“小學我愛我班”主題班會

　　活動目的：通過本次班會活動，培養同學們團結友愛的精神，激發熱愛班集體的情感，受到集體主義教育。

　　活動形式：詩歌朗誦、自由發言、講故事、寫祝愿卡。

　　活動過程：

　　一、談話揭題。

　　1、班主任談話：

　　同學們，一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融入集體，才能更好地成長。今天我們來上一節班會課，讓我們發揮自己的才智，發揮我們集體的力量，深刻地去感受，努力地去思考，認真地去總結，相信同學們一定會有很多收獲。

　　2、主持人上臺。

　　甲：茂密的樹林是小鳥的家； 乙：蔚藍的天空是白云的家；

　　甲：廣闊的牧場是牛羊的家， 乙：清澈的河流是魚兒的家。

　　合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。

　　甲：這個家，有我、有你、有他。 乙：我們在互幫互助中茁壯成長！

　　甲：這個家，有44位同學與老師朝夕相處。乙：我們在愛的陽光下快樂長大。

　　合：四（4）班《我愛我班》主題班會現在開始。

　　二、感受集體的力量。

　　甲：首先請仲司琦同學給我們講一個故事——一滴小水珠，大家歡迎！

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　　有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的天空，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”

　　可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

　　【提出問題】

　　主持人甲：同學們，誰來說一說，為什么小水珠離開大海的懷抱后，會馬上消失呢？那么，如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦？

　　主持人甲：是啊，小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。同學們，我們個人與班集體的關系不正像小水珠與大海的關系一樣嗎？

　　（２）故事二：【大雁的故事】

　　主持人乙：下面請周寶巖同學為大家講一個大雁的故事：

　　每當北雁南飛時，我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔于天空。它們時而變換成一字型，時而又變換成人字型，整個雁群形成了獨特的團隊操作，其實大雁是很聰明的，因為這正是對氣流學、浮力學的巧妙運用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當領隊的頭雁疲倦時，它會自然退居到側翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時的發出有節律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實際上卻十分細心體貼。當某只雁生病或者受傷不得不脫隊時，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護理。無論風吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預定的目的地繼續飛翔。

　　【提出問題】

　　主持人乙：這就是大雁的故事，聽過故事大家有什么感受呢？

　　主持人乙：通過大雁的故事，使我們意識到：一個人的力量是有限的，只有融入集體，互相幫助，團結協作，才能更好地戰勝困難，獲得成功。

　　三、集體的榮譽。

　　1、甲：人心齊，泰山移！在我們這個溫馨的班集體里，有很多同學想集體之所想，積極為集體服務，為其他同學服務�，F在，讓我們來夸夸這些同學吧。

　　甲：同學們，我們班像這樣的同學還很多，他們為班級、為同學做過很多事情，他們是我們的榜樣，請大家在小組內進行交流，并選好發言的代表，準備匯報。

　　2、小組匯報。

　　3、乙：正是有了同學們的共同努力，我們班取得了很多榮譽，讓我們一起來重溫那些精彩的瞬間吧�。úシ耪n件）

　　四、我愛我班。

　　甲：我們這個班幸�？鞓�、溫馨和諧，我們都愛這個充滿愛的大家庭，下面請聽詩歌朗誦《我愛我班》。

　　我愛我班，因為我是她其中的一員。

　　她是我成長的搖籃，她讓我有了無數伙伴。

　　我愛我班，因為她給我帶來無限的溫暖。

　　她是我溫馨的家園，她讓我體會到了友愛的甘甜。