明年開始，足球將作為“選考項目”納入全省初中畢業(yè)升學體育考試。今后，足球還將列入中小學、大學的體育課程中，足球學習情況也將納入學生檔案，作為學生綜合素質(zhì)評價的參考。日前，安徽省教育廳、省體育局等六部門聯(lián)合發(fā)布《關于加快發(fā)展校園足球的實施辦法》，將通過“足球列入中小學、大學體育課”、“足球納入全省體育中考選考項目”、“打造千所校園足球校”、“足球學習情況將納入學生檔案”等措施，提高足球在我省校園的普及度。

　　新政足球將納入全省中考體育選考項目

　　對于安徽的中考生而言，體育的重要性正逐年凸顯。從2013年起，我省就提出逐步增加初中畢業(yè)體育考試成績在學生綜合素質(zhì)評價和中考成績中的權重，，全省初中畢業(yè)升學體育考試總分值要求不低于40分，增加到“不低于45分”。

　　“起，將足球納入全省初中畢業(yè)升學體育考試選考項目。”作為本次辦法中最重要、也是對全省中考生影響最大的一項措施，就是足球將以“選考項目”的身份納入全省中考體育。記者了解到，目前，包括合肥、淮北等市的體育中考項目中，都已經(jīng)有足球選項的存在，但卻因技術要求較強、普及度不高、得分難等因素，導致每年主動選擇足球的考生數(shù)不多。例如，2013年合肥首次試水在體育中考加入足球選項時，全市2.5萬名考生僅百余名考生選擇足球。

　　“足球的多元育人功能顯而易見，它著重培養(yǎng)青少年尊重規(guī)則、拼搏進取、團結協(xié)作、勇于奉獻的精神，強化團隊意識和集體主義觀念，養(yǎng)成吃苦耐勞、積極樂觀的精神品質(zhì)和健康向上的生活方式。”為什么將足球納入中考體育？省教育廳解釋，除了提高足球在全省學校的普及度，這同樣是完善足球特長生培養(yǎng)政策的重要一環(huán)。

　　省教育廳表示，各地要根據(jù)本地實際情況，研究制定本區(qū)域小學、初中、高中足球特長生招生政策，制定與辦學體制、招生制度相適應的有利于學生運動員成長的激勵政策，允許足球特長生在升學錄取時在一定范圍內(nèi)合理流動，獲得良好的特長發(fā)展環(huán)境。

　　做法像“語數(shù)外”一樣走進學生課表

　　除了列入中考體育項目，真正的校園足球普及還在于課堂教學。

　　“各級各類學校要把足球列入體育課教學內(nèi)容，遵循學生認知規(guī)律、學生體質(zhì)健康狀況及興趣愛好等，積極推進足球教學模式的多樣化，循序漸進、因勢利導地加大足球教學在體育教學內(nèi)容中的比例。”根據(jù)要求，今后，足球還要像“語數(shù)外”一樣走進中小學、大學生的課表里，特別是校園足球學校，可適當加大學時比重，每周至少安排一節(jié)足球課。

　　省教育廳要求，凡具備開展足球運動條件的學校，都要開展足球教學活動，建立健全課余訓練制度，為學生提供學習、訓練和比賽機會，著力擴大校園足球覆蓋面。并把足球運動作為學校大課間和課外體育活動內(nèi)容，鼓勵引導學生“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”。

　　此外，我省還將構建包括校內(nèi)競賽、校際聯(lián)賽、區(qū)域選拔在內(nèi)的校園足球競賽體系。

　　比如，幼兒園、小學低年級可組織趣味性足球活動。小學3年級以上各年級，以及初中、高中階段學校要組織班級、年級聯(lián)賽，開展校際邀請賽、對抗賽等競賽交流活動。高等學校要組織開展院系學生足球聯(lián)賽和校際交流活動等。鼓勵學生參加社會組織舉辦的足球賽事和公益活動。

　　規(guī)劃足球學習情況將納入學生檔案

　　今后，足球學習情況還將納入學生檔案，作為學生綜合素質(zhì)評價的參考。

　　“校園足球發(fā)展作為實施素質(zhì)教育、推進學校體育改革的重要舉措持續(xù)推進，把足球學習情況納入學生檔案，作為學生綜合素質(zhì)評價的參考。”省教育廳表示，將研究完善高校高水足球隊管理辦法和招生政策，適度擴大招生規(guī)模。拓展青少年出國交流機會。同時，建立健全校園足球學校的管理、評價機制，促進校園足球健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。建立校園足球監(jiān)管機制，將校園足球納入教育督導指標體系，定期開展專項督導和檢查評估，對校園足球辦學條件、師資隊伍、教學質(zhì)量等方面進行動態(tài)監(jiān)管。

　　按照規(guī)劃，到2020年，全省建設1000所左右校園足球學校，2025年達到2400所；重點建設7個左右高等學校高水足球運動隊。