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寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦

更新：2023-09-18 01:33:33 高考升學(xué)網(wǎng)

一、寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦

寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所公辦高校，該校是經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等院校，由寧德市人民政府主辦的閩東唯一一所高職院校。

二、寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2005年經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案，由寧德市人民政府主辦的閩東唯一一所高職院校，2011年底通過(guò)教育部高職專科人才培養(yǎng)工作評(píng)估，2015年底先后被授予“福建省第十二屆文明學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)、被遴選為“福建省示范性現(xiàn)代高等職業(yè)院校建設(shè)工程”立項(xiàng)建設(shè)院校。學(xué)院溯源最早的前身校為創(chuàng)辦于1934年的省立福安農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校和創(chuàng)辦于1939年的福安師范學(xué)校，已有82年深厚的辦學(xué)歷史積淀，人才輩出、影響深遠(yuǎn)。1935年茶界泰斗張?zhí)旄＠闲ｉL(zhǎng)親筆書(shū)寫(xiě)校訓(xùn)“實(shí)事求是身體力行”，奠定了學(xué)校的辦學(xué)理念、治校精神。曾培養(yǎng)出臺(tái)茶之父吳振鐸、全國(guó)茶樹(shù)育種專家郭吉春、中國(guó)好聲音歌手金池、中國(guó)工藝美術(shù)最高獎(jiǎng)“百花獎(jiǎng)”獲得者剪紙藝術(shù)家鄭芳、當(dāng)代卓有建樹(shù)的科教人員徐勛、鄭兆欽、林乃銓等一大批專家學(xué)者、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和教育工作者等，人才輩出、影響深遠(yuǎn)。

學(xué)院坐落在1993年被國(guó)務(wù)院列為沿海開(kāi)放城市的福建省福安市區(qū)(原寧德地區(qū)行政專署所在地，福建省GDP十強(qiáng)縣市之一，寧德市GDP第一)，素有“中國(guó)電機(jī)電器城”、“中國(guó)中小電機(jī)出口基地”、“全國(guó)第二大民營(yíng)船舶修造基地”、“中國(guó)茶葉之鄉(xiāng)”、“南國(guó)葡萄之鄉(xiāng)”、“中國(guó)綠竹之鄉(xiāng)”、“中國(guó)保健按摩器發(fā)源地”、“生態(tài)型港口工業(yè)城市”之譽(yù)，地處閩東中心，環(huán)三都澳區(qū)域核心區(qū)，地理區(qū)位優(yōu)越，水陸交通便捷，區(qū)內(nèi)旅游資源豐富，人文景觀獨(dú)特，產(chǎn)業(yè)明顯，經(jīng)濟(jì)獨(dú)具活力。學(xué)院占地面積520畝。現(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程系、生物技術(shù)系、文化傳媒系、信息技術(shù)與工程系、財(cái)經(jīng)管理系、公共基礎(chǔ)部和成人教育部等7個(gè)教學(xué)單位。開(kāi)設(shè)了涵蓋裝備制造、文化教育、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域及新興經(jīng)濟(jì)社會(huì)急需的38個(gè)全日制專業(yè)和21個(gè)成人教育專業(yè)。

學(xué)校堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)教融合，校企合作，工學(xué)結(jié)合，知行合一;秉承“實(shí)事求是，身體力行”校訓(xùn)精神，立足閩東，面向海西，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展，逐步形成了“以工為主，依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)，服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)，產(chǎn)教融合，厚德強(qiáng)技，四園一體”的閩東區(qū)域高職教育的辦學(xué)。秉承“實(shí)事求是、身體力行”的辦學(xué)精神，堅(jiān)持德育為先、能力為重的育人，堅(jiān)持廠校一體、工學(xué)結(jié)合的“做中教、做中學(xué)”的教學(xué)理念，形成了“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、強(qiáng)化技能培養(yǎng)”的教學(xué)模式，注重因材施教，促使每位學(xué)生成才;學(xué)院現(xiàn)有2個(gè)中央財(cái)政支持 “提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項(xiàng)目”的專業(yè)(機(jī)械制造與自動(dòng)化、茶樹(shù)栽培與茶葉加工)，7個(gè)省級(jí)高職教育示范專業(yè)(機(jī)械制造與自動(dòng)化、電機(jī)與電器技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、茶樹(shù)栽培與茶葉加工);有3門(mén)省級(jí)精品課程、9門(mén)校級(jí)精品課程，多名教師主編或副主編了全國(guó)普通高校 “十一五”規(guī)劃教材，主編和參編了4門(mén)福建省高職規(guī)劃教材，校企合作開(kāi)發(fā)課程4門(mén)、編寫(xiě)教材7門(mén)，合作編寫(xiě)講義和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)20多種。已培養(yǎng)了一大批具有優(yōu)良的職業(yè)道德和專業(yè)技能、較強(qiáng)創(chuàng)業(yè)和可持續(xù)發(fā)展能力，能夠滿足生產(chǎn)、建設(shè)、管理與服務(wù)第一線需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。學(xué)院教職工300人，具有博士、碩士學(xué)位教師占專任教師41%。現(xiàn)有教授、研究員5人，副高及以上職稱占專任教師31%，博士生導(dǎo)師、享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專家1人，福建省高等學(xué)校教學(xué)名師2人，福建省高等職業(yè)院校百名專業(yè)帶頭人3人，全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師2人，2014年福建省第二屆“清海杯—黃炎培職業(yè)教育”杰出教師獎(jiǎng) 1人，福建省2015年高等學(xué)校優(yōu)秀專業(yè)帶頭人赴海外訪學(xué)研修2人，福建省高校杰出青年科研人才培育計(jì)劃1人，省級(jí)優(yōu)秀教師2人，校級(jí)專業(yè)帶頭人31人、骨干教師33人、校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè); “雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)78%，還大量聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)一線的專業(yè)技術(shù)人才和能工巧匠來(lái)校擔(dān)任兼職教師或?qū)嵺`教學(xué)指導(dǎo)教師，已建成一支具有較高專業(yè)理論水、較豐富教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師隊(duì)伍。

