一、東莞的大學(xué)

東莞的大學(xué)共有7所，名單分別為東莞理工學(xué)院、廣東科技學(xué)院、東莞理工學(xué)院城市學(xué)院、廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院、廣東酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1.東莞本科學(xué)校名單【3所】

2.東莞專科學(xué)校名單【4所】

二、東莞理工學(xué)院簡介

東莞理工學(xué)院是廣東東莞的第一所普通本科院校，省市共建，以市為主，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧博士任名譽(yù)校長。學(xué)校所在地東莞，是中國代歷史開篇地、改革開放前沿地，經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，擁有“全國文明城市” “國際花園城市” “中國最具經(jīng)濟(jì)活力城市” “全國籃球城市”等多個(gè)稱號(hào)。

學(xué)校于1990年籌辦，1992年4月經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)成立，2002年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)變更為本科全日制普通高等院校，2006年5月獲批為學(xué)士學(xué)位授予單位，2008年5月提前參加教育部本科教學(xué)工作水評(píng)估并以良好成績通過，2010年6月與清華大學(xué)等61所高校一起被批準(zhǔn)為教育部第一批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校，2012年獲批為“廣東省國際科技合作基地”，2015年9月被確定為廣東省重點(diǎn)支持的高水理工科大學(xué)建設(shè)單位，2018年5月被確定為新增碩士學(xué)位授予單位。學(xué)校經(jīng)省民政廳批準(zhǔn)成立了教育發(fā)展基金會(huì)，籌集教育發(fā)展資金5億多元(包括現(xiàn)金和實(shí)物)，設(shè)立了“楊振寧獎(jiǎng)學(xué)金”等。

現(xiàn)有松山湖、莞城兩個(gè)校區(qū)，共占地2210畝，其中松山湖校區(qū)占地1870畝，坐落在科技與山水共一色的松山湖(生態(tài)園)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，是一座花園式、現(xiàn)代化的校園，辦學(xué)設(shè)施完備，教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備充足，公共服務(wù)體系建設(shè)完善;莞城校區(qū)面積340多畝，交通便利，湖光山色，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校2016年被評(píng)為國家級(jí)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位。學(xué)校體育場地面積約45000多方米，是國家田徑隊(duì)掛牌基地，2006年成功協(xié)辦了廣東省第七屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì);圖書館總建筑面積45020方米，累計(jì)藏書197萬冊(cè)，有70個(gè)數(shù)據(jù)庫、172萬冊(cè)電子圖書等數(shù)字資源;兩校區(qū)建成萬兆帶寬主干、部分千兆帶寬到桌面的校園網(wǎng)，3.8萬個(gè)信息點(diǎn)，建成覆蓋全校的無線校園網(wǎng)，AP數(shù)量3000多個(gè)。校園網(wǎng)出口帶寬60G。

建有17個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，其中“電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心” “計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心” “機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)工程實(shí)踐教育中心” “化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心” “現(xiàn)代傳媒實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心” “經(jīng)管信息化與仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心” “土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心” “移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”⠼/span>“智能制造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”“化學(xué)化工與能源技術(shù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”等10個(gè)是省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。建立了以工學(xué)為重點(diǎn)，管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。設(shè)有18個(gè)學(xué)院、48個(gè)本科專業(yè)。

學(xué)校面向全國24個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)招生，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、軟件工程、電子信息工程、應(yīng)用化學(xué)、環(huán)境工程、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、土木工程等9個(gè)專業(yè)在12個(gè)省(直轄市)獲批第一批次招生;全校現(xiàn)有普通全日制學(xué)生2萬余人。成人教育學(xué)生1.3萬余人，迄今為地方培養(yǎng)各類人才約11萬人。學(xué)校舉辦了本科獨(dú)立學(xué)院——東莞理工學(xué)院城市學(xué)院，現(xiàn)有普通全日制學(xué)生2萬余人。

大力實(shí)施高水師資隊(duì)伍建設(shè)工程，重視教師素質(zhì)能力提升，以超常規(guī)措施，面向全球引進(jìn)一批活躍在國際學(xué)術(shù)前沿與產(chǎn)業(yè)一線、把握智能制造領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)的“杰出人才” “學(xué)科領(lǐng)軍、骨干人才” “產(chǎn)業(yè)精英人才”以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有教職工1500余人，其中高級(jí)職稱人員520余人、博士640余人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家11人。

