語言類考試，或嘗試機考

　　體育考分值不低于總分的5%

　　新方案里，今后初中畢業升學考試科目總體不變，包括語文、數學、英語、科學、社會思品(包括歷史與社會、品德)和體育等六科，除了分數，也可用等級呈現結果。各地可自行確定考試科目的分值和考試時間，其中體育考試分值不低于總分的5%。

　　試卷難度系數將控制在0.70至0.75之間，往年杭州的中考難度系數在0.75左右。升學考試可采取閉卷、開卷、開閉卷結合和機考等不同考試形式。目前杭州等多地市中考的社會思品，就大都采用開卷形式。省教育廳的相關負責人說：“我們鼓勵各地，今后可以在語言類等考試中，嘗試機考等形式。”

　　帶來影響：今后中考試題會與社會實際和學生生活聯系更緊密，靠死記硬背拿分的題會越來越少。

　　只有保送生能提前招生

　　讀國際班學生，也要參加中考

　　從明年起，除了保送生招生在每年4月至中考前招生外，普通高中學校其他招生均應在升學考試后進行，包括高中國際班等。保送生分配比例應達到學校招生名額的50%以上，招生錄取率原則上不低于95%。

　　逐步取消高中學校招生錄取批次。鼓勵各地創造條件嘗試“一檔多投”，給學生更多選擇學校的機會。即一名初三學生可以同時報考多所高中，并同時拿到多所高中的錄取通知，從中選擇一所最心儀的學校。

　　帶來影響：高中提前自主招生人數下降，中考前兩個月，初三教室里的空椅子會少一些。在一定程度上，保證了初中的教學秩序。

　　為避開中考而選擇國際班的學生估計要失望了，今后報考國際班，也同樣要參加中考，錄取時，中考成績也將是重要依據。

　　至于“一檔多投”，各地市的高中數量有限，招生數也有限，多個地市教育局表示，暫時只能作為一種教育理想，要立即實施的可能性不大。

　　三年內完善綜合素質評價

　　A等學生比例不超過25%

　　新方案還要求，學校要結合項目特點，采取過程記錄、測評結合、民主評議等方式，對學生的品德表現、運動健康、藝術素養、創新實踐這四個維度進行評定，作為學生的綜合素質評價。評定方式按照學生自評、學生互評和教師評議相結合，其中學生互評權重不低于50%。

　　評選結果分四等，用A、B、C、E表示，分別代表“優秀”“良好”“合格”“需努力”。原則上A等比例不超過應屆學籍人數的25%，B等不超過50%，E等不超過5%。而學生的活動記錄和事實材料必須在校園內公示，結果進入每位學生的綜合素質檔案。

　　帶來影響：綜合素質評價最早出現在初中學校，是在10年前，作為高中錄取的前置條件。但