小學(xué)班會(huì)記錄（一）

　　教育目的：

　　幫助同學(xué)們更好地理解日常行為規(guī)范，了解不良行為并改正。講究禮儀、遵守規(guī)范是正確處理自己與老師、父母、同學(xué)關(guān)系，提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。

　　班會(huì)主題：行為規(guī)范訓(xùn)練月、弘揚(yáng)和培育民族精神教育。

　　活動(dòng)形式：班會(huì)

　　活動(dòng)時(shí)間：2015.5.7

　　內(nèi)容重點(diǎn)：文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話

　　（一）用一個(gè)優(yōu)美的文明用語(yǔ)導(dǎo)入：

　　禮貌伴我行，天天好心情多說(shuō)文明話，讓學(xué)朋友遍天下

　　（二）、談一談：我國(guó)是“文明古國(guó)”，素有“禮儀之邦”美稱。文明是做人的一種美德，怎樣做到講文明？（生答后師小結(jié)：）

　　A.文明禮貌要求是人們共同遵守的一種行為規(guī)范，通常是指?jìng)�(gè)人在言語(yǔ)、行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái)的謙虛和恭敬的表現(xiàn)。在與人交往時(shí)，要熱情有禮貌，并能主動(dòng)使用好禮貌用語(yǔ)。

　　B、文明禮貌用語(yǔ)有哪些？

　　有“請(qǐng)、您、謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)�諒、沒關(guān)系、不要緊、別客氣、您早、您好、再見、晚安”等等。

　　C、文明具體應(yīng)該怎么做？

　　（1）當(dāng)表示謙虛，對(duì)別人表示尊敬時(shí)，可使用尊稱“您”；對(duì)長(zhǎng)輩、老人也可以稱“老伯伯”、“老太太”，不能稱“老頭子”、“老太婆”。

　　（2）當(dāng)要求別人幫助，應(yīng)使用商量的、表示客氣的詞語(yǔ)，如“請(qǐng)”、“謝謝”等，不能用強(qiáng)制的、命令的口氣或直呼“喂”、“哎”等。

　　（3）當(dāng)別人幫助了自己，方便了自己或自己增添了別人的麻煩時(shí)，要用道謝的詞語(yǔ)。無(wú)動(dòng)于衷、置之不理、冷若冰霜是不禮貌不文明的。

　　（4）當(dāng)別人感謝您時(shí)，要說(shuō)“別客氣”、“沒關(guān)系”；早晨或路上見面時(shí)，要問(wèn)“您早”、“您好”。

　　（三）、說(shuō)一說(shuō)

　　讓學(xué)生討論一下身邊存在的文明和不文明的現(xiàn)象，要求學(xué)生分析這些行為為什么是文明的？為什么是不文明的？

　　活動(dòng)效果：

　　在本次主題活動(dòng)中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，效果較好。

　　小學(xué)班會(huì)記錄（二）

　　活動(dòng)時(shí)間：4月5日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：教室

　　年級(jí)：三年級(jí)

　　活動(dòng)主題：做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生

　　一、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要

　　2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；

　　3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度；

　　4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

　　二、課前準(zhǔn)備：

　　1.黑板上寫好班會(huì)主題：做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生；

　　2.對(duì)班會(huì)的節(jié)目要適當(dāng)排練；

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　（一）會(huì)題引入。

　　（二）小品表演：課間休息，組織討論：從這個(gè)小品中，你懂得了什么？

　　生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象？

　　（三）學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則

　　（四）辯論比賽：

　　1.題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)？竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢？如果沒校規(guī)會(huì)怎樣呢？有校規(guī)又有什么好處呢？會(huì)不會(huì)好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢？

　　2.準(zhǔn)備和討論：A.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評(píng)判；B.老師將余下學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個(gè)小組；C.老師分別為正反兩方選出組長(zhǎng)。d.學(xué)生就著自己的立場(chǎng)，進(jìn)行討論與答辯。

