一、永康的大學

永康的大學有1所，即浙江省永康市職業技術學校，該校是國家中等職業教育改革發展示范學校、全國教育系統先進集體、全國職業教育先進單位。

二、浙江省永康市職業技術學校有哪些榮譽

國家中等職業教育改革發展示范學校

全國教育系統先進集體

全國職業教育先進單位

中央職業教育實訓基地

全國先進制造業技能型人才培養培訓示范基地

全國職工教育培訓示范點

全國法制宣傳教育先進單位

全國創建綠色學�；顒酉冗M學校

全國綠色學校校園環境管理項目學校

全國優秀楹聯教育基地

全國中職學校重點專業教育示范基地（會計）

全國首批職業院校數字校園建設實驗校

浙江省綜合性公共實訓基地

浙江省中職教育名校建設單位

三、浙江省永康市職業技術學校簡介

浙江省永康市職業技術學校是國家中等職業教育改革發展示范學校、全國教育系統先進集體、全國職業教育先進單位。坐落于風景秀麗的九龍公園畔，交通便捷的永東二線旁。學校始建于1983年，是培養五金機電工程技術和經貿管理應用人才為主的中等職業學校。

響應“永康新騰飛，教育先騰飛”的號召，2015年成功創建“國家中等職業教育改革發展示范學�！保�2016年學校通過了高級技工學校的評估驗收，2017年學校被正式列為首批“浙江省中職教育名校建設單位”，2018年學校被確立為“永康五金技師學院（籌）”，開啟了新一輪的高層次建設。

學校坐落在交通便捷的東永二線旁，本部占地260余畝，荷園校區占地約30畝，建筑面積90000多方米。校園內湖光山色、綠樹成蔭、繁花似錦；現代化的教學樓、綜合樓、實訓樓、學生公寓與餐廳等錯落有致，樓、廊、亭、閣點綴其間，宛如一個風光秀麗的風景區。學校秉承“成才先成人”的理念，德育管理體系完備、安全管理措施到位，培養“有素養、有技術、有能力”的職業人才，確立了“高能手 大匠心”的校訓、“向善 強技”的校風、“愛生樂教”的教風和“好學 力行”的學風。學分制管理、選修課教學，讓每個學生都學有所樂、學有所得、學有所長、學有所用。

學�，F有教職員工430余人，擁有65位高級教師、67位碩士研究生、27位高級技師、64位技師等專業人才；有全國職教名師、省級名師、金華市教壇新秀、金華市名師、金華市學科帶頭人等金華市級以上領軍教師20多人；組建有1個省名師工作室、3個金華市名師工作室和6個永康市名師工作室。建有模具研發中心、CNC加工實訓車間、自動化推廣實踐臺、逆向工程實驗室、精密檢測實驗室、數控生產車間、汽車服務中心等24個種類的47個實驗實訓場所，可供2600個學生同時上崗實訓；擁有4600多萬元的實訓設備，達到浙江省領先水。

學校占地6000多方米的“模具產學研中心”是省首批產學研聯合體建設項目，該中心擁有精干的技術服務團隊，開展產學研系列活動。學校開設機電技術應用、電氣自動化、汽車制造與維修、數控加工技術、模具制造技術、會計、電子商務、現代物流管理、工藝美工、網絡維護、公安預警等12個專業，與永康當地產業緊密接軌。學校與眾泰集團、超人集團、王力集團等多家企業合作，根據企業需求大力進行教學改革，探索永康的“現代學徒制”，開展“訂單”培養與工學交替，建立了備受全國矚目的產教融合辦學模式，每年畢業生就業率達99%。學校雖以技能教學為中心，同時面向中職學生的高職考，升學率也在98%以上，本科上線人數達到金華市的一半，打通了從中職到大專、本科、研究生的升學通道，圓你上大學的夢想；學校的中高職銜接優勢明顯，“3+2”大專班，是學生升往高等院校的直通車。

