的內在氣質。

　　結束語

　　每個人都有自己的奮斗目標，既然已經制定了，就要勇敢的去向它邁進。每個人都會在此路上遇到挫折和障礙，解決它的最好辦法就是把挫折當成磨練自己的最好機會，認準目標勇往直前，是一切成功者的成功經驗。遇到困難，是知難而退，還是迎難而上，這道題的不同答案也就決定了誰是強者，誰是懦夫!