“學(xué)會尊重”主題班會

　　一、活動目的：

　　通過主題班會，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為慣，真正做到互相尊重。

　　二、活動過程：

　　（一）主持人出場，開場白。 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　甲：經(jīng)過千山萬水，最終我們相遇在這花草芬芳、翰墨書香的同樂小學(xué)。

　　乙：經(jīng)過萬水千山，最終我們相遇在這奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的六（2）中隊。

　　乙：這正是因為我們彼此之間的濃濃情緣。

　　甲：同學(xué)們，你們知道今天的班會主題是什么嗎？ （學(xué)會尊重）

　　乙：對了，就是“學(xué)會尊重”。

　　合：現(xiàn)在我們宣布本次“學(xué)會尊重”主題班會正式開始。

　　（二）、班主任致辭

　　同學(xué)們：尊重他人是我們中華民族的美德，孔子提倡人要做到“仁、義、禮、知、信”，即做人的基本原則是自身修養(yǎng)好、懂得尊重別人、講禮貌、講誠信。

　　（三）名人話尊重

　　1、俗話說得好“我敬人一尺，人敬我一丈。”孟子也曾說過：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。” 法國小說家，被稱為現(xiàn)代法國小說之父巴爾扎克也說過：誰自重，誰就會得到尊重。 同學(xué)們，如果我們學(xué)會了尊重別人，那別人也一定會加倍地尊重我們。

　　2、陳一冰話尊重出示陳一冰照片：同學(xué)們，你們認識這一位體操選手嗎？他叫陳一冰，人稱“吊環(huán)王”。2008北京奧運會團體冠軍，男子吊環(huán)冠軍。在他獲得吊環(huán)世界冠軍后，媒體對他進行了采訪。

　　記者：“你分數(shù)出來時全場歡騰，為什么你示意大家安靜下來？”

　　陳一冰：“因為后面還有選手要比賽，我不希望大家的歡呼影響他的發(fā)揮。” 師：從陳一冰的話中你感受到了他對對手有一種怎樣的態(tài)度？（——尊重）

　　（四）請聽聽詩朗誦《尊重》

　　甲：尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生；

　　乙：尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖；

　　甲：尊重是一種慣，它讓我們的生活更加溫馨；

　　乙：尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。

　　全班學(xué)生朗讀：

　　女：當(dāng)你徘徊在情緒的低谷，朋友真誠的幫助支持著你，那是尊重

　　男：當(dāng)你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重

　　女：當(dāng)你撿起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重

　　男：當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重

　　合：尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。

　　下面請欣賞《照鏡子》表演。

　　（五）《照鏡子》表演

　　甲：做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情。

　　乙：假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來。

　　甲：這兩位同學(xué)的精彩表演。在我們的學(xué)習(xí)生活中，自己待人的態(tài)度往往決定了他人對我們的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。

　　（六）生活情景劇

　　乙：生活就像萬花筒，真可謂是精彩紛呈，下面繼續(xù)欣賞情景劇，有請同學(xué)。

　　情境一

　　地點：家里

　　人物：母親 ， 兒子

　　事件：中午吃飯，飯菜做好了，母親大聲叫：兒子，吃飯了，你沒有回應(yīng)，依然在玩電腦。幾次之后，母親給你關(guān)閉電腦，讓你來到飯桌前。吃飯的時候，你先撿著愛吃的飯菜吃，然后一邊吃還一邊說：“今天怎么做的飯，怎么這么咸。”

　　甲：同學(xué)們，看完這個情境劇，你們有什么想說的嗎？

　　同學(xué)們發(fā)表意見

　　乙：是呀！父母生我們，養(yǎng)我們，我們一定要尊重父母，感恩父母才對！ 古詩朗誦：《游子吟》

　　下面有請同學(xué)為我們表演《教室里》

　　情境二

　　地點：教室里

　　事件：早上值日生正在干值日，剛剛從你座位那里掃過，你把抽屜里的垃圾拿出來扔在地上，說：把這些也扔了吧。科代表來收作業(yè)，說：快點交作業(yè)，全班就剩你了。你說：催什么催啊，沒看我做著嗎。試卷發(fā)下來以后，看到同桌考試不及格，摸著同桌的頭說：你豬腦子啊，這么簡單的題都不會做。

　　甲：俗話說良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。短短的一句話既可以讓人倍感溫暖，也可以傷人于無形，拉遠我們的友誼。同學(xué)們尊重別人，其實也是尊重自己！

　　（七）從點滴做起 活動一、你會表達尊重嗎？

　　過度：懂得了這個道理之后，我們要把它落實到具體的行動中，老師考考大家，看你是否會表達尊重。

　　出示：如果遇到下列情境，你覺得該用怎樣合理的方式表達尊重呢？

　　1、媽媽總擔(dān)心我做不好事情而嘮叨個不停

　　2、當(dāng)班上有同學(xué)口吃時，與其交談時

　　3、老師錯怪我時

　　4、與同學(xué)約好周日一起去書店卻臨時有事

　　5、當(dāng)我無意中知道某同學(xué)家境貧寒接受學(xué)校資助時 （學(xué)生分別回答）

　　過度：同學(xué)們都用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_尊重。在這些情境下，可能一句真誠的“對不起”、或是“謝謝”，就能帶來融洽的談話氛圍，化解尷尬和矛盾。接下來我們就來做一個小游戲，看看大家是否掌握了基本的禮貌用語。

　　（八）、文明用語大比拼 出示要求：

　　1、以小組為單位，組員一起想盡可能多的文明用語；

　　2、每組由一位同學(xué)擔(dān)任組長，負責(zé)記錄文明用語，并代表小組匯報結(jié)果；

　　3、在規(guī)定的時間內(nèi)，寫的多且準確的獲勝。

　　（九）尊重他人禮儀大搜索

　　如1、對長輩，早上起來要說“早安”，睡覺以前道“晚安”。

　　2、進爸爸媽媽的房間前先敲門，出門要向家人道別，放學(xué)回家自覺向家人問好。

　　（十）我來說尊重《尊重》

　　1：尊重是一個微笑

　　2：尊重是一聲招呼

　　1：尊重是一聲“對不起”

　　2：尊重是一句“釗釗你”

　　1：酒后不駕車是對生命的尊重

　　2：車上不吸煙是對健康的尊重

　　1：不浪費一粒糧是對農(nóng)民的尊重

　　2：不亂花一分錢是對父母的尊重

　　1：尊重是喊不錯別人的名字

　　2：尊重是記不錯別人的電話

　　1：尊重別人的人不忘尊重自己

　　2：尊重自己的人懂得尊重他人

　　1：為了尊重，我們不在公共場合大聲談笑

　　2：為了尊重，我們不會在老師講課時趴下睡覺

　　1：為了尊重，我們一定要準時赴約

　　2：為了尊重，我們一定不能輕易食言

　　1：尊重是我們最重要的美德

　　2：尊重是社會和諧必需的規(guī)則

　　1：尊重別人就是尊重自己

　　2：尊重自己就是尊重他人

　　1：讓我們擎起雙手，共同托起尊重的藍天

　　2：讓我們腳踏實地，共同實踐尊重的諾言

　　（十一）班主任總結(jié)：

　　親愛的同學(xué)們，尊重別人，就是尊重自己，學(xué)會尊重別人既是一種待人接物的態(tài)度，也是一種高尚的道德品質(zhì)，愿我們團結(jié)一心，相處得更和諧、更快樂！最后，讓我們唱響《夢想飛翔》，結(jié)束我們的班會。

　　（十二）歌曲：《夢想飛翔》，同時播放班級學(xué)生在學(xué)校的活動照片，讓學(xué)生體驗互相尊重，互相關(guān)愛的“家”的感覺。