《我的家，有我一份責(zé)任》主題班會(huì)

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次活動(dòng)使同學(xué)們明確，營(yíng)造幸福美滿的家庭是我們每個(gè)人的責(zé)任。了解為什么要對(duì)家負(fù)起一份責(zé)任，哪些表現(xiàn)是對(duì)家庭的不負(fù)責(zé)，怎樣做才是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)。

　　使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)具備的基本責(zé)任有：努力學(xué)習(xí)、生活自理、體諒孝敬長(zhǎng)輩、主動(dòng)與長(zhǎng)輩溝通交流等。從而培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和正確的人生觀。

　　二、準(zhǔn)備工作：

　　1、故事、詩(shī)朗誦配樂(lè)CD和歌曲磁帶；

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)若干名參加主題班會(huì)。

　　三、主要形式：討論交流和個(gè)人講述相結(jié)合。

　　四、活動(dòng)程序：

　　主持人發(fā)言：

　　家，是你踏進(jìn)人生的起點(diǎn)；家，也是在受到挫折時(shí)，給予你溫暖的驛站；家，還是你獲得成功時(shí)，提醒你戒驕戒躁的航標(biāo)。

　　同學(xué)們，你在家，滿眼是父母的微笑；你出門(mén)，滿耳是父母的叮嚀；住的是潔凈溫馨的居室，吃的是可口美味的飯菜；也許你覺(jué)得這是你理所應(yīng)得的。其實(shí)不然！作為家庭的一員，你雖有權(quán)享有家庭的快樂(lè)，但你也需要對(duì)家庭付出。今天班會(huì)的主題就是“我的家，有我一份責(zé)任”。

　　（一）由小品聯(lián)系實(shí)際議論

　　1、看小品《小明二三事》

　　[小品內(nèi)容梗概]

　　小明放學(xué)回家，奶奶急忙開(kāi)門(mén)，小明將書(shū)包扔在沙發(fā)上，奶奶一邊遞開(kāi)水一邊拿下書(shū)包。

　　一家人因?yàn)樾∶鞯奶羰澈辶撕靡魂嚒８赣H陪小明學(xué)習(xí)到九點(diǎn)并安頓他休息，奶奶整理書(shū)簿。第二天上語(yǔ)文課時(shí)小明找不到書(shū)，挨了老師的批評(píng)。放學(xué)回家，家中無(wú)人，他開(kāi)始罵人，打傳呼給父親。奶奶因病住院，父母在場(chǎng)照顧，母親先趕回家。小明氣鼓鼓地責(zé)問(wèn)：全家人都死光了，中午不要吃飯了，語(yǔ)文書(shū)放哪去了，害得我挨批。母親講明原因，小明仍怒氣難消。

　　2、主持人：看了剛才的小品，針對(duì)“責(zé)任”這一話題，大家有什么感想？請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)討論。同學(xué)們討論、發(fā)言。（略）

　　3、聯(lián)系討論--主持人：確實(shí)，小品中的小明做出了很多對(duì)家庭不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，對(duì)長(zhǎng)輩不敬，不珍惜勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不體諒父母……

　　那么，類(lèi)似這種現(xiàn)象在你身上有嗎？（學(xué)生發(fā)言）

　　4、主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)了些自己與家人的事，字字句句傳遞出親人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)。我們擁有這份濃濃的親情，要好好地珍惜它，愛(ài)護(hù)它。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)想著它，任何時(shí)候都不能傷害它，要對(duì)它負(fù)責(zé)。

　　自小開(kāi)始，就有一首歌一直縈繞在我們耳邊--“我有一雙勤勞的手，樣樣事情都能干……”告訴我們“自己的事情自己做，自己的責(zé)任自己負(fù)。”

　　請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)這兩位同學(xué)說(shuō)的怎么樣？--相聲《我能自理》

　　5、雖然我們不是當(dāng)家人，但我們每個(gè)人都有一份對(duì)家庭的責(zé)任。除了生活自理外，還有什么呢？

　　（二）請(qǐng)聽(tīng)真情故事㈠--《媽媽不在的日子》（學(xué)生何璋婧）

　　學(xué)生讀自己的故事。（配樂(lè)）

　　主持人；從何璋婧的故事中，我們已經(jīng)感受到他們一家是多么不容易啊，母親為了家，出遠(yuǎn)門(mén)打工；父親為了家，獨(dú)自挑起家庭的重?fù)?dān)；孩子為了家，努力勤奮地讀書(shū)。多么富有責(zé)任感的一家子呀！

　　聽(tīng)何璋婧同學(xué)說(shuō)過(guò)，看到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的媽媽略微胖的身體感到辛酸，因?yàn)樗�說(shuō)，那是媽媽太勞累而引起的虛胖。

