“算算親情賬，感恩父母心”主題班會

　　【設計背景】

　　三八婦女節那天，我給孩子們布置了一個任務：給媽媽洗洗腳、捶捶背、倒倒茶，為媽媽做一張賀卡。可結果卻令我大失所望，全班46個孩子，只有3個孩子給媽媽做了賀卡，6個孩子給媽媽端了茶，倒了水，僅1個孩子給媽媽洗了腳。從這個小小的任務中，我看到了現在孩子普遍存在的問題：他們在家中都是父母的寶貝，倍受父母的愛護，很少主動為父母做事，漸漸地有些孩子變得自私，只會接受，不會付出，只要別人關心自己，不會自己去關心他人。

　　【教育目標】

　　1.讓孩子從身邊的小事中感受到父母給予他們的愛，懂得自己應該愛父母。

　　2.讓孩子學會體諒、關心父母，從現在做起，從小事做起，以實際行動來回報父母。

　　3.讓孩子懂得孝敬父母是我們中華民族的傳統美德，感受愛別人給自己帶來的快樂。

　　【課前準備】

　　1.觀察一個星期中爸爸媽媽為我做的事情，我為爸爸媽媽做的事情。

　　2.準備詩歌朗誦

　　3.準備紅色心形溫馨卡片

　　【活動過程】

　　一、談話導入

　　1.師：小朋友們，每天早晨是誰把熱氣騰騰的早餐端上餐桌？是誰在你哭得一把鼻涕一把淚的時候，講個笑話讓你開心？是誰在你犯錯的時候，給你講道理，讓你及時改正？（生答）

　　2.師：是啊，是我們親愛的爸爸、媽媽！今天，我們就要一起跟爸爸媽媽算算親情賬。

　　二、比較感悟，稱量天

　　（一）聽故事

　　1.師：在我們的成長過程中，爸爸媽媽付出的心血，周圍人們給予的關愛，這一切，我們又想過多少？感受過多少？回報過多少呢？我們來聽聽這樣的一個故事——《賬單》（出示故事）

　　《帳單》

　　一天早上，媽媽給小勇收拾房間的時候，發現了一張字條。

　　媽媽：

　　我幫你收拾房間10元 ，幫你澆花一個月30元，我被評為“三好學生”20元，你一共欠我60元。請你盡快還給我！

　　放學以后，小勇迫不及待地來到自己的房間，發現60元錢好好地擺放在書桌上，正在他要離開的時候，也意外發現了媽媽的一張字條。

　　孩子：

　　我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對你無微不至地照顧0元，我被評為“優秀家長”0元，你一共欠我0元，我永遠都不要你還我！

　　小勇看見這張紙條，羞愧得無地自容！

　　2.討論：聽了這個故事，你有什么感想？

　　3.師：從小到大，父母為我們做的事情數不勝數，一言難盡，他們從來沒有想到向我們索取，我們卻視而不見，心安理得，甚至覺得理所當然；我們為父母做的事情微不足道，寥寥無幾，我們卻一味索取，甚至做了一點小事就以公臣自居，這是多么不應該呀！

　　（二）玩游戲

　　1.師：接下來，讓我們一起來做一個小游戲（黑板上出示天圖片），它叫做愛的天。有的同學可能會問老師：“為什么叫做愛的天啊？”因為這架天不是稱普通的東西的，而是衡量父母的愛到底有多重。我們讓天的一邊裝父母為我們做的事，天的另一邊裝我們為父母做的事，看看天會往哪邊傾斜好不好？

　　2.在日常生活中，你都為父母做了哪些事呀？

　　（學生發言后，老師發下一張紅色的心型卡片讓他們寫上父母做的事，然后貼到黑板的天上）

　　3.父母又為我們做了多少事呢？（同上，在學生回憶出現障礙的時候出示相應圖片給予提示）

　　4.看看，天往哪邊傾斜呀？

　　5.是的，父母的愛實在太重，太重了，看到這樣的一架天，你感受到了什么？

　　6.師：對呀，當你們睜開好奇的眼睛，第一個看到的便是父母的笑臉，在你們逐步成長過程中，父母給予的更是牽腸掛肚的愛。正如剛才小朋友們所說的，父母的愛藏在一頓頓的飯菜中，藏在一次次的接送中，藏在你生病時的擔憂里，藏在你進步時的欣慰里。這些都讓我們深深的感受到父母的愛就像空氣一樣包圍在我們的周圍，只要我們用心體會，它們就無時無處不在！

　　三、詩歌朗誦，抒發情感

　　1.師：是父母給了我們生命，是父母養育了我們，是父母供我們上學，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了養育我們不知犧牲了多少時間和心血，不知花費了多少精力和財力。父母對我們愛是無私的，是偉大的，是無法計算的，我們永遠也不能忘記，讓我們一起為媽媽朗誦一首詩吧！（全班配樂朗誦《媽媽的愛》）

　　媽媽的愛

　　有一個很熱很熱的夜晚，

　　我從夢中醒來，

　　媽媽正給我扇著扇子，

　　汗水卻濕透了她的衣裳。

　　啊！媽媽的愛是清涼的風。

　　有一個很涼很涼的雨天，

　　媽媽到學校接我，

　　一把傘遮在我的頭頂，

　　雨水卻打在媽媽的身上。

　　啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

　　有一回我病了，

　　媽媽抱我去醫院。

　　摸著我很燙很燙的額頭，

　　媽媽著急地哭了。

　　啊，媽媽的愛是滴落的淚。

　　有一天，我打破了暖瓶，

　　對媽媽又說了謊，

　　媽媽的批評叫我臉紅，

　　我不敢抬頭看她的眼睛。

　　啊，媽媽的愛是責備的目光。

　　一次老師叫用“最”字造句，

　　我說：“我最愛媽媽。”

　　三、暢談行動，回報父母

　　1.師：爸爸媽媽這樣愛我們，我們時應該怎樣來報答爸爸媽媽對我們的愛呢？

　　2.交流。

　　（1）了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么？你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天？）

　　（2）尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣 。

　　（3）生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

　　（4）父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

　　（5）有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）

　　（6）碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。

　　（7）外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）。

　　（8）努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。

　　3.師：讓我們從點滴小事做起，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛，用我們的行動去愛我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。

　　四、教師總結，發起行動。

　　師：孩子們，孝敬父母是我們中華民族的傳統美德，我們要繼承并將其發揚廣大。這節課上，我們不但明白了爸爸媽媽對我們無私的愛，而且知道了要從生活上關心爸爸媽媽，為爸爸媽媽做我們力所能及的事。從今天起，讓我們用自己的實際行動給爸爸媽媽送去我們的愛吧！今天回家就給爸爸媽媽一個擁抱，說一句“爸爸媽媽，我愛你們！”