2015年9月高水理工科建設(shè)以來，學(xué)校共引進(jìn)海內(nèi)外高層次人才500人，包括徐建中、陳和生、周炳琨、王立軍、盧秉恒、楊志峰等雙聘、特聘院士8人，柔性引進(jìn)中國工程院院士1人，外國院士1人，教育部“”特聘教授10人，國家杰出青年基金獲得者10人，國家教學(xué)名師1人，國家百千萬人才工程1人等;現(xiàn)有 “千百十人才培養(yǎng)工程”國家級(jí)培養(yǎng)對(duì)象1人、省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象11人;實(shí)現(xiàn)東莞市“國家百千萬人才工程”“珠江人才計(jì)劃”“珠江學(xué)者”零的突破;大力加強(qiáng)博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)，現(xiàn)已招收博士后61人。

始終堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，不斷深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持校企合作、科教融合、實(shí)踐育人、創(chuàng)新育人，著力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。建立了421個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)基地和13個(gè)創(chuàng)業(yè)見基地，聘請(qǐng)了53名創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師;建立了華為網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、中興通訊學(xué)院、粵臺(tái)產(chǎn)業(yè)科技學(xué)院、粵港機(jī)器人學(xué)院、智匯谷現(xiàn)代網(wǎng)商學(xué)院、先進(jìn)制造學(xué)院(長安)、微軟IT學(xué)院、360網(wǎng)絡(luò)空間安全產(chǎn)業(yè)學(xué)院等9個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院;積極開展“創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目建設(shè)，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，每年安排1000萬元支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，孵化了一大批學(xué)生企業(yè)。

歷年來，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上，75%左右留東莞發(fā)展創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)生以綜合素質(zhì)高、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)而受到用人單位的廣泛好評(píng)，“來東莞理工求學(xué)，留東莞發(fā)展創(chuàng)業(yè)”已深入人心。

高度重視發(fā)展研究生教育，2005年起先后與華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、華中科技大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)啟動(dòng)了校校聯(lián)合培養(yǎng)研究生項(xiàng)目。2015年11月，廣東省教育廳與東莞市政府決定依托我校建立廣東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地(東莞)，聯(lián)合中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、深圳大學(xué)等省內(nèi)高水大學(xué)及東莞市新型研發(fā)機(jī)構(gòu)、龍頭骨干企業(yè)等共同開展碩士、博士研究生培養(yǎng)。2005年以來，學(xué)校(含聯(lián)合培養(yǎng)基地)共招收聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生550名，其中已畢業(yè)219名，在讀331名。學(xué)校教師中獲合作高校兼職研究生導(dǎo)師資格158人。

大力開展學(xué)科建設(shè)工作，圍繞廣東省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展關(guān)鍵任務(wù)，以智能制造技術(shù)與工程為主攻方向，著力打造智能制造領(lǐng)域新型優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)群。現(xiàn)有廣東省重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)，分別為機(jī)械工程、環(huán)境工程、化學(xué)工程、電路與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、動(dòng)力工程及工程熱物理。在第一期學(xué)科建設(shè)工作中，認(rèn)定化學(xué)工程與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械工程、中國語言文學(xué)等5個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科;在第二期學(xué)科建設(shè)工作中，認(rèn)定工商管理、環(huán)境工程、工程熱物理、光電信息工程、結(jié)構(gòu)工程、應(yīng)用數(shù)學(xué)、法學(xué)理論、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等8個(gè)校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。

積極開展科研工作，以科研促進(jìn)教學(xué)水提高，努力為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支撐。設(shè)立科技創(chuàng)新研究院，積極打造高層次人才聚集臺(tái)、高科技產(chǎn)品研發(fā)臺(tái)、高績效技術(shù)轉(zhuǎn)移中心和高質(zhì)量公共服務(wù)臺(tái);積極參與“科技東莞”工程，與西門子(中國)有限公司、華為技術(shù)有限公司、中國科學(xué)院高能物理研究所、中國科學(xué)院工程熱物理研究所等國際知名企業(yè)、名牌大學(xué)、著名科研院所積極開展科研臺(tái)建設(shè)合作，與西門子公司共建了全國首家高校智能制造創(chuàng)新中心以及建設(shè)中國科學(xué)院工程熱物理所東莞新能源研究院、廣東省分布式能源系統(tǒng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東省新型納米材料工程技術(shù)研究中心、中德精密制造技術(shù)中心等一批重點(diǎn)科研臺(tái)。現(xiàn)有省級(jí)臺(tái)25個(gè)，市級(jí)臺(tái)32個(gè)，其中廣東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、廣東省工程技術(shù)研究中心14個(gè)、廣東省社會(huì)科學(xué)研究基地1個(gè)、廣東高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、廣東高校工程技術(shù)開發(fā)中心4個(gè)、廣東高校國際暨港澳臺(tái)合作創(chuàng)新臺(tái)2個(gè)、廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地1個(gè)、廣東高校人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè)、東莞市公共技術(shù)服務(wù)臺(tái)2個(gè)、東莞市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室23個(gè)、東莞市工程中心5個(gè)、市廳級(jí)社科科研臺(tái)2個(gè);另建有聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室5個(gè)，校內(nèi)科研機(jī)構(gòu)21個(gè)。三年，承擔(dān)了國家973項(xiàng)目課題、863項(xiàng)目課題、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目等各級(jí)各類科研項(xiàng)目1238項(xiàng)，科研總經(jīng)費(fèi)10億多元。獲得了日內(nèi)瓦國際專利技術(shù)成果博覽會(huì)金獎(jiǎng)、國家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、教育部技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、環(huán)境保護(hù)部環(huán)境保護(hù)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、廣東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)和東莞市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)等科技獎(jiǎng)勵(lì)及一批發(fā)明專利。