校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施完善、設(shè)備先進(jìn)。現(xiàn)有2個(gè)中央財(cái)政支持建設(shè)的國(guó)家級(jí)高職教育實(shí)訓(xùn)基地(電機(jī)電器實(shí)訓(xùn)基地、茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地)，1個(gè)省級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，2個(gè)省級(jí)高職教育生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地等;校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室66個(gè)，集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、科研與技術(shù)開(kāi)發(fā)服務(wù)于一體，具備真實(shí)教學(xué)環(huán)境。學(xué)校積極推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，目前與90多家企業(yè)開(kāi)展校企合作，建立了93個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，并建成了三種緊密型合作共建校外實(shí)訓(xùn)基地：一是校所合作共建產(chǎn)學(xué)研基地，如在省茶科所、寧德市農(nóng)科所合作建立茶葉、園藝等農(nóng)科類專業(yè)校外產(chǎn)學(xué)研基地;二是校企聯(lián)姻共建人才培養(yǎng)基地，如與寧德新能源科技有限公司、遠(yuǎn)東電機(jī)有限公司、廈門(mén)華祥苑茶葉有限公司、泉美生物科技有限公司、浙江和能物流有限公司、江蘇匯博機(jī)器人技術(shù)有限公司等多家企業(yè)合作實(shí)施“訂單式”人才培養(yǎng);三是校企連線共建頂崗實(shí)基地，如在福安市裕興機(jī)械有限公司、福建立松金屬工業(yè)有限公司、福鼎品品香茶葉公司、福建雋永天香茶業(yè)有限公司、福建青拓集團(tuán)、福安師范附屬小學(xué)、福安市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園、澤友家電有限公司等大型企業(yè)建立校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供頂崗實(shí)臺(tái)。積極探索并試點(diǎn)實(shí)施“二元制”人才培養(yǎng)新模式改革等內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)區(qū)域職教集團(tuán)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)模式創(chuàng)新，完善產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人機(jī)制，建立區(qū)域性公共實(shí)訓(xùn)中心，建立軍民融合軍地兩用人才培養(yǎng)基地;以學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為引領(lǐng)，將職業(yè)技能和職業(yè)精神培養(yǎng)融入人才培養(yǎng)方案，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育納入學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告，全面提升學(xué)生的就業(yè)力與發(fā)展力。

學(xué)院以培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為主要目標(biāo)，以貢獻(xiàn)求生存，以服務(wù)求支持，以求發(fā)展，注重教育教學(xué)改革和創(chuàng)新。積極探索“工學(xué)交替、課證融合、三段遞進(jìn)、校企共育”等人才培養(yǎng)模式改革，并已取得顯著的人才培養(yǎng)成效，使理論教學(xué)與崗位所需技能相融合，實(shí)踐教學(xué)與工作過(guò)程、典型工作任務(wù)相融合，學(xué)習(xí)情境與前沿領(lǐng)域新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝相融合，學(xué)習(xí)活動(dòng)與職業(yè)道德養(yǎng)成相融合，已連續(xù)多年榮獲福建省高等職業(yè)院校技能大賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

學(xué)院高度重視科技開(kāi)發(fā)與社會(huì)服務(wù)。年來(lái)先后承擔(dān)了農(nóng)業(yè)部、省市科教研項(xiàng)目30多項(xiàng)，其中獲省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，市社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。積極開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)和社區(qū)服務(wù)等各類活動(dòng)，幾年來(lái)為茶葉、機(jī)電等行業(yè)、企業(yè)培訓(xùn)人才5千余人，為閩東經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。