2018年東莞將進入中考改革時間，市教育局稱，這是年來中考改革力度最大的一次，引起了社會各界的高度關(guān)注。目前，改革仍在醞釀階段，具體政策將從2018年秋季入學的初中一年級新生開始實施，現(xiàn)在的初中一二三年級學生仍執(zhí)行原來中考方案。

總結(jié)起來，主要是三個方面的變動：

第一是分數(shù)變化，從780分變成800分。

第二是考試方式，除了筆試，會探索現(xiàn)場測試、口試、實踐考察、現(xiàn)場實驗操作、計算機輔助測試等多種方式。

第三是加入了綜合素質(zhì)評價，更加關(guān)注學生的全面發(fā)展，促進高中學校扭轉(zhuǎn)以考試成績和分數(shù)單一評價學生的狀況。

東莞中考怎么改革?如何錄取?學生和家長該如何應(yīng)對?

1月21日，東莞市教育局聯(lián)合南方日報、南方+客戶端舉行了一場針對中考改革的大家談互動活動，讓大家充分了解和討論東莞中考新政。9大變化總結(jié)改革設(shè)想

變化一：新增音樂、美術(shù)、理化生實驗操作3個考試科目

根據(jù)設(shè)想，在語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育與健康、信息技術(shù)共11科原有考試科目上，新增音樂、美術(shù)、理化生實驗操作共3個考試科目。

變化二：5個科目考試由東莞市教育局命題

語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學和生物等9個科目的考試內(nèi)容以省教育考試院編印的各學科學業(yè)考試大綱為依據(jù)，采用省教育考試院統(tǒng)一命題的試卷，由東莞組織實施。體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、理化生實驗操作等5個科目考試由市教育局確定考試內(nèi)容，并由市命題及組織實施。

變化三：新增實踐考察、現(xiàn)場實驗操作等多種考試方式

各科考試結(jié)合學科特點，以筆試為主，探索現(xiàn)場測試、口試、實踐考察、現(xiàn)場實驗操作、計算機輔助測試等多種方式。

理化生實驗操作考試怎么考呢?很多家長可能有疑惑。據(jù)東莞市教育局基礎(chǔ)教育與信息化科科長羅桂森介紹，依據(jù)義務(wù)教育物理、化學、生物課程標準，以課程標準列出的必做實驗為考試內(nèi)容。全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制定評分標準。每年將提前在3月份公布當年的實驗操作試題，同時公布當年考試所需的實驗器材目錄。考試安排在每年5月中下旬。考試時，每名考生隨機抽取物理、化學、生物其中一科的一套試題進行實驗操作考試。考試過程中采用專門考試系統(tǒng)進行考務(wù)管理和全程攝像。

變化四：考試時間分為三個學期

各學科考試時間依據(jù)《課程方案》課時要求和“相對集中”的原則確定，其中委托或由省教育考試院統(tǒng)一命題的科目的考試時間由省教育考試院確定，其他科目的考試時間按相對集中的原則由市中招辦確定。

變化五：中考總分從780增加到800

計分科目：語文、數(shù)學、外語、體育與健康、道德與法治、物理、化學、歷史、地理、生物等10科，考試成績分別按不同的權(quán)重比例折算后計入學業(yè)考試成績。物理、化學、生物等3科的考試成績由筆試成績及實驗操作考試成績兩部分合成，其中筆試成績占90%，實驗操作考試成績占10%。

變化六：3個科目只評等級不評分數(shù)

音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等3科，考試成績不計入學業(yè)考試成績，分合格和不合格兩個等級。等級劃分及細化具體辦法根據(jù)當年實際情況確定。

綜合素質(zhì)評價從多維度的視角對學生的成長進行記載與體現(xiàn)，強調(diào)對每個學生在初中階段的發(fā)展歷程進行全面的寫實記錄。

變化七：學生綜合素質(zhì)評價納入招生依據(jù)

學生的初中學業(yè)水考試成績作為高中階段學校招生錄取的基本依據(jù)。等級科目結(jié)果不計入學生的學業(yè)考試成績，但作為招生錄取的參考依據(jù)。學生綜合素質(zhì)評價等級作為招生錄取的重要依據(jù)及高中學校自主招生的主要依據(jù)。

變化八：三個評價體系構(gòu)成錄取標準

從2021年起，實行基于初中學業(yè)水考試成績、參考等級科目結(jié)果、結(jié)合綜合素質(zhì)評價等級的綜合錄取辦法。錄取時，根據(jù)考生填報的志愿，考生的綜合素質(zhì)評價等級和等級科目的合格科目數(shù)量需達到一定的基本條件(即資格條件)，在達到基本條件的考生中再按初中學業(yè)水考試成績從高分到低分進行擇優(yōu)錄取。

變化九：自主招生增加學校和學生的雙向選擇機會

東莞將進一步擴大高中階段學校招生自主權(quán)，增加學校和學生的雙向選擇機會，促進高中階段學校多樣化、化發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。給予普通高中一定數(shù)量的自主招生名額，選拔具有學科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學生。公辦普通高中自主招生比例控制在學校年度招生計劃的10%以內(nèi)。

總結(jié)起來，主要是三個方面的變動：

第一是分數(shù)變化，從780分變成800分。

第二是考試方式，除了筆試，會探索現(xiàn)場測試、口試、實踐考察、現(xiàn)場實驗操作、計算機輔助測試等多種方式。

第三是加入了綜合素質(zhì)評價，更加關(guān)注學生的全面發(fā)展，促進高中學校扭轉(zhuǎn)以考試成績和分數(shù)單一評價學生的狀況。