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南寧學(xué)院有幾個校區(qū)

更新：2023-09-14 18:44:51 高考升學(xué)網(wǎng)

一、南寧學(xué)院有幾個校區(qū)

南寧學(xué)院只有1個校區(qū)，位于廣西南寧市龍亭路8號，該校是南寧市人民政府與民革廣西區(qū)委合作共辦的高校，為應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟，系教育部批準(zhǔn)可向港澳臺招收本科生的學(xué)校。

二、南寧學(xué)院簡介

南寧學(xué)院始建于1985年，由南寧市人民政府和民革廣西區(qū)委合作共辦;2012年11月受教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高校;2013年入選國家首批應(yīng)用技術(shù)大學(xué)試點高校。經(jīng)過33年的建設(shè)發(fā)展，已成為一所以工學(xué)為主，經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等為輔的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科高校，是“自治區(qū)文明單位”、“自治區(qū)優(yōu)秀衛(wèi)生學(xué)�！�、“廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”、“廣西五一勞動獎狀”獲得單位。

學(xué)校坐落于廣西首府南寧市五象新區(qū)核心區(qū)，校園占地1300畝，建筑面積42萬方米，全日制在校生14000余人;有完善的教育教學(xué)設(shè)施、充裕的體育運動和學(xué)生課外活動場所、便利的師生生活條件、優(yōu)美的校園環(huán)境;南寧公交多條線路、南寧地鐵4號線直通學(xué)校門口;學(xué)校毗鄰邕寧新興產(chǎn)業(yè)園區(qū)、中國(南寧)國際園林博覽園，周邊10公里區(qū)域內(nèi)還集聚有廣西體育中心和廣西文化藝術(shù)中心等公共體育文化設(shè)施，五象湖公園、青秀山風(fēng)景區(qū)等旅游景區(qū)。優(yōu)越的地理位置，靜雅的校園環(huán)境，完善的教學(xué)設(shè)施，能充分滿足師生的學(xué)習(xí)、工作與生活需求。

學(xué)校現(xiàn)有專任教師658人，其中“雙師型”教師占39.75%，他們當(dāng)中有馬來西亞科學(xué)院院士賴炳榮，廣西知名歷史文化學(xué)者陳雄章，博士生導(dǎo)師蘇益聲、彭振云，中國玉石雕藝術(shù)大師李玟翰等知名專家學(xué)者和行業(yè)大師以及依托行業(yè)引進的30位具有博士學(xué)歷、高級職稱的質(zhì)量工程類專家。

學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1億元，建有高博軟件實驗中心、土木工程實訓(xùn)中心、軌道交通運行與控制實驗中心、商科仿真模擬綜合實訓(xùn)中心等37個實驗實訓(xùn)中心(基地)，ICT創(chuàng)新綜合實驗室、數(shù)據(jù)通信實訓(xùn)室、ISO實驗室等128個功能實驗實訓(xùn)室;學(xué)校圖書館面積26587方米，閱覽座位2000余席，館藏紙質(zhì)圖書110余萬冊;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園面積2000方米，可容納科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)設(shè)計、電子商務(wù)、服務(wù)、商貿(mào)等五大類型上百個經(jīng)營項目;體育館恢宏大氣，有3000多個座位;裝有中央空調(diào)的演藝中心培養(yǎng)和展示學(xué)生才藝的重要場所，舞臺寬闊、座位寬敞，已多次承接國內(nèi)外頂尖文藝團體的演出。同時，學(xué)校重點打造了一批具有區(qū)域和學(xué)校學(xué)科專業(yè)特點的育人臺和科研基地26個，其中包括教育部—中興ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、中國—東盟質(zhì)量研究與教育(南寧)基地、新桂商研究院。

學(xué)校積極營造“教師潛心教學(xué)，學(xué)生靜心求學(xué)”的校園文化氛圍，定期舉辦“三節(jié)兩工程”校園文化活動(即校園科技文化藝術(shù)節(jié)、校園社團文化藝術(shù)節(jié)、宿舍文化藝術(shù)節(jié)，語言工程、文明修身工程)，成立有大學(xué)生專利俱樂部等各類學(xué)生社團共計59個，積極開展各類學(xué)科專業(yè)競賽、社會實踐、志愿服務(wù)、體育運動、“不孤湖”大講堂、“書香南院”閱讀等第二課堂校園活動，為提升學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)興趣愛好，施展個性才能提供臺。

學(xué)校圍繞廣西重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，實施“2+6”應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)建設(shè)布局，“2”即重點發(fā)展質(zhì)量技術(shù)工程和城市產(chǎn)業(yè)與公共服務(wù)工程兩大學(xué)科，“6”即重點建設(shè)質(zhì)量技術(shù)工程、土木建筑工程、機電與智能制造、交通與物流、信息與通訊技術(shù)、文化產(chǎn)業(yè)與城市管理六大專業(yè)集群，現(xiàn)有本科專業(yè)25個;與應(yīng)用型的學(xué)科專業(yè)體系相匹配，建設(shè)應(yīng)用型課程體系、應(yīng)用型能力培養(yǎng)體系、應(yīng)用型科研服務(wù)體系。

學(xué)校堅持產(chǎn)教融合、校企合作作為應(yīng)用型人才培養(yǎng)的根本途徑，踐行“應(yīng)用型、開放式、新體驗”的辦學(xué)理念，形成了6種基于利益共同體的穩(wěn)定長效、深度融合的校企合作辦學(xué)模式，即：與南寧市威寧投資集團的“互聯(lián)互通”模式、與南寧市軌道交通公司的“需求驅(qū)動”模式、與廣西壯族自治區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的“打通行業(yè)”模式、與中興通訊公司、蘇州高博教育集團、科大訊飛公司的“攀親嫁接”模式、與廣東省建筑設(shè)計研究院廣西分院的“廠校一體”模式、與廣西“新桂商”群體的“創(chuàng)業(yè)就業(yè)貫穿”模式。合作行業(yè)企業(yè)直接參與學(xué)校治理、專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)和績效評價，合作辦學(xué)貫穿人才培養(yǎng)的全過程，有效提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。依托合作辦學(xué)，2014年，學(xué)校完成了泰國18所高校教師的語言文化和城市軌道、高鐵等專業(yè)知識培訓(xùn)，獲得泰國教育部高度認可。