事業單位自查整改報告

XX市人社局事業單位人事管理處：

事業單位自查整改報告

根據你局《關于開展事業單位崗位管理檢查評估工作的通知》（XXXX201XXXX號）文件要求，我單位自X月XX日以來，嚴格對照考核內容對本單位崗位管理、人員聘用工作情況進行自檢自查，現將自查情況報告如下：

一、崗位管理制度方面

我單位崗位共有行政編制XX個，在編在職人員XX名，比核定的編制少X名。管理制度建立和崗位管理機制運行情況很好，其中管理崗位XX個：五級職員崗位X個、六級職員崗位X個、七級職員崗位X個、八級職員崗位X個、九級職員崗位X個。設置專業技術崗位X個，實際聘用X人，并未設置工勤技能崗位。我單位亦不存在違反國家、省有關崗位設置政策、答復口徑設置崗位的問題。同時，認真及時執行上級研究決定的機構編制事項，沒有違反管理權限和程序設立機構，沒有擅自增加編制和領導職數，無機構編制違紀違規情況發生。嚴格執行上級機構編制管理文件，規范機構設置、人員編制調配及管理。

二、人員聘用制度方面

經自查發現，因歷史原因，我單位未與工作人員及時簽訂聘用合同，未能使聘用合同在單位人事管理中發揮作用；專業技術人員任職資格、技能專長與所聘崗位的匹配度也是一般；無高等級專技崗位和“雙肩挑”人員，也不存在工勤人員跨崗位類別聘用情況。

三、信息系統建設運行情況

經自查，我單位人事管理信息系統建立和運行使用情況、人員信息入庫情況、崗位管理信息和人員聘用信息的實時更新、維護和管理情況都很好。

四、機構編制日常管理情況

我單位在編在崗人員全部納入實名制管理管理，并在編制冊和臺帳中進行實名登記管理。機構編制實行動態管理，201X年新進人員在嚴格控制機構編制總量的前提下，按照規定進行配置，并及時辦理入編手續。

五、整改措施

依據本次自查評估情況，我單位將進一步加強機構編制管理，建立并完善長效工作機制。會同各部門，定期組織督查，做好機構編制管理工作，爭取各項工作邁上新臺階。

事業單位財務整改報告

青羊區交通局內審領導小組:

根據《青羊區交通局關于交管所內審整改意見》,通過局財務科室對我所財務工作進行了指導。具體整改如下：

一、往來款長期掛帳，未及時清理的問題

整改措施：我所對長期的款項進行了催收和清理，保障了資產的安全和完整。

二、會計基礎工作不規范，會計核算有待進一步提高的問題 整改措施：交管所2015年7-12月，銀行存款公積金賬戶000001127804電腦賬余額為540,615.55元，而銀行存款日記賬余額為667,804.55元，兩者不一致；經查詢，出納帳中漏計一筆2015年參公人員住房公積金轉出帳務，現已登記在帳。同時存在附件入賬憑證附件不全，入賬金額與原始附件金額不一致的情況，我所已根據審計老師指導的要求補齊。會計核算基礎工作有待進一步提高。

三、加強財務管理，完善內控制度

整改措施：通過這次內審，我所針對存在的一些問題，制訂了新的財務內控制度。

四、加強財經法規、業務知識的學習，不斷提高業務能力

整改措施：通過這次審計，我所對財務人員加強了《會計法》、《會計基礎工作規范》和《事業單位會計制度》的學習。在專業老師現場指導下，聯系實際，對一些不規范的帳務處理進行了調整。

青羊區交通運輸管理所

事業單位自查報告

通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關系教育事業的.成敗，學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析：

１、政治方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。

２、在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。樹立 正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立等、和-諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的教育，提高他們的素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

３、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活慣。４、在團結協作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。

經過師德師風教育學習、自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

１、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。其根源于本人主觀上怠惰,不思進取,客觀上理論修養不夠。

２、業務有待提高，本人雖愿意學習，但不夠扎實，知識體系老化，不能與時俱進。其根源于僵化。

３、教研力度不夠，只注重時的課堂教學,在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水低，不善于積累。

針對以上缺點，本人將把握重點，認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益；加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法；加強本職分管工作的主動性、積極性；團結互助，發揚奉獻精神。