減負(fù)以后

　　活動目的：

　　幫助隊員明確“減負(fù)”后的行動方向。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.組織隊員學(xué)習(xí)有關(guān)“減負(fù)”材料；

　　2.了解、調(diào)查隊員“減負(fù)”后的行動；

　　3.以個人或小隊的形式，自由組合，編排“露一手”節(jié)目。

　　活動形式：

　　小品、相聲、快板、歌唱、舞蹈等。

　　活動過程：

　　主持人A、B宣布活動開始。（隊會儀式略）

　　A：我們是新世紀(jì)的主人，是祖國的未來，是民族的希望。

　　B：我們愛學(xué)習(xí)，愛勞動，是充滿生機的新一代。

　　A：白云是我輕盈的羽毛，春風(fēng)為我展開翅膀。

　　B：藍(lán)天是我稚嫩的面龐，七色光是我美麗的衣裳。

　　A：“減負(fù)”像一陣春風(fēng)，吹遍了整個校園，激起了我們內(nèi)心的喜悅。

　　B：“減負(fù)”像一聲春雷，將我們從題海書城中喚回過來，為我們創(chuàng)造了屬于自己的天地。

　　A、B：“減負(fù)”就像會飛的星星，對我們眨著眼睛。請聽大合唱《讓我們蕩起雙槳》。（伴奏響起）（全班齊唱）

　　A：會飛的星星將我們帶入多夢的季節(jié)，繽紛的夢想像百合含笑。

　　B：跨越的鼓點像浪花在跳，激動的心情像唱歌的小鳥。

　　A：集合在星星火炬之下，我們吹響春天的號角。

　　B：各位尊敬的師長，請聽我們的匯報。

　　隊長甲：“減負(fù)”后，我們小隊員真是“如魚得水，英雄有了用武之地”。不信，你瞧！（小品：游戲機迷）這幾個淘氣包把“減負(fù)”理解成有充足的玩耍時間，把大量時間耗費在玩游戲機上。你們有什么看法

　　全班：我知道，我來說（紛紛說……）

　　A：我相信同學(xué)們領(lǐng)會“減負(fù)”的真正含義后，只要攜起手來共同努力，一定會成為一個個全面發(fā)展、多才多藝的學(xué)生。

　　隊長丁：“減負(fù)”以后，我們小隊的隊員做的可多了！下面就向大家說說都開展了哪些活動（四名隊員匯報）[組織“學(xué)雷峰”假日小隊；野炊、包餃子比賽；參加各種興趣小組，“今天我當(dāng)家”等家務(wù)競賽]

　　隊長甲：（搶著說）我們小隊還有真正的英雄。

　　請看看第一小隊的精彩表演吧！舞蹈：《嘗葡萄》

　　隊長甲：我們還編了快板。（快板：《校園新民謠》）

　　隊長乙：（快步上場）我們小隊還編了一個相聲，請聽相聲《吃》

　　A：雖然我們“減負(fù)”了，但我們要像海鷗那樣，勇敢頑強，挑戰(zhàn)大海，挑戰(zhàn)困難，不因虛度年華而悔恨，也不以碌碌無為而羞恥。

　　B：隊員們，在學(xué)習(xí)中，我們要以老師的鼓勵為學(xué)習(xí)的動力，珍惜時間，培養(yǎng)特長，發(fā)展素質(zhì)。

　　A、B：隊員們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，努力吧！

　　輔導(dǎo)員講話（略）

　　呼號，退旗。