　　3.行為反思：A.正反雙方輪流每組派一代表匯報(bào)討論結(jié)果；B.正反雙方組長(zhǎng)作總結(jié)；C.評(píng)判選出勝方；D.勝方每人給予精神鼓勵(lì)。

　　3通過(guò)辯論，你明白了什么？（紀(jì)律的必要性）辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。

　　小學(xué)班會(huì)記錄（三）

　　小學(xué)《“交通安全記心中”》主題班會(huì)記錄

　　【活動(dòng)目標(biāo)】：

　　1、讓學(xué)生在交流中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志、交警動(dòng)作，學(xué)習(xí)掌握一些交通安全常識(shí)。

　　2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

　　3、讓學(xué)生在合作中增強(qiáng)交通安全意識(shí)，推進(jìn)交通文明行為，珍愛生命，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　【活動(dòng)形式】：主題班會(huì)

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

　　1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景

　　2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

　　3、排練相關(guān)的節(jié)目。

　　【活動(dòng)時(shí)間】：5月10日

　　【活動(dòng)過(guò)程】：

　　（一）主題導(dǎo)入：

　　1、主持人：我們每個(gè)小學(xué)生都要了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。提高遵守交通法規(guī)的自覺性。養(yǎng)成良好的慣性。熟記最基本的交通標(biāo)志。做到愉快上學(xué)，安回家。

　　2、游戲---猜謎語(yǔ)

　　（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行橫道線）

　　（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒。

　　3、揭示本次班會(huì)主題——交通安全記心中。

　　（二）交通安全知多少

　　A、（學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上）一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語(yǔ)，再對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō)。

　　B、交通知識(shí)競(jìng)賽。分兩組隊(duì)員來(lái)判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險(xiǎn)的？（答對(duì)題多者為勝）

　　（三）小品《車禍之后》

　　1、小品內(nèi)容：一名學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

　　2、議一議：

　　（1）這個(gè)同學(xué)違反了哪些交通規(guī)則？

　　（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

　　3、小結(jié)：是啊！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

　　（四）交通安全三字經(jīng)

　　講法規(guī)，為安全，靠右行，記心田。

　　過(guò)馬路，左右望，紅燈停，綠燈行。

　　無(wú)燈時(shí)，勤擺手，過(guò)道口，要直走。

　　多人行，莫并肩，橫過(guò)道，要快走。

　　過(guò)公路，走天橋，貪方便，最危險(xiǎn)。

　　雨天傘，莫遮眼，路上水，小心滑。

　　夜間行，耳加眼，走或停，要分明。

　　莫在路，玩追逐，玩滑板，路上險(xiǎn)。

　　自行車，常查驗(yàn)，閘與鈴，要完善。

　　過(guò)十二，才上路，不逆行，不搶道。

　　搭摩托，戴頭盔，乘汽車，安全帶。

　　頭與手，不外探，有垃圾，勿外拋。

　　見意外，速報(bào)案，幫大人，不等閑。

　　交通法，莫違反，出事故，后悔晚。

　　（五）老歌新唱《祝你安》

　　你的車子檢查好了嗎

　　交通法規(guī)記在心上了嗎

　　生活的路總有一些危險(xiǎn)事。

　　請(qǐng)你一定要警惕注意安全過(guò)得好。

　　祝你安哦祝你安讓那快樂(lè)圍繞在你身邊。

　　路口的指示燈你看清楚了嗎

　　安全帶，滅火器你都帶上了嗎

　　人生自古總有許多突發(fā)事請(qǐng)你多做些防范快樂(lè)多于煩惱。

　　祝你安哦祝你安讓那快樂(lè)圍繞在你身邊。

　　你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿。

　　（六）活動(dòng)延伸：

　　收獲感恩

　　時(shí)間：5月10日

　　地點(diǎn)：三年級(jí)一班教室

　　參加人員：全體學(xué)生

　　主持人：

　　具體內(nèi)容：

　　一，由主持人宣布班會(huì)開始，為全班同學(xué)講解“感恩節(jié)”的來(lái)歷及內(nèi)涵，本次班會(huì)的主題為收獲感恩。

　　二，進(jìn)行文藝節(jié)目表演

　　首先是表演的歌曲《感恩的心》

　　由學(xué)生表演朗誦，并為我們送上一幅關(guān)于感恩的對(duì)聯(lián)