以為指引，全力鑄造莞工價(jià)值觀;以校訓(xùn)“學(xué)而知不足”為統(tǒng)領(lǐng)，將“以卓越的創(chuàng)新教育與實(shí)踐造福社會(huì)”的辦學(xué)理念內(nèi)化為全體師生共同恪守的價(jià)值準(zhǔn)則、外化為全體師生的行為慣;學(xué)校大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，突出人才育成定位、突出師生主體地位、突出雅俗交融品位，以人文精神培育，強(qiáng)化培育以工匠精神為內(nèi)核的工程文化;通過競爭性資源配置，充分發(fā)掘師生在文化建設(shè)中的積極性，共同淬煉一批有時(shí)代性、青春性、地域性、包容性的文化品牌項(xiàng)目群，提高莞工校園文化軟實(shí)力，形塑具有的莞工文化體驗(yàn)。暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)8度獲得宣傳部、教育部、共青團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合表彰;在“挑戰(zhàn)杯”全國和省級(jí)競賽中屢獲佳績，獲得“創(chuàng)青春”全國金獎(jiǎng)，連續(xù)三屆獲廣東省“優(yōu)創(chuàng)杯”;年來，學(xué)校在全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、中國機(jī)器人大賽、廣東省“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、廣東大中專學(xué)生科技學(xué)術(shù)節(jié)及校園文體藝術(shù)節(jié)、廣東省高校環(huán)保辯論賽、廣東省大學(xué)生籃球聯(lián)賽等各類體育競賽中取得優(yōu)異成績;學(xué)生藝術(shù)團(tuán)堅(jiān)持“送文藝下鄉(xiāng)”，經(jīng)常深入市內(nèi)有關(guān)社區(qū)、企業(yè)園區(qū)等基層開展文藝演出，深受好評(píng)。

三、廣東科技學(xué)院簡介

廣東科技學(xué)院創(chuàng)建于2003年，是國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以工學(xué)為主，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科院校，擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生17000余人，專任教師781人，其中具有碩士及以上學(xué)位教師占專任教師的比例為78.6%。學(xué)校設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、管理學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、公共基礎(chǔ)課部、政治理論課教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等九院兩部，承擔(dān)國家計(jì)劃內(nèi)招生任務(wù)。2018年開設(shè)本科招生專業(yè)31個(gè)。

學(xué)校坐落于素有“歷史文化名城”、“中國最具經(jīng)濟(jì)活力城市”之稱的東莞市。學(xué)校校園規(guī)劃占地面積1700余畝，南城校區(qū)已有建筑面積48萬余方米，建設(shè)中的松山湖校區(qū)規(guī)劃總建筑面積82.34萬余方米，擁有各類圖書280.5萬冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值10752.28萬余元。

學(xué)校牢牢把握為區(qū)域尤其是粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，制定學(xué)科和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，培育品牌專業(yè)和專業(yè)，形成了和區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求緊密結(jié)合的專業(yè)體系和布局。

學(xué)校始終堅(jiān)持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，大力引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱的專任教師，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。學(xué)校不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè),現(xiàn)已建成省級(jí)、校級(jí)精品資源共享課27門，在建省級(jí)、校級(jí)精品資源共享課28門、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程72門，另有在建云空間課程300門。

