“心有他人天地寬”主題班會設計教案

　　教學過程：

　　一、思考：公交車上的慘案

　　1、教師問1：同學們，大家都乘過公交車吧？（肯定是乘過的！）

　　2、教師問2：有沒有同學在公交車上和別人發生過矛盾、沖突？或者看到過公交車上的矛盾、沖突？（有）請你來簡單地說一說。還有同學看到過嗎？

　　3、學生回答。（2個同學談）

　　4、教師小結：世界上沒有兩片相同的樹葉，法國大作家雨果也說“不犯錯誤，那是天使的夢想。”所以在人與人的交往中肯定會發生摩擦與誤會，如果我們處理不當，我們的生活就會因此失去許多快樂，甚至造成嚴重的后果。下面我們一起來了解一個真實的故事：

　　2005年10月4日下午，清華大學晏教授夫婦帶著14歲的女兒在西單圖書大廈購書后，乘公交車回家。42歲的女售票員認定他們的票價應該是兩元，而晏家說他們是從另一站上的車，票價應該是一元。爭執過程中，晏教授的女兒氣憤地說：“她們怎么這么不講理？這幫人什么玩意兒，真不是東西！”（課件1）

　　5、教師問：故事暫時停下，同學們，如果你就是那個售票員，聽到這番話，你會怎么處理？

　　6、學生回答。（2——3名學生）

　　7、教師：同學們說得很好，我們來看一看這位售票員是怎么處理的吧！

　　這句話激怒了女售票員。她猛地站起來，一手抓住小女孩的頭發，一手掐住了她的脖子，怎么拉也不放手。沒過多久，小女孩就昏迷了過去。送往醫院搶救16小時無效，最后死亡。經法院判決，該售票員被判死刑，緩期兩年執行！

　　8、教師問：！這是小女孩事發前的照片（課件2）這是小女孩搶救時的情形！（課件2）是什么奪走了這個14歲花季少女的生命？是什么讓這位售票員變得如此殘忍冷酷？（課件2）

　　9、學生回答。（2——3人）

　　10、教師小結：正如同學們所說，是不寬容造成了這出悲劇！假如這位售票員心中多一份理解，悲劇就不會發生！假如小女孩不出言不遜，也許那位售票員就不會失去理智！假如每個人心中多一份寬容，我們的社會就會更加溫暖、更加和諧！雖然這起慘案只是一個個例，但是它折射出的卻是我們有些人靈魂的冷漠，折射出的是我們這個社會寬容心的缺乏！

　　二、觀察：我們身邊的不寬容現象

　　1、教師示例：是啊，我們的祖國越來越強大，我們的城市越來越美麗，但

　　是，也還有這樣一些不和諧鏡頭、不寬容現象充斥著我們的眼球，成為我們城市的污點：不滿母親牢騷話，一男子打落母親兩顆牙；（課件3）只因兩毛存車費，一男子掄鋼鎖將看車人打成重傷；（課件4）七旬老人在餐廳只休息不就餐，服務員抬手就是兩耳光！（課件5）

　　在我們的城市中，在我們身邊，你還看到過哪些不寬容的現象呢？大家來說一說！

　　2、學生回答。（6——8個學生回答）引導語提示：當然，剛才公交車上的例子是比較極端的，更多的時候我們面對的是生活中的小矛盾、小摩擦！

　　3、教師小結：看來生活中不寬容的事情確實不少！人們在丟掉寬容的同時，也丟掉了一種美好的人性，丟掉了做人的道德底線！他們不知道：寬容是一縷春風，能吹散人們心頭的陰云；寬容是一把鑰匙，能開啟我們靈魂的枷鎖；寬容是一座橋梁，能使誤解變成理解，能使仇人變成朋友！

