一、萍鄉(xiāng)都有哪些專科學(xué)校

萍鄉(xiāng)的專科學(xué)校共有3所，名單分別為江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院、萍鄉(xiāng)衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，其中江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江西省省屬全日制普通高等職業(yè)院校，第二批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、江西省示范性高等職業(yè)院校。

二、江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1956年，是江西省教育廳直屬管理的公辦高校，江西省示范院校，是江西省能源類高校的領(lǐng)跑者。半個多世紀(jì)以來，學(xué)院立足能源不動搖，服務(wù)區(qū)域不間斷，獲得極高的社會美譽度。先后榮獲“全國文明單位”、“江西省第一屆文明校園”、“江西省職業(yè)教育先進單位”、“江西省高校人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀單位”、“江西省就業(yè)工作先進單位”等榮譽100多項。

2013年8月，學(xué)院整體搬至萍鄉(xiāng)經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)玉湖湖畔，南眺紅色安源，北鄰高鐵車站。新校園占地面積630畝，依山傍水，風(fēng)景秀麗，教學(xué)、生活設(shè)施一流，實驗、實訓(xùn)設(shè)備尖端。嶄新的校園，與半個多世紀(jì)的優(yōu)秀辦學(xué)傳承、半個多世紀(jì)的深厚文化底蘊完美對接，展現(xiàn)出無窮的魅力。

學(xué)院面向全國招生，在校生12000余人，設(shè)有能源工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機械工程學(xué)院、智能制造學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、工商管理學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院、成人教育學(xué)院等9個二級學(xué)院。開設(shè)有45個高職專業(yè)，其中，光伏、采煤、礦山機電等3個專業(yè)全國重點專業(yè)，數(shù)控技術(shù)等6個專業(yè)為省級專業(yè)，機電一體化為省級示范專業(yè)，會計、動漫設(shè)計等專業(yè)為學(xué)院優(yōu)勢品牌專業(yè)，覆蓋機械、電子、建筑、采礦、管理、計算機等領(lǐng)域。

三、江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院簡介

江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院系一所具有光榮歷史和革命傳統(tǒng)的公辦普通高等學(xué)校。它的前身是安源路礦工人補學(xué)校。這所補學(xué)校是由中國工人運動的早期，無產(chǎn)階級革命家李立三同志遵照毛澤東同志的指示于1922年1月創(chuàng)辦的，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所職業(yè)學(xué)校。當(dāng)時，李立三、劉少奇、陳潭秋等老一輩無產(chǎn)階級革命家親自擔(dān)任教員編著教材，傳授工人文化，宣傳馬列主義和革命道理，為中國革命輸送了大批人才，做出了不可磨滅的貢獻。后因戰(zhàn)爭而停辦，1949年冬，恢復(fù)建校。1999年列入江西省首批高職招生院校，后經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)為江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院。
學(xué)院地處革命圣地江西萍鄉(xiāng)安源。師資力量雄厚，擁有優(yōu)秀的師資隊伍，其中正副教授87名，中級職稱教師232人，研究生30余人，此外，學(xué)院還擁有工程師和技師等40人組成的專職實訓(xùn)指導(dǎo)教師隊伍。教學(xué)設(shè)施先進完備，有多媒體電教中心和閉路電視系統(tǒng)，設(shè)有調(diào)頻廣播臺，每間教室都有彩電，實施電化教學(xué)，建有信息化程度較高的校園網(wǎng)和現(xiàn)代化語音室。有24個實驗室和22個實實驗操作間的教學(xué)大樓，可同時容納12個專業(yè)1400人進行技能操作訓(xùn)練。現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實驗實訓(xùn)中心及標(biāo)準(zhǔn)化公寓，網(wǎng)球場室內(nèi)籃球場等運動場地，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
學(xué)院治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范，采取“學(xué)中做、做中學(xué)”、“教、學(xué)、做”三合一的教學(xué)模式。現(xiàn)開設(shè)了計算機技術(shù)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機軟件技術(shù)、計算機信息管理、機電一體化、制冷技術(shù)應(yīng)用、采礦工程、工業(yè)與民用建筑、企業(yè)管理、經(jīng)濟管理、財會、文秘、物業(yè)管理、電子技術(shù)應(yīng)用、地質(zhì)與測量、安全工程等專業(yè)，至今為社會培養(yǎng)了四萬名管理人才和科技人才，足跡遍及世界各地，涉及各行各業(yè)。大多成為了企業(yè)各條戰(zhàn)線的技術(shù)骨干和管理人員，畢業(yè)生以基礎(chǔ)扎實、動手能力強深受社會的廣泛歡迎和贊譽，畢業(yè)生一次就業(yè)率達98%。被社會譽為“管理者的搖籃、白領(lǐng)人才基地”。
學(xué)院同時設(shè)有國家職業(yè)技術(shù)高級鑒定所、計算機信息高新技術(shù)考試站、是江西省繼續(xù)教育和職業(yè)培訓(xùn)綜合基地。此外，充分利用學(xué)院資源與人才優(yōu)勢面向社會開展軟件開發(fā)、硬件維修、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機械加工等科技服務(wù)，積極推動教研成果產(chǎn)業(yè)化，形成“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的運行機制。自九十年代以來，共編寫出版論著、教材70余部，在省（部）級以上刊物發(fā)表論文100余篇，有30余項科研成果獲省（部）級以上科研成果獎，形成了集招生、培訓(xùn)、鑒定、科研于一體的綜合型職業(yè)技術(shù)教育體系和多層次的教育格局，構(gòu)建起終身教育的整體框架。