《讀書伴我快樂成長》主題班會

　　一、活動目標：

　　通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義。教育學生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學生正確的讀書方法，讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好慣。

　　二、活動準備：

　　1、物色好主持人

　　2、小組準備材料

　　3、故事、朗誦節(jié)目排練

　　三、活動過程：

　　甲：同學們我們的活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍” 乙：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

　　甲乙：今天，就讓我們與書成為朋友二年（2）班《讀書伴我快樂成長》主題班會現(xiàn)在開始。

　　（一）故事

　　甲：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。

　　乙：書，像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。

　　丙：自古以來，書就是人類的好朋友。

　　丁：以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　丙：不錯，許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書。

　　丁：今天給大家介紹一位以書為樂的偉人，請聽故事《毛澤東的特殊愛好》

　　（二）讀書樂趣交流

　　甲：毛爺爺讀書的故事真讓人感動。

　　乙：我們作為青少年真的應該好好的學習一下這種精神呢！

　　丙：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

　　丁：可見他已經(jīng)把書看成了形影不離的好朋友。

　　甲：同學們，你們喜歡讀書嗎？

　　乙：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢？（請3名同學交流）

　　（三）讀書郎

　　甲：讀書的樂趣可真多啊！

　　乙：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想。

　　丙：我們更能從讀書中讀出自己前進的方向。

　　丁：我們從讀書中得到快樂。

　　甲：瞧，在前輩們的影響下，一群快樂的讀書郎唱著歌向我們走來。表演《讀書郎》。

　　（四）好書推薦

　　甲：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。

　　乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？

　　丙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。

　　丁：讓我們聽聽同學們的推薦吧！

　　（五）總結(jié)

　　甲：聽了這么多，我明白了，我們要讀好書。

　　乙：所以，我們要堅決遠離那些不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

　　丙：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！

　　丁：自從學校的“讀書活動”開展以來，有的同學堅持每天課外閱讀，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。

　　甲：他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們大家學習。

　　乙：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

　　丙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：讀書好，好讀書，讀好書。

　　丁：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

　　合：《讀書伴我快樂成長》主題班會到此結(jié)束。

　　班主任總結(jié)活動：

　　一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學們，一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長！