　　上聯(lián)：感受春風(fēng)花香，感慨夏雨清涼，感覺秋實(shí)肚腸，感懷冬雪村莊

　　下聯(lián)：感恩祖輩爹娘，感激朋友同窗，感動(dòng)安健康，感謝在我心上

　　歌曲《祈禱》，祈禱一切美好事物的到來(lái)

　　最后，全班合唱《明天會(huì)更好》歌聲中結(jié)束了我們的文藝節(jié)目表演

　　三，班主任李老師對(duì)本次班會(huì)做總結(jié)，李老師根據(jù)自己的親身經(jīng)歷為我們講解感恩的深刻含義，最后，老師要求我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，無(wú)論做什么事情——但行好事、莫問(wèn)前程。

　　小學(xué)班會(huì)記錄（四）

　　“珍惜時(shí)光”的主題班會(huì)

　　針對(duì)小學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)馬馬虎虎、拖拖拉拉。不珍惜時(shí)間的現(xiàn)象，教師可組織“明日歌”的主題研會(huì)。

　　【目的】

　　教育學(xué)生珍惜時(shí)光，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣與生活慣。

　　【時(shí)間】11月23日

　　【步驟】

　　（1）挑選5名愛表演的同學(xué)演小品“明天做”。

　　（場(chǎng)地的一半為趙立偉的家，一半為教室。趙立偉坐在中間，向左轉(zhuǎn)動(dòng)是家里的書桌，向右轉(zhuǎn)動(dòng)則是教室的課桌。）

　　情節(jié)：一個(gè)學(xué)生手舉用大牌制作的日歷展示星期一、二……；一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè)；兩位同學(xué)扮演趙立偉的同學(xué)，輪流找趙立偉出去玩。日歷以星期一開展展出。

　　教師（在教室里）：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是第一課的練題（趙立偉從教室的書桌里取出一本練冊(cè)，轉(zhuǎn)到左邊，把練冊(cè)放在桌上。）

　　【提示】

　　（1）小品表演應(yīng)適當(dāng)夸張，以表現(xiàn)一種拖拖拉拉的作風(fēng)及帶來(lái)的惡果。

　　（2）《明日歌》可提前寫在小黑板上。

　　《安全牢記心中》主題班會(huì)

　　時(shí)間：05月15日

　　小朋友們：

　　在小學(xué)這個(gè)可愛的“大家庭”里，我們快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，有說(shuō)有笑，就像一只只活潑的小鳥，自由自在地飛翔，真希望我們的快樂(lè)是長(zhǎng)久的。但享受快樂(lè)學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，一不小心可能就會(huì)發(fā)生一些意外，這些意外大部分是因?yàn)橥瑢W(xué)們不注意安全引起的。那我們?cè)鯓幼霾拍軠p少這些意外的發(fā)生，保護(hù)自己的生命安全呢？

　　一、校園安全

　　1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。

　　校園是我們學(xué)習(xí)的地方，我們需要一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里追逐打鬧容易撞倒。去年曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的例子：兩位同學(xué)因?yàn)樵谧呃壬献分鸫螋[，而將另一位同學(xué)撞倒，那位同學(xué)跌倒的時(shí)候，撞掉了一顆牙齒，滿口是血。當(dāng)然，不是說(shuō)我們不能在學(xué)校里玩耍了，在課間我們應(yīng)該放松，只是游戲、玩耍的時(shí)候一定要記住：安全第一。