　　曾多次受到她爸爸對(duì)老師最真摯的感謝和簡(jiǎn)短的要求--她媽媽不在身邊，我做爸爸的已經(jīng)盡力，請(qǐng)老師多關(guān)心。

　　今天，很高興把何璋婧爸爸媽媽請(qǐng)來(lái)了，聽(tīng)聽(tīng)他們心里有什么話要說(shuō)--

　　家長(zhǎng)感言。

　　主持人：要把一個(gè)家庭搞好，真不是件簡(jiǎn)單的事情，不必說(shuō)雙親家庭難，那單親的家庭付出的更多。這里有一位離異家庭的家長(zhǎng)寫(xiě)給老師的一封信，道出了她四五年來(lái)獨(dú)自一人撐起這個(gè)家，培育孩子的辛酸與感慨。我想，在這里讀給大家聽(tīng)。

　　（三）真情故事㈡（配樂(lè)）老師讀信。

　　就是這樣一位母親，辛苦為家操勞而落下了勞累不起的腎病；就是這樣一位母親，在上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，得知女兒成績(jī)不佳而淚流滿面地走出教室，連回家的路都走錯(cuò)；就是這樣時(shí)刻為孩子盡心盡責(zé)的家長(zhǎng)，在我們身邊還少嗎！

　　（四）再聽(tīng)真情故事㈢--《等待》（學(xué)生宋衛(wèi)欣）

　　文章大意；孩子為了完成老師布置婦女節(jié)為母親做的事，而等了兩個(gè)深夜未完成，第三天中午時(shí)再等。結(jié)果不忍心叫醒而在床頭，輕輕地說(shuō)了一句“媽媽?zhuān)�我�?ài)你！”

　　1、讓未完成任務(wù)的學(xué)生讀此文（請(qǐng)母親到場(chǎng)）。

　　2、主持：宋衛(wèi)欣同學(xué)雖然沒(méi)有給媽媽洗成腳，也沒(méi)有讓媽媽聽(tīng)到那句“我愛(ài)你！”，但他的言語(yǔ)和行動(dòng)卻讓我們感受到了他的孝心--體諒父母。從中，我們也感受到，父母對(duì)家的付出這么容易就做到了，而我們總感覺(jué)是那么難！

　　他的媽媽更是讓我們敬佩，為了家，真是不辭辛勞！

　　（五）以一首《燭光里的媽媽》送給在場(chǎng)的母親和我們可親可敬的母親們。

　　老師、學(xué)生和著音樂(lè)唱。

　　（六）討論、交流感想--我們?cè)趺醋霾潘闶菍?duì)家庭的負(fù)責(zé)呢？

　　主持人：同學(xué)們說(shuō)得很好。對(duì)家庭負(fù)責(zé)可以體現(xiàn)在很多方面：尊重父母、理解父母是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)自律、承擔(dān)力所能及的事是對(duì)家庭的負(fù)責(zé)，關(guān)心父母是，嚴(yán)格要求自己也是。我們?cè)撟龅奶�多太多了，其�?shí)，父母也不需要你能做多少，正如有一首歌中唱到：我要給你個(gè)金鐘罩、一個(gè)鐵布衫。

　　（七）歌曲《金鐘罩鐵布衫》（學(xué)生許倩）

　　“看到的美麗風(fēng)景全都舍得分享”，別忘了多與家人分享，分享快樂(lè)與憂愁。因?yàn)槟?-爸爸--媽媽缺一不可。

　　（八）詩(shī)朗誦《在家中》

　　主持人：

　　“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”，或許有人會(huì)說(shuō)：“這好像很難做到啊。”通過(guò)這次班會(huì)，我們已找到了答案。“好像”，說(shuō)明你并沒(méi)有嘗試過(guò)，那么請(qǐng)你從現(xiàn)在開(kāi)始嘗試：回家時(shí)給家人一個(gè)微笑，出門(mén)時(shí)別忘了說(shuō)聲再見(jiàn)，換下的衣服順手將它洗出去，周末動(dòng)手打掃衛(wèi)生，……從小事做起，從身邊做起，大家都來(lái)做一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)的優(yōu)秀的中學(xué)生。

　　有了對(duì)家庭負(fù)責(zé)，就會(huì)有一種責(zé)任心。有了責(zé)任，我們的家庭會(huì)更幸福美滿；有了責(zé)任，我們的班級(jí)會(huì)更井井有條；有了責(zé)任，我們的校園會(huì)更整潔美麗；有了責(zé)任，我們遠(yuǎn)方的朋友--哈尼族小姑娘高查慶才會(huì)感受到愛(ài)的傳遞；有了責(zé)任，我們的大中國(guó)蒸蒸日上，五星紅旗會(huì)飄揚(yáng)得更燦爛！

　　今天的“我的家，有我一份責(zé)任”主題班會(huì)到此結(jié)束！