刻苦勤學，立志成才——主題班會

　　一、背景分析：

　　學習需要勤奮。勤奮是中華民族自古以來的傳統美德，而新世紀的孩子們，都是在蜜罐中長大的，他們安于現狀，不懂得刻苦勤學，不知道社會是如此的競爭激烈，無數與勤奮有關的事例對他們來說只是故事。

　　二、設計理念：

　　為解決現在的學生學習無上進心，安于現狀，得過且過的問題，也為讓學生能學習古人、名人、身邊的人刻苦勤學的精神，增強學生責任感，提升上進心，特設計本次班會。

　　三、教育目標：

　　1.激發學習斗志，引導樹立正確的學習觀。

　　2.學習古人、名人、身邊的人刻苦勤學的精神，能以他人為榜樣刻苦學習。

　　3.反省自己的學習情況，明確今后努力方向。

　　四、教育重難點：

　　能以他人為榜樣刻苦學習。

　　五、班會準備：

　　1、搜集古時候偉人勤學的故事；

　　2、由同學準備對勤學的看法。

　　六、活動過程：

　　課前播放《我的未來不是夢》

　�。ㄒ唬┘と�導入

　　主持人：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛迪生的這一句名言大家一定不會陌生吧，勤奮是成功的基礎，只有打好基礎才有望達到成功的彼岸。

　　是啊，有哪個成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢？今天就讓我們更深入地了解"勤奮"一詞的真正含義。

　�。ǘ�）自主學習：

　　每組整理搜集的資料，以小組為單位展示故事，每組派代表展示。

　�。ㄈ�）優秀故事大家談：

　　1.課件展示主持人搜集的故事

　　2.這些成功人士給我們做出了榜樣，在我們身邊也有這樣的例子，大家來說說。

　　3.試著說出自己的勤學警句與格言

　　（四）拓展延伸：

　　蘇秦以錐刺骨，孫敬以繩懸梁，匡衡鑿壁借光，車胤囊螢讀書，他們都是刻苦勤學的典范，正如古人所說：不經一番寒窗苦，怎得梅花撲鼻香。但勤學并不完全等于挑燈夜讀，不完全等于廢寢忘食。在時的學習中應該怎樣做呢？

　　1、聽聽班里勤奮同學的心聲

　　2、自由發言，說說在時的學習中應該如何做到勤學？

　　3、反思自己時的表現，自己做的怎么樣，以后應該怎樣做？定制自己的理想和奮斗目標。

　�。ㄎ澹┱n堂小結：

　　同學們談本節課收獲體會

　　教師寄語學生：

　　好的成績來自科學的方式和方法，而不是只追求表面的一種成就，勤學就是讓我們能掌握好學習方式的最好途徑，三分天才七分學，所以，現在我們的目標就是努力學習，天天向上，不辜負時代和關心我們的人的期望。