　　2、集會(huì)集隊(duì)時(shí)要講秩序，不能互相擁擠。

　　我們每天都要做早操，入場(chǎng)退場(chǎng)的時(shí)候，那么多個(gè)班級(jí)，那么多人，一定要注意安全，要守紀(jì)律。

　　2005年，新疆一所小學(xué)的學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。

　　2006年10月24日上午11時(shí)許，婁底市第四小學(xué)校園內(nèi)，上課鈴響，在操場(chǎng)活動(dòng)的學(xué)生往樓上教室趕，而樓上幾個(gè)班的學(xué)生要上體育課，一大群人往操場(chǎng)沖，結(jié)果導(dǎo)致在一樓樓梯間發(fā)生了堵塞，10名同學(xué)當(dāng)場(chǎng)被撞翻，1人眼部傷勢(shì)較重，其余9人受傷。

　　3、不拿小石子、小木棒或勞動(dòng)工具互相打鬧。

　　勞動(dòng)工具指哪些？掃把、拖把、畚斗。這些都是勞動(dòng)工具，但是我們同學(xué)卻把它們當(dāng)成了玩具或武器打來(lái)打去。你覺得這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果嗎？如果傷到眼睛，將會(huì)怎樣？我們要好好思考一下。

　　4、不攀高，不從高處往下跳。

　　小朋友活潑好動(dòng)，有的小朋友喜歡攀高并從高處往下跳。我們學(xué)校操場(chǎng)上的單杠、雙杠就成了他們攀高的地方。有的孩子就爬到上面，往下跳。那樣其實(shí)很危險(xiǎn)，因?yàn)橐徊恍⌒牡鴶嗔四_，那可不好受。我們有些同學(xué)還喜歡從樓梯上跳下來(lái)；喜歡從樓梯上滑下來(lái)……這些行為都是非常危險(xiǎn)的。

　　二、交通安全

　　1、進(jìn)出校門不擁擠。

　　我們學(xué)校在放學(xué)時(shí)，校門口的車輛比較多，我們的同學(xué)又往往不顧車輛，自己走自己的路，這其實(shí)也是非常危險(xiǎn)的。

　　2、當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，多一份耐心，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。

　　上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問(wèn)可多著呢！有不少行人，因?yàn)闆]有掌握好安全橫過(guò)道路的要領(lǐng)，結(jié)果喪身與汽車輪子底下。橫過(guò)道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個(gè)地帶，車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過(guò)道路，要特別注意避讓來(lái)往的車輛。避讓車輛最簡(jiǎn)單的方法是：先看左邊是否有來(lái)車，沒有來(lái)車才走入車行道；再看右邊是否有來(lái)車，沒有來(lái)車時(shí)就可以安全橫過(guò)道路了。橫過(guò)道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨時(shí)急匆匆過(guò)道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。

　　3、走路要靠右，不在馬路上嬉戲打鬧，道路不是游戲場(chǎng)。道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當(dāng)作“游戲場(chǎng)”，放學(xué)以后在道路拉開“場(chǎng)子”踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會(huì)被車輛撞傷，是不允許的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子，會(huì)給行人的通行帶來(lái)困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車后亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學(xué)，因?yàn)椴欢�得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂(lè)，這是最最危險(xiǎn)的舉動(dòng)，一旦被車撞倒，后果不堪設(shè)想。道路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”。

　　4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。

　　三、飲食安全

　　我們學(xué)校的周邊有許多的小攤，其中很多經(jīng)營(yíng)不衛(wèi)生的食品。如含色素的冰淇淋、油炸食品等，沒有營(yíng)養(yǎng)不說(shuō)，還不衛(wèi)生，會(huì)給我們的身體帶來(lái)危害。可是許多同學(xué)卻禁不住那香味的引誘，讓不衛(wèi)生的食品進(jìn)了自己的肚子，這對(duì)我們的健康是很不利的。要記住：病從口入！

　　校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)土。可危險(xiǎn)也可能就隱伏在其中某一角落。請(qǐng)同學(xué)們從自身做起，遵守紀(jì)律，規(guī)范行為，提高警惕，使我們?cè)趯W(xué)校的生活真正快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮！