一、六盤水有哪些本科院校

六盤水的本科院校共有1所，名單為六盤水師范學院，該校是省市共建、以市為主的全日制普通本科院校，是貴州省向應用型轉型發展試點院校。

二、六盤水師范學院王牌專業

國家級專業綜合改革試點項目（1個）：采礦工程

省級專業（1個）：采礦工程

省級精品課程（2門）：植物生理學、植物學省級重點學科（1個）：采礦工程

省級重點學科（1個）：采礦工程

省級重點支持學科（4個）：動物學、植物學、采礦工程、物理與電子

三、六盤水師范學院簡介

六盤水師范學院地處有“中國涼都”之稱的貴州省六盤水市，是“省市共建、以市為主”的全日制普通本科院校。其前身是1978年開始辦學的貴陽師范學院六盤水專科班，1985年組建六盤水師范專科學校，1993年更名為六盤水師范高等專科學校，2009年升格為六盤水師范學院。2013年獲得學士學位授予單位資格，2015年列為貴州省向應用型轉型發展試點院校，2016年通過國家教育部本科教學工作合格評估，并被列入貴州省“十三五”規劃期碩士學位授予單位立項建設單位。從2017年開始，與遼寧師范大學聯合培養碩士研究生。

學校占地面積1310畝，建筑面積357300方米，與明湖國家濕地公園融為一體，被譽為“貴州最美大學校園”。教學科研儀器設備總值1.03億元，館藏圖書100余萬冊，現有教職工757人，其中教授47人(二級教授1人、三級教授1人)，副教授227人;博士43人，碩士355人;享受國務院特殊津貼專家1人、省政府特殊津貼專家1人，省管專家1人，市管專家14人;省級教學名師1人，“雙師雙能”型教師58人。

學校設有教育科學與音樂學院、文學與新聞學院、政治與公共管理學院、旅游與歷史文化學院、礦業與土木工程學院、化學與材料工程學院、數學與信息工程學院、生物科學與技術學院、電氣工程學院、建筑藝術學院、外國語學院、體育學院和繼續教育學院等13個二級學院，40個本科專業，涵蓋工學、理學、教育學、文學、農學等10個學科門類。面向全國16個省(市、自治區)招生，現有全日制在校學生8000人左右，成人教育學生3200人左右。年來，承擔國家級專業綜合改革試點項目1項，省部級教學改革項目42項，卓越人才培養項目2項，獲貴州省高等教育教學成果獎7項，省級精品課程2門。在全國大學生各類競賽活動中，獲國家級獎項75項，省部級獎項408項。

學校現有省級重點學科1個(采礦工程)，省級重點支持學科4個(動物學、植物學、物理電子學、礦物加工工程)，與六盤水市人民政府、貴州科學院聯合組建貴州科學院六盤水分院;建立了貴州省煤炭綠色發展2011協同創新中心、有貴州省煤炭資源清潔高效利用科研實驗臺、貴州省礦山壓力與巖層控制工程研究中心、貴州省礦山裝備數字化技術工程研究中心、貴州省煤系固體廢棄物資源化利用重點實驗室、貴州省農業種質資源開發與利用重點實驗室、貴州省煤炭綠色開采及礦區生態環境保護科技創新人才團隊等一批科研臺。年來，承擔各級各類科研項目1015余項，其中國家級科研課題15項(國家自然科學基金項目8項，國家哲學社會科學基金項目6項，國家藝術規劃基金項目1項)，省部級項目160項，地廳級項目357項。教師發表學術論文4000余篇，其中核心期刊發表論文700余篇，被SCI、EI、ISTP、CSCI、CSSCI等檢索工具收錄100余篇，獲國家授權專利640余項，獨立完成專著、編著61部。學校生物標本館2016年獲貴州省“我最喜愛的科普教育基地”稱號。

學校堅持開放辦學，積極推進校地互動、產教融合、校企合作，成立了烏蒙山發展研究院、中藥材研發中心、“三線”建設文化研究中心、“三變”改革研究中心、布依文化研究中心、翻譯研究中心等學術研究機構，依托富士康、黔桂天能、水城礦業、盤江煤電等企事業單位建立了105個產學研合作基地和實實訓基地，與上海工程技術大學、遼寧師范大學、大連大學、貴州大學、臺灣地區大葉大學、德國德累斯頓應用技術大學、泰國清邁大學等20多所國內外高校建立了良好的合作關系，在提高應用型人才培養質量、服務地方經濟社會發展中發揮了重要作用。學校是貴州省省級教師發展中心、省級專業技術人員繼續教育基地和省級非物質文化傳承人群研修研培訓基地。

學校堅持“以需求為導向，以學生為中心，以質量為根本”的辦學理念，秉持“厚德博學，范行求真”的校訓，弘揚“艱苦創業，自強不息”的辦學精神，倡導“團結實干，創新超越”的校風，“勤勉治學，立德樹人”的教風，“勤學善思，健體強能”的學風，大力加強校園文化建設，校史館是貴州省優秀文化育人基地。2017年，學校被評為“貴州省文明校園”。

站在新的歷史起點上，學校將堅持以轉型發展為主線，以內涵建設，以改革創新為動力，大力實施質量立校、人才強校、興校、開放活校四大戰略，認真履行人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新四大職能，以建設區域性高水應用型本科院校為目標，著力培養教師、工程師等應用型人才，構建多科性學科格局，為建成一所鮮明、部分學科在同類高校中有較大影響力的地方性應用型普通本科院校而不懈努力。