銅陵共有3所大學(xué)，名單分別為銅陵學(xué)院、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，其中銅陵學(xué)院是安徽省財經(jīng)類人才培養(yǎng)、培訓(xùn)的基地，安徽省地方應(yīng)用型高水大學(xué)建設(shè)高校。

銅陵所有的大學(xué)名單一覽表

銅陵學(xué)院簡介

銅陵學(xué)院是一所財經(jīng)鮮明，以經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)為主，工、文、理、藝、法等學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科高校。其前身為銅陵財經(jīng)專科學(xué)校，2000年合并安徽省冶金工業(yè)學(xué)校和銅陵師范學(xué)校，2002年升格為普通本科高校。學(xué)校是安徽省首批示范應(yīng)用型本科高校，2015年獲批為安徽省地方應(yīng)用型高水大學(xué)立項建設(shè)單位。2018年5月順利通過教育部本科教學(xué)工作審核評估。

學(xué)校坐落于皖江新興工貿(mào)港口城市、素有“中國古銅都”之稱的銅陵市。現(xiàn)有翠湖、育秀兩個校區(qū)，校園占地面積1310畝，各類校舍面積424393方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.17億元，館藏紙質(zhì)圖書149.37萬冊，中外文期刊1500余種。設(shè)有14個二級學(xué)院（部），62個本科專業(yè)（含中外合作辦學(xué)專業(yè)和第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)），擁有2個國家級專業(yè)（會計學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易）、10個省級專業(yè)，1個國家級綜合改革試點專業(yè)（財務(wù)管理）、13個省級綜合改革試點專業(yè)等。編輯出版學(xué)術(shù)刊物《銅陵學(xué)院學(xué)報》。現(xiàn)有專任教師826人，副高以上職稱教師252人，具有博士、碩士學(xué)位教師684人，外聘教師243人。全日制本科在校生18734人，成人教育在籍生842人。

積極探索應(yīng)用型高校辦學(xué)之路，深入推進(jìn)實踐教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和社會責(zé)任教育“三位一體”教學(xué)改革。學(xué)校率先提出培養(yǎng)應(yīng)用型人才、建設(shè)應(yīng)用型高校的辦學(xué)理念，2008年，發(fā)起創(chuàng)立了“安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟”（行知聯(lián)盟），在全國產(chǎn)生積極影響，受到了時任國務(wù)委員劉延?xùn)|的批示，《光明日報》等國家媒體評價“為新建院校謀求發(fā)展探索出一條新路”。堅持應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，深入推進(jìn)“三進(jìn)入三延伸”（企業(yè)進(jìn)校園、企業(yè)家進(jìn)課堂、科技攻關(guān)項目進(jìn)學(xué)校；實驗室延伸到企業(yè)、課堂延伸到生產(chǎn)一線、教師培養(yǎng)延伸到社會）校企協(xié)同應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，與企業(yè)合作開設(shè)了華為、藍(lán)盾、中鼎、金緯、招商信諾、速度中國、青鳥儲備等冠名班，泰富、新能等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班。建有GE Fanuc自動化集成、羅克韋爾DCS集散控制、博世力士樂氣液電、用友新道仿真企業(yè)虛擬商業(yè)社會等一批實驗實訓(xùn)中心，建成1個國家級校企合作實踐教育基地、5個省級校企合作實踐教育基地，13個省級示范實驗實訓(xùn)中心和省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心。注重開展國際交流與合作，先后與美國、加拿大、俄羅斯、韓國等10余所高校建立交流與合作關(guān)系，與韓國又松大學(xué)聯(lián)合開展了“2+2”合作辦學(xué)。

牢固樹立以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展的理念，深入推進(jìn)校地、校企、校校合作，努力與地方政府、企事業(yè)單位建設(shè)“四個中心”（人才培養(yǎng)和人力資源培訓(xùn)中心、產(chǎn)學(xué)研合作中心、政府決策咨詢中心、教育文化中心）“四個基地”（實實訓(xùn)基地、畢業(yè)生就業(yè)基地、教學(xué)基地、研究基地）。擁有“工程液壓機器人”省級重點實驗室、安徽省人文社科重點研究基地皖江經(jīng)濟發(fā)展研究中心、光電子應(yīng)用安徽省工程技術(shù)研究中心、銅文化發(fā)展研究中心等17個科研機構(gòu)，建成“安徽經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心”省級高校智庫、“面向銅基新材料智能加工技術(shù)”省級科研團隊，初步形成了校地、校企、校校互利共贏、共生共育、共同發(fā)展的局面。

始終堅持文化育人，大力培育和弘揚以沈浩精神為內(nèi)核、以銅文化為特征的校園文化。積極踐行，秉承“明德尚能、博學(xué)日新”校訓(xùn)，堅持把沈浩精神融入校園文化活動，建設(shè)了沈浩精神傳承基地。