學校主題班會記錄內容范文1

活動目的 ：

通過展示有關傳統文化資料，讓學生了解祖國的燦爛文化,提高學生的審美能力,并增強學生的愛國情感和保護祖國傳統文化的意識.在活動中相互分工，相互合作，培養學生的合作能力。

活動準備 ：

1、了解有關民族傳統文化。了解傳統文化中豐富的內容。

2、圖片，實物，文字資料。

3、黑板中間寫“弘揚民族傳統文化”的標題。準備多媒體展示設備。

活動人員：三年二班全體師生。

活動過程：

(一)活動的步驟：

1 讓學生了解中華民族傳統文化豐富內涵。

2 展示中華傳統文化多彩的內容。

3 培養愛國情感。

(二) 活動的具體過程

一、宣布主題：

班長：“弘揚民族傳統文化”主題隊會現在開始!有請兩位主持人。

主持人甲：從古到今，中華民族創造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。

主持人乙：從古到今，華夏大地涌現出了許許多多的藝術瑰寶。

主甲：中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水，讓我們看到了中國傳統文化的精華。

主乙：秦磚漢瓦、萬里長城、中國瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統文化的魅力。

主甲：另外我國有各種各樣的傳統節日，各種禮儀和俗……

主乙：每個地方還有自己的民族。

主甲：同學們，你們想了解一下中國的傳統文化嗎?

全班答：想。

主甲：今天，我給大家帶了一件禮物，你知道這是什么嗎?

全班答：中國結。

主甲：那你能說說你所了解的關于中國結的資料嗎?

學生A：……

主甲：(介紹自己的中國結)謝謝大家。

主乙：看完郭思宇的展示，我知道大家準備了很多關于中國傳統文化的資料。請看丁寶峰等同學的展示。

丁：我們幾個給大家帶來的是幾首古代的詩詞。

(詩詞背誦)

主甲：欣賞了古代詩詞，我們仿佛透過詩人的目光，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩句之中了解到一些節日風俗，請看何嘵軒和楊東華給我們帶來的作品展示。

何曉軒同學的展示：春聯。楊東華的展示，鋼筆畫。

主乙：請看李思遠同學的展示。

主甲：請看尹爽同學的展示。

主乙：不但是我們想了解中國的傳統文化，就連外國游客也專程來到中國，他們來做什么來了，請看課本劇表演《趙州橋游記》

主甲：趙州橋上面的圖案可真精美，我也想去看看呢。

主乙：是啊。同學們，看了這么多，你最喜歡誰的展示呢?

學生A：

請大家談談自己的打算吧。(學生交流、匯報)

主甲：請班主任劉老師給大家做總結。

師總結

今天的主題班會開得很成功，我在同學們的展示中呀，看到了祖國傳統文化的魅力。同學們也通過自己搜集資料對我們的傳統文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪! 下次班會的主題是《……》

班長宣布：“弘揚民族傳統文化”主題班會到此結束。

學校主題班會記錄內容范文2

一、主持人開場。

女：中國文化，博大精深，悠久的歷史，多彩的節日，使我們每一個華夏子孫都為之自豪和快樂。你知道我國有哪些傳統節日嗎?

男：這可難不倒我!我國的傳統節日有春節、元宵節、清明節、立夏節、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。

女：看來你知道的還不少嘛。那我想問問同學們，你們最喜歡什么傳統節日?為什么?(同學答)

男：那大家知道這些節日的來歷和俗嗎?知道為什么中秋節要吃月餅賞月，為什么清明節要踏青掃墓，為什么端午節要賽龍舟吃粽子嗎?

女：今天我們每一組同學都將向我們詳細介紹一個節日，還準備了一些相關的小小的題目和比賽，如果你聽得仔細記得認真，他們準備的禮物將等著你哦。

男：下面我們請第一組同學為我們介紹。

二、分組介紹。

1、生：同學們知道哪個傳統節日要貼春聯嗎?(同學答)

對了，是春節。春節是中國古老的傳統節日，至今已有四千多年歷史。春節到了，意味著春天將要來臨，萬象更新草木復蘇，新一輪播種和收獲的季節又要開始。春節的另一名稱叫過年，這種說法還有一個傳說呢。下面就請我們組的同學表演“年”的故事。

(第一組同學表演)

男：原來春節是為了躲過怪獸哦!那不知道春節還有什么俗呢?

生：那就由我來向大家簡單介紹下春節的俗吧。春節有掃塵、貼春聯、貼窗花、倒貼福字、燃放爆竹、吃年糕和餃子、拜年等等俗。

男：看來與春節有關的故事還真不少呢!

女：你知道春節后講迎來什么節日嗎?

男：哪有什么難的。不就是元宵節嗎?

女：對了，那就讓我們來聽聽春節過后的元宵節有什么故事吧。

2、生：先請同學們聽我吟詩一首《十五夜觀燈》，這首詩是唐朝大詩人盧照鄰描寫元宵節燃燈盛況的詩，每年農歷正月十五便是元宵節，又稱“上元節”，這一天人們要點起彩燈，出門賞月，共慶佳節。

男：那為什么元宵節又稱燈節并要賞燈呢?

生：我來說說吧。(介紹燈的故事)

女：原來元宵點燈是這樣來的啊。

3、男：感謝第二組同學帶來的詩歌與故事，下面請看第三組同學的有關清明節介紹。

生介紹。

配樂詩吟誦：清明是一曲悠遠的笛音，從遠古的風里傳來，充滿古典的美麗;清明是一篇深邃的詩歌，包含著慎終追遠的傷感又融合了歡樂賞春的情誼，讓我們在優雅的吟誦中感受那些清幽的韻律，在歷史的天空中久久回響。

《清明》

(唐)杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

《途中寒食》

(唐)宋之問

馬上逢寒食，途中屬暮春。

可憐江浦望，不見洛橋人。

北極懷明主，南溟作逐臣。

故園腸斷處，日夜柳條新。

《清明》

(宋)王禹俏

無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。

昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。

《郊行即事》

(宋)程顥

芳草綠野恣行事，春入遙山碧四周;

興逐亂紅穿柳巷，固因流水坐苔磯;

莫辭盞酒十分勸，只恐風花一片紅;

況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。

4、女：同學們朗誦的真是太好了，真讓我們感覺身臨其境。聽力那么多的詩歌，那下面讓我們看個小品，順便了解下端午節。

生表演介紹端午節。

男：哈哈，看來小品中的媽媽對付挑食的孩子還真有辦法。

女：是啊，我也學到了不少呢。了解了端午節，我真是迫不及待想要感受下下一個節日呢。

男：那就歡迎第五組同學為我們帶來歌曲《水調歌頭 明月幾時有》。

5、中秋節歌曲《水調歌頭 明月幾時有》

女：但愿人長久，千里共嬋娟。這道出了人們渴望團圓的心聲啊。

男：是啊。下面請最后一組同學和大家一起聊聊重陽節吧。

6、生介紹重陽節然后談感受。

“百善孝為先”。敬老愛老,是一切善德之始,一切幸福之源。“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。敬老愛老,不是一家之事,一時之風。敬老愛老是社會美德風尚的重要內容。弘揚敬老愛老的美德,需要人人參與,需要全社會共同努力。我們會從點滴做起,從細微處做起,關愛老人、孝敬老人。

“孝道貴在心中孝,貴在持之以恒”。敬老愛老,需要的是真情實感,需要的是來自心靈上的溫暖力量。如果僅僅是把敬老愛老當作一項“任務”,不能算是真正的孝敬老人。不難發現,現實生活中,老人們最需要的往往并不是物質,而是精神上的關懷和撫慰。關心老人的生活時,還要更多地傾聽老人的心聲。

我的姥姥快七十歲了，身體不太好，可是她還是那么的疼愛我。姥姥是最需要關心和照顧的，我更應該細心的照顧她，多幫助她做一些事情。

只要我有時間就到姥姥家陪伴姥姥。幫姥姥掃掃地擦擦桌椅。姥姥有時頭暈或背痛，我就幫她擠擠頭、捶捶背，讓她舒服一點。

我做的這些都不是什么大事，但是給姥姥帶來了安慰與快樂。爸爸媽媽也來鼓勵我，說我做得好，說我懂事了，我想我還要繼續做下去，讓姥姥永遠都快樂!

女：敬老愛老是我們中華民族的傳統美德。

男：是啊，同學們說得對，我們可不能只在重陽節才想起尊敬老人，我們必須從時的點點滴滴小事做起。

女：對，沒錯。節日的介紹我們都聽完了，下面我要來考考大家了，你們準備好了嗎?

1、謎語：此物大而輕，肚內火燒心。(燈籠)

2、謎語：身上穿紅袍，肚內真心焦，惹起心頭火，跳得八丈高。(鞭炮、炮竹)

3、日不思，中秋想你，有方有圓，又甜又蜜。(月餅)

4、請說出重陽節的兩個俗。(登高、喝菊花酒、插茱萸、吃重陽糕)

5、“懸艾草，掛菖蒲”是哪個節日的俗?(端午節)

6、“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”是哪個朝代哪位詩人所作?(唐，杜牧)

7、端午節是農歷幾月幾日?(五月初五)

8、什么節又稱“上元節”?(元宵節)

9、嫦娥奔月是哪個節日的傳說?(中秋節)

10、請說出春節的三個俗。(貼春聯、放煙花、吃年糕餃子、拜年、貼窗花、倒貼福字)

11、我國傳統節日中最希望家人團圓的兩個節日是什么?(春節、中秋)

12、重陽節是那一天?(農歷九月九日)附加題，為什么是這一天?(九九與久久同音，九在數字中最大，有長久長壽的含義。)

女：同學們，中國的節日如此豐富多彩，傳統文化如此博大精深，作為一個炎黃子孫，龍的傳人，你們是否為此感到驕傲和自豪呢?

男：下面請班主任老師總結。

總結：同學們今天的表現都非常不錯，那大家知道嗎，除了剛才提到的六個節日，我國還有二月二龍抬頭，七月七七夕節，十二月初八臘八節等等節日，少數名族也有其特殊的傳統節日：彝族的“火把節”、瑤族的“達努節”、傣族的“潑水節”等等。這些節日與文化都是我國千百年來流傳下來的寶貴的財產，值得我們傳承與發揚。