《我是文明小學生》主題班會

　　活動設計說明：

　　在班級活動中，我班學生之間往往會發生一些小的磕碰，在發生磕碰后，多數學生會因自己的不理智而發生打罵的行為。本次班會就是引導學生學會文明處事，從而增進學生之間的友誼。

　　活動目標：

　　通過主題班會增強學生的文明觀念，規范學生的日常行為，培養學生良好的文明慣，促進學生之間和睦相處。

　　活動準備：

　　1、制作禮貌用語卡片。

　　2、教師準備課件。

　　活動過程：

　　一、激情導入：

　　一滴露珠能折射出五彩的陽光，一片綠葉能傳遞出春天的氣息；一句隨意的話，一個細微的舉動，反映出一個人的品格和修養，反映出一個民族的素質。同在一片藍天下，我們手牽手，心連心，講文明，樹新風，同進步。主題班會“我是文明小學生”現在開始。

　　禮貌用語在生活中十分重要。講文明、懂禮貌是小學生健康成長的需要，也是將來走向社會的必備素質和社會進步的必然要求。

　　二、看情境劇：

　　1、兩位同學表演在課間一位同學碰了另一位同學，結果他們打了起來。

　　2、引導學生說說這兩個同學做得怎么樣？如果是你，你會怎樣做？

　　3、聽了同學們的話，你們知道該怎么做嗎？這兩位同學重新表演。

　　三、認識文明禮貌用語：

　　1、了解禮貌用語

　　請同學們回憶一下，我們常說哪些禮貌用語？

　�。�您、請、謝謝、對不起、沒關系、不用謝、晚安、再見……）貼出做成蘋果形狀、用吹塑紙做的卡片。（學生齊讀）。

　　2、采訪：

　　假如別人幫助了你，你會怎么說？

　　三、學做文明小學生：

　　1、教師出事例：

　　事例一：小明在寫字時，不小心碰了同桌一下，結果，他的同桌拿筆在他的衣服上劃了兩三下。

　　事例二：小紅向同位借了筆用完后，好輕輕地放到同位的文具盒里。

　　2、交流各自對這兩個事例的看法

　　3、你在生活中，你是否也出現過這樣的事情，由于自己不文明而導致矛盾，或者由于自己的文明而和好了。

　　四、活動總結：

　　大家都知道《小學生日常行為規范》和《小學生守則》都要求我們做一個講文明、懂禮貌的小學生。當我們背起書包，跨進校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌，你看我們的同學做的多好呀！

　　（1）早晨見到同學說：“同學早！”

　�。�2）在校園里見到老師說：“老師好！”（鞠躬）

　�。�3）接受別人的幫助時，誠懇地說：“謝謝！”

　�。�4）打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”

　　禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。