學校扎根于永康五金沃土，服務于經濟社會，致力培養高技能型人才。學目前，學校開設了電氣自動化設備安裝與維修、汽車維修、數控加工、模具制造、電子商務、會計六個專業高級技工班，其中汽車制造與維修專業是浙江省示范專業，會計專業是全國中職學校重點專業教育示范基地和浙江省專業，機電專業是浙江省品牌建設專業。學校以“精益求精的工匠精神”，打造“永康技工”品牌，助你成為高技能人才。理論教學與技能實訓1:1，高級技師手把手傳授，培養出了全國最年輕的技師吳超等一大批優秀的技能型人才。三年來，學校師生在各級技能比武中共獲13項國家級一等獎，12項國家級二等獎，10項國家級三等獎，30多項浙江省一等獎或金獎。

學校立足永康，注重創業教育，搭建學生成長的立交橋。三分之一的學生走上了創業之路，成為永康五金產業的企業老板。如我校畢業生小白楊工貿有限公司總經理李巖敏被評為“浙江省首屆職教之星”，中國康超集團總裁呂清江被評為“浙江省第二屆職教之星”。同時，提高社會培訓層次，汽修、電工專業開設技師、高級工培訓，模具、數控專業開設高級工培訓。良好的培訓機制、優秀的培訓質量與熱情的服務態度贏得了企業、社會的信賴。學校年均培訓2100多人，是全國先進制造業人才培養培訓示范基地、浙江省再就業培訓基地、浙江省農村勞動力培訓先進單位。

校團委指導下的學生會，是學生實現自我管理、自我教育、自我提高的有效空間。充滿著對自我的挑戰和對理想的追求，有國旗社、播音社、禮儀社、向善社等30多個學生社團。社團成員參加華溪春潮演出、參加五金博覽會志愿服務、參與各級比賽、參與學校日常管理，是協調能力、管理能力培養的沃土。技能比武、創新創業、文體特長、書法美術、表達能力、禮儀素養等，都可獲得“替代學分”，為學生特長的優勢發展提供了良好的臺。

學校是浙江省非遺傳承基地。非物質文化遺產是民族文化的瑰寶與精華，為了追溯永康傳統手工藝的淵源，豐厚五金文化的積淀，學校圍繞“弘揚民族文化，延續中華文脈”的主題，組織民間藝人進校園，開展了九獅圖、手獅舞、錫雕、剪紙等多個非遺傳承項目的教學，傳承和發揚列入非物質文化遺產名錄的永康文化遺產。讓學生學習傳統手工藝的絕活，增強非物質文化遺產的保護意識。作為為中國楹聯教育基地，弘揚傳承傳統文化。

學校實施科研強校戰略，高度重視教育科研工作，連續三屆榮獲省人民政府教學成果一等獎，是浙江省教科研先進單位，也是華東師大中職研究所副所長單位。年來，已公開出版專著十余部，開發出100多本校本教材，教師的國家專利成果140余項。學校是浙江省選擇性課改首批試點單位，學生在校學習具有充分的專業選擇權、發展方向選擇權和課程選擇權；三年教師自主開發出30種校本教材，其中1本獲評全國優秀教材，2本獲評“省精品課程”，3本獲評“省示范教材”，8本獲評“省優秀教材”。同時，連續四年獲金華市技能比武團體一等獎；連續四年榮獲浙江省技能大比武金華地區總分第一名；榮獲“金華市職業學校技能教學突出貢獻獎”。

作為國家級職教改革發展示范學校，對其他地區和學校起到了示范、帶動和輻射作用。老百姓對學校的口碑和社會美譽度日漸提高，招生優勢明顯。辦學35年來，學校形成了鮮明的職業教育辦學，辦學碩果累累，畢業生深受用人單位歡迎，對區域經濟社會發展作出了重大貢獻； 2018年，學校被確立為“永康五金技師學院（籌）”，在技工教育領域邁出了歷史性的一大步。中央電視臺、《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《浙江日報》、《浙江教育報》等40多家新聞媒體400余次報道了學校改革創新的亮點；學校領導100多次應邀在全國性職業教育會議上介紹辦學理念和辦學成果；國內外1000多所職業院校親臨學�？疾烊〗洝