學(xué)校大力鼓勵(lì)教師開展科研活動(dòng)，2011-2017年12月，學(xué)校教職工在各類學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文5290篇，其中全國中文核心期刊233篇，被EI/CPCI/CSSCI/CSCD收錄161篇;獲得市廳級(jí)及以上科研獎(jiǎng)勵(lì)300項(xiàng)，其中省部級(jí)96項(xiàng);出版教材和學(xué)術(shù)著作166部;立項(xiàng)主持市級(jí)及以上科研項(xiàng)目145項(xiàng)(其中省級(jí)重點(diǎn)重大項(xiàng)目32項(xiàng))，校級(jí)科研項(xiàng)目及“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”項(xiàng)目335項(xiàng);橫向課題5項(xiàng);結(jié)項(xiàng)市級(jí)及以上項(xiàng)目89項(xiàng)(其中省級(jí)項(xiàng)目42項(xiàng))、校級(jí)項(xiàng)目90項(xiàng);申請(qǐng)獲批授權(quán)發(fā)明專利3件、實(shí)用新型專利89件、軟件登記8件、外觀設(shè)計(jì)2件;舉辦各類學(xué)術(shù)講座492場，參加講座師生7.75萬余人次。

學(xué)校注重以專業(yè)技術(shù)技能大賽促進(jìn)教學(xué)水的提高，2011-2017年，學(xué)生共有2244人次獲得了831項(xiàng)專業(yè)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，其中，獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)169項(xiàng)391人次、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)573項(xiàng)1406人次、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)89項(xiàng)447人次。三屆本科畢業(yè)生考取碩士研究生的有58人，考取人數(shù)呈逐年上升趨勢(shì)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加技術(shù)應(yīng)用研究與實(shí)踐，提高研究實(shí)踐能力，2011-2017年，已立項(xiàng)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目有國家級(jí)30項(xiàng)、省級(jí)185項(xiàng)、院級(jí)338項(xiàng)。

學(xué)校不斷加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，已建成多個(gè)設(shè)備先進(jìn)、配套完善，能夠適應(yīng)教學(xué)要求的大型實(shí)訓(xùn)中心。現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心(室)233個(gè)，其中汽車檢測與維修實(shí)訓(xùn)基地被評(píng)為省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。已建立校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地280個(gè)，為學(xué)生校外實(shí)就業(yè)提供了良好的條件。學(xué)校畢業(yè)生以綜合素質(zhì)好、職業(yè)素養(yǎng)高、實(shí)踐能力強(qiáng)贏得用人單位的青睞。歷屆學(xué)生最終就業(yè)率均在98%以上，畢業(yè)生和用人單位對(duì)就業(yè)工作的滿意度均達(dá)90%以上。

學(xué)校積極與國外及港澳臺(tái)高校進(jìn)行交流與合作。目前與美國威斯康星州立大學(xué)、中俄克拉荷馬大學(xué)，英國安格利亞魯斯金大學(xué)、北安普頓大學(xué)，澳大利亞伍倫貢大學(xué)，泰國博仁大學(xué)等十余所國外高校協(xié)同開展3+1+1本碩連讀、2+2雙學(xué)位等合作項(xiàng)目，為學(xué)校學(xué)生到美、英、澳、泰等國交流學(xué)習(xí)提供了便捷通道。2014-2017年，學(xué)校有30余名學(xué)生分別被美國喬治福克斯大學(xué)、科羅拉多州立大學(xué)，英國安格利亞魯斯金大學(xué)、切斯特大學(xué)等國外知名高校錄取。自2012年起，學(xué)校與臺(tái)灣中國科技大學(xué)、圣約翰科技大學(xué)、樹德科技大學(xué)等探索開展合作交流項(xiàng)目，迄今已選派259名學(xué)生赴臺(tái)進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期的訪學(xué)研修。

經(jīng)過14年的發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)水穩(wěn)步提升，2009年順利通過了廣東省教育廳組織的高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估，2010年順利通過了教育部組織的升本評(píng)估，2015年順利通過了廣東省學(xué)位辦組織的學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位的評(píng)審。學(xué)校先后獲得了中國民辦高等教育優(yōu)秀院校、廣東省民辦高校競爭力十強(qiáng)單位、廣東省社會(huì)組織先進(jìn)黨委、廣東省“‘兩新’百強(qiáng)黨組織”、廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)。2017年11月，學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)，成為“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項(xiàng)培訓(xùn)基地;12月，學(xué)校順利接受了教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。

學(xué)校將繼續(xù)秉承“崇德、尚學(xué)、精藝、篤行”的校訓(xùn)，不斷進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升科學(xué)研究服務(wù)社會(huì)能力，為把學(xué)校建設(shè)成為民辦高水理工科學(xué)院，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“創(chuàng)百年學(xué)府，育產(chǎn)業(yè)精英”的目標(biāo)而努力奮斗!