　　三、省察：我們自己的不寬容事情

　　1、教師：以上我們都是在說別人，下面我們來說一說我們自己！同學們，在生活中，你和同學、老師、父母甚至陌生人之間有沒有不痛快、不寬容的時候？你是否還耿耿于懷，你是否還內心不安！今天能向大家說一說嗎？說出來，也許就能獲得一種解脫，擁有一份好心情！誰來說一說？

　　2、學生回答。（充分回答，10人左右，引導語提示：注意引導學生談與老師、與父母的矛盾沖突。如果有談同班同學之間寬容的，說“請你用最恰當的方式來表達你的歉意吧！”點評語：佛說，前世的500次回眸，才換來今生的擦肩而過！更何況是一份真摯的友情呢？我相信，今天的寬容，一定會讓你們的友情更加牢固！）

　　3、教師小結：其實很多時候，寬容別人，就是善待自己！因為缺少寬容，就會缺少融洽；缺少寬容，就會缺少健康；缺少寬容，就會缺少快樂！（課件6）缺少寬容，就是點燃了一把燃燒自己的怒火，讓我們的心靈永遠處在煎熬之中！而寬容別人，看到更多的笑臉，擁有更多的朋友，我們何樂而不為之呢？

　　四、交流：寬容妙招

　　1、講故事：總有這樣一些人，總有這樣一些故事能打動我們的心扉，洗禮我們的靈魂！（先打出照片，（課件7）（問：“大家看一看這個人是誰？”學生回答。教師：是的，他就是美國歷史上有名的總統亞伯拉罕·林肯！（課件7））林肯總統對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一位議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”（課件7）多么巧妙的回答，多么博大的胸襟！

　　2、教師問：同學們，我們怎樣才能做到與他人和諧相處，寬容大度呢？寬容有什么妙招嗎？大伙兒一起來出出注意！

　　3、學生回答。（7——8人回答）教師適當點評。

　　4、小討論：剛才同學們談了很多，在我表達自己的看法之前，我們先來思考一個小問題：人們發現，三四歲的小孩子總是不喜歡呆在商場里！為什么商場里琳瑯滿目的商品和豐富的食品都不能吸引小孩子呢？你能推測一下原因嗎？（課件8）

　　學生回答。（3——4人）

　　5、教師小結：其實了解原因的方法很簡單：蹲下去，處在和小孩子同樣的高

　　度來看世界！那樣，你看到的將全是大人們的腿，而根本看不到商品！想一想，如果讓你處在一個這樣的世界里，你會高興嗎？所以，凡事都需要換位思考，理解他人！（課件9）

　　學會站在別人的立場看自己，那樣，你會發現一個顛倒的世界，但也會發現一個更加公的世界！因為換位思考，人與人之間增進了了解；因為理解他人，人與人的交往變得容易！--所以，當別人犯錯時，請給他找十個可以原諒的理由吧！

　　同時，我們還需要心胸開闊，充滿愛心！（課件9）雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷！”當我們擁有了比大海更廣闊的胸懷，就能志存高遠，就不會計較眼前的得失！“贈人玫瑰，手留余香”，當你送出一份愛心時，你也會收獲明媚的陽光！

　　當然，寬容也是有原則的！（課件9）我們能寬容制假賣假者嗎？我們能寬容考試作弊者嗎？不能！寬容不是姑息，不是縱容，更不是助紂為虐！無原則的寬容是對社會、對他人的不寬容！

