著名第三方調查機構麥可思發布的《2013年中國大學生就業報告》中稱，英語專業成為中國最難就業的專業之一。現在，整個社會發展情況發生了很大的變化，英語已經成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應用。早期的政府官員或企業的管理人員的英語水不是很好，需要有專門的翻譯來幫助，在一段時間內出現了翻譯人才供不應求的現象。隨著中國的開放，英語教育的逐漸普及，人們學英語的意識也在提高，學習英語的環境也在改善，很多企業家或管理者已經有這個技能，不再需要一個專門的英語人才來幫助他，這樣的話對純粹學習英語的人的需求就大大減少。同時，現在非英語專業的學生的英語水的不斷提高也形成了英語專業學生的強勁對手，英語專業就業已經不再是“皇帝的女兒不愁嫁”。就業形勢日益嚴峻的今天，找準自己的就業方向日益重要，學生生涯的終點是事業生涯的起點，我們的求學規劃也應該和自己的職業生涯規劃統一。目前，但在各個專業就業情況都不理想的情況下，相較而言，英語專業畢業生還是“有路可走”的。

1. 從事翻譯職業

從最傳統的角度來看，翻譯方向就業情況最好，就業面比較廣，主要從事文化、科研、學校、新聞出版、經濟、旅游以及其他企事業單位、行政管理部門的翻譯、管理、研究、教學等工作。

據統計，目前獲得翻譯資格證書的人員有6萬人左右，獲得翻譯職稱的初、中、高級人員約3.8萬人，當然最高端的同聲傳譯、會議口譯等翻譯職位也急需高端人才，同聲傳譯更是以每天3000元～7000元的高價位居“金領”地位。國內市場需求量較大、人才緊缺的專業翻譯人才主要有以下5個方向：會議口譯、法庭口譯、商務口譯、聯絡陪同口譯、文書翻譯。

職業解讀：初級翻譯人才多，但競爭性大，薪資一般;高級翻譯人才急缺，薪資很高，但對學歷和能力要求很高，晉升成本高。

2. 去高校、中小學做英語教師

如果你是本科畢業或研究生畢業，那么可以選擇去自己所在的城市的中小學當個英語教師，也可以留在高校當老師。英美文學和英美國家文化的就業很狹窄，一般是從事大學教學和翻譯、研究等工作，這就意味著考博是條重要出路。

職業解讀：非師范類英語專業面臨師范英語專業的競爭;需要考取教師資格證書，另外不同地方招聘教師的流程也不一樣，進入門檻較高。

3. 去國際學校、培訓機構做英語老師

年來隨著私立教育的發展，一線大城市的國際幼兒園、中小學校對英語教師的需求也在逐步增長。另外一些針對國內學生開設的課外英語輔導的機構也需要英語教師。

職業解讀：競爭性較強，能力足夠的話，薪酬還是不錯的。

4. 教老外漢語，做國際對外漢語老師

當下，全世界漢語熱，越來越多外國人熱衷學習中文，到2013年底，全世界一百多個國家的2500余所大學開設了漢語課程，全世界學習漢語的外國人超過5000萬，據國家漢辦的預測：全世界學習漢語的人數將超過1.5億，對外漢語教師需求量至少要500萬，而優秀的對外漢語老師奇缺，很多有前瞻眼光英語專業的同學選擇學習作為將來國內就業或出國留學的職業儲備。

10年來，來華學習漢語的留學生保持30%的年遞增率;隨著大批外國人士來華工作或居住，上海不少中學相繼開設國際部，以在華海外人員子女為招生對象;各類以外國人士為對象的漢語培訓機構紛紛設立，這都為雙語雙文化專業人才提供了用武之地!

職業解讀：就業機會多，可兼職或全職，也可作為進入外資企業的跳板。不過，教老外中文不像國內學校的英語教學那么簡單，沒有經驗的話建議去儒森漢語這樣的專業機構參加培訓后再上崗，另外考取IPA國際注冊漢語教師職業資格證書也是非常有必要的。

5. 從事外貿工作

外貿工作英語類的選擇空間也很廣泛，如外貿業務員、銷售工程師、外貿專員、英語翻譯、銷售助理、銷售經理、外貿跟單、外貿 貿易專員 助理、外貿業務、總經理助理、銷售代表、外貿跟單員等職位。通曉外語是外貿人才能力要素中的第一要素，對畢業生的考核以學校、專業、專業課成績、在校表現、是否有專業對口實經歷、外語能力、外貿專業課知識掌握程度等為標準。

職業解讀：從事外貿工作機會會大一些，不過可能面臨國際貿易相關專業的學生的競爭。建議從事工作前可以學習或參加培訓了解一些行業知識，或者從基礎做起，不追求薪資待遇，更多關注經驗的積累。

此外，老師建議報考英語專業的考生若想有一個更好的職業發展，應該樹立3種新觀念。

1.英語語言真的只是一種工具

英語并不像商業、教育一樣是社會上的一個行業，因此英語畢業生幾乎可以進入任何行業。但是這種進入是有條件的，你光會語言還不夠，你最好把英語跟某個專業融會貫通，比如英語和時尚文化結合、英語與機械類結合、英語與管理結合、英語與出版結合、廣告結合等。總之，要明確目標，對自己的發展前景有個大致的范圍界定，然后朝這個目標努力，拓寬知識面，積累更多的實踐能力。

2.就業層次比就業范圍更重要

不少考生認為英語本科畢業生就業面廣，凡是和英語相關的工作都可以嘗試。實際上這是一種誤解，人一生中面臨就業的情況就一次或者少數幾次，對每一個個體來說并不需要多么寬的就業面，真正適合你的崗位也就那么少數幾個。讀研提升了就業的層次，在這個層次上競爭者的數量比本科要少，工作的性質要好。比如一場大型會議的翻譯、一本重要書籍的翻譯，人們往往并不放心交給本科生去做。而且，層次變高后，工資待遇、工作條件也會相應地提高。英語語言學可能比英美文學的就業面寬，但是后者開設院校較少，而且一個學習比較扎實的英語文學專業的畢業生往往比一個學習情況一般的英語語言學畢業生就業情況樂觀。

3.是你在找工作而不是“英語”在找工作

如今的學生沒有趕上好時代，以前凡是學英語甚至凡是大學生，找工作一找一個準，凡是“英語”都能找工作。通過百度可以發現，不少考生都是考慮英語有什么就業方向?英語語言學有什么就業方向?英美文學有什么就業方向?然后哪個專業哪個方向就業范圍廣、薪水條件好就向哪個方向報考。實際上，會議翻譯就業“不錯”，并不表示你報考會議翻譯相關方向就會就業不錯。老師建議從另一角度思考這一問題：我在哪些領域就業有優勢，我通過英語這個工具向這一個領域靠需要哪些過程，通過哪些努力可以找到理想的工作。比如我想從事公務員的相關工作，而且我的英語能力不錯，打算報考英語研究生，不論是選擇翻譯、語言學、文學方向，最終都能提高語言能力和綜合素養，但是自己還需要根據自身的弱點進行調整，比如還需要補全管理學和實事政治的相關知識，提高社會實踐能力，需要參加各種活動鍛煉溝通能力等。

總之，“英語”能找到工作并不代表你能找到工作，“英語”找工作難并不代表你找工作難。