　　五、實踐：傳播寬容，傳播愛心

　　1、教師：現在，我們可以說：寬容是一種美德；寬容是一種境界；寬容是一種文明；寬容是一種高貴！（課件10）

　　心有寬容，心有他人，我們的人生將會更加美麗，我們的天地將會更加廣闊！2、教師：下面請大家用“我要寬容……因為……因為……”的格式來寬容

　　一個你最想寬容、最該寬容的人，傳播寬容，傳播愛心吧！（課件11）把它寫在卡片上。

　　教師示例：比如，你可以這樣寫：

　　我要寬容與我冷戰了一個月的同學，因為他曾給了我真誠的友誼，因為他曾

　　給了我無私的幫助。（當別人犯錯時，請給他找十個可以原諒的理由吧！）

　　3、學生寫，交流。

　　4、教師小結：同學們，我們寬容了過去應該寬容的人！今天、明天，我們也能夠做一個寬容的人！請記住：我理解，我寬容，所以我快樂！

　　實踐：快樂人生的作業

　　科學研究表明：一種行為堅持21天就能形成一種慣！同學們，給你們布置一個“快樂人生的作業”，請嘗試做好以下事情吧！

　　原諒曾傷害你的人，做痛苦終結者

　　想一想自己的擁有，做虔誠感恩者

　　對他人多一些微笑，做快樂傳遞者

　　多稱贊別人的優點，做真心欣賞者

　　多做一件助人好事，做愛心傳播者

　　（課件12）

　　六、結束語：

　　同學們，再貧窮的人，也給得起一個微笑；再富有的人，也不會厭煩別人的微笑。無論怎樣的卑微者，也伸得出一雙善意的手；無論怎樣的尊貴者，也不會拒絕別人的牽手！讓我們多一些理解，多一些寬容，我們的社會一定會更加和諧！

　　七、詩歌朗誦：最后，一首小詩送給同學們，也就此結束我們這次活動吧！我們一起來朗誦！（課件13）

　　從明天起，做一個寬容的人

　　忘記每一個人的不是

　　從明天起，關心自己的內心世界

　　我只愿在心靈的海洋里遨游、嬉戲

　　從明天起，和每一個親人通信

　　告訴他我過去的錯誤

　　那寬容的閃電告訴我的

　　我將告訴每一個人

　　給每一個不快找一千個理由

　　得罪我的人，我也為你祝福

　　愿你有一個燦爛的前程

　　愿你有情人終成眷屬

　　愿你在塵世獲得幸福

　　因為，我面朝大海，已經天天幸福

　　寬容小資料：

　　1、1995年，聯合國成立50周年之際，當時的聯合國教科文組織總干事費德里科·馬約爾以“寬容--全球安全不可或缺的要求”為題撰文，指出寬容是一種道德情操和政治義務，是維護人權和民主的責任所在。同年11月16日，聯合國教科文組織第28屆大會通過《寬容原則宣言》，宣布每年11月16日為“國際寬容日”。寬容，也是今日中國最需要的一種精神！

　　2、寬容名言

　　“對任何人不懷惡意；對一切人寬大仁愛；堅持正義，因為上帝使我們懂得正義；讓我們繼續努力去完成我們正在從事的事業，包扎我們國家的傷口。”--亞伯拉罕·林肯

　　“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬恕。”--馬克·吐溫

　　“不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。”--貝爾奈

　　“一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。”--紀伯倫

　　“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”--蘇霍姆林斯基

　　寬容是枝頭溫暖的陽光，寬容是大海廣闊的胸懷，寬容是春天里輕拂的縷縷微風，寬容是冬夜里跳動的團團火苗。有了寬容就沒有了嫉妒，有了寬容就沒有了貪婪。寬容是這個世界上一劑最好的藥，她能夠醫好我們心靈久治不愈的創傷；寬容是一幅最迷人的畫，她能夠給我們帶來重振雄風的希望。朋友，讓我們一起學會寬容！

　　羅丹說過：“把愛拿走，世界將變成一座墳墓。”寬容也是一樣的，如果將寬容拿走，這世界上不知會有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重溫，不知有多少破碎的和等待重補。更不知，我們將要到何處去尋覓陽光。幸運的是，這世界并未失去寬容。也絕不能失去寬容。所以，讓我們都將心地的那一份寬容抓住，不要讓他溜掉。因為，生活有了寬容才更加燦爛！人生有了寬容才更加迷人！世界因為有了寬容才更加精彩！

　　寄言：你的風采就是班級的風采，就是學校的風采！