數(shù)學(xué)教師面試自我介紹(一)

　　各位考官早上好。我是鄭州師范學(xué)院數(shù)學(xué)系xxxx屆數(shù)學(xué)教育專業(yè)的一名畢業(yè)生，名叫XXX，很高興能有機會在此向各位考官學(xué)習(xí)!

　　廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)系是我們學(xué)院最悠久、教學(xué)質(zhì)量最優(yōu)異的系別，在此學(xué)習(xí)環(huán)境下，使我的知識能力受益匪淺。在學(xué)好專業(yè)課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學(xué)語言表達能力，掌握了教育學(xué)和心理學(xué)的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學(xué)生主動要學(xué)的效果，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評。

　　我出生于教師家庭，對父輩循循善誘的引導(dǎo)深受感染;對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人;對所受到的學(xué)校教育，讓我用科學(xué)的理論知識的專業(yè)技能干好每一件事;坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處融洽，較好的完成了各項任務(wù)。

　　我期望：有一個合適的臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。

　　我希望：能到貴學(xué)校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇!

　　我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學(xué)習(xí)，用“心”去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功!

　　謝謝大家!

　　數(shù)學(xué)教師面試自我介紹(二)

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!　我是XX工業(yè)大學(xué)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)用專業(yè)的一名大學(xué)本科畢業(yè)生。在校四年里，修完了所有規(guī)定的學(xué)科，各學(xué)科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀!通過對本專業(yè)相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，自己對專業(yè)知識有了系統(tǒng)的掌握和提升。時除了對所開設(shè)的課程的學(xué)習(xí)外，還注重許多軟件的學(xué)習(xí)，能夠熟練操作辦公自動化、Auto-CADpro-E，且在獲得了CAD中級等級證書。

　　在校期間主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、現(xiàn)代制圖、大學(xué)物理、工程力學(xué)、工程材料、公差配合與測量、計算機基礎(chǔ)、機械加工設(shè)備、金屬工藝學(xué)、電子電工學(xué)、機械CAD、CAM、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造工藝學(xué)、電器設(shè)備與PLC、機械設(shè)備維修、數(shù)控機床加工編程、機床夾具設(shè)備等課程，開拓了我的思維，提高了我的內(nèi)在修養(yǎng)。

　　作為21世紀的大學(xué)生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論知識的學(xué)習(xí)，自入校以來，我充分利用業(yè)余時間廣泛的參加社會實踐活動，經(jīng)常走向社會理論聯(lián)系實際，從親身實踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應(yīng)今天社會激烈的競爭環(huán)境。

　　求職坎途，百舸爭流;學(xué)業(yè)初成便要直面真正的人生，懂得真正的生活。自己內(nèi)心因不經(jīng)滄桑而不安，但我堅信：在一個精誠團結(jié)，銳意進去的集體中，在仁愛領(lǐng)導(dǎo)的明擇和提攜下，出諳世事的學(xué)子足以木可成樹、兵可成將!我不敢斷言我是最優(yōu)秀的，但請相信我一定是最努力的。

　　在即將走上社會崗位的時候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱度加入貴公司。雖然，作為一名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我是一個沒有經(jīng)驗的新手，但我可以用熱度和活力、自信和學(xué)識，來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)。

　　教師面試技巧

　　教師面試問題問題一：為什么要選擇教師這個行業(yè)?

　　“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。金陵中學(xué)丁強校長告訴記者，這是來面試的考生必須要回答的問題。每年僅是因回答這兩個問題不當(dāng)而被淘汰的考生就有很多。

　　參考意見：南京一中初中部黃侃校長建議考生回答問題一定要實事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。

　　教師面試問題二：在面試時，學(xué)校會根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應(yīng)變能力。

　　參考意見：中華中學(xué)的錢進副校長認為，考生在寫履歷表時就要有被提問的意識，可以根據(jù)自己的特點和“強項”多做點準(zhǔn)備，這樣不至于強項變?nèi)蹴棥Ｋ�說，有個考生在履歷表上寫到他曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章，校長馬上就追問考生寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點的一些探討。結(jié)果這個考生說的稀里糊涂，很顯然沒做準(zhǔn)備。

　　教師面試問題三：課上得怎么樣?

　　小學(xué)教師面試第一個環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對考生課堂教學(xué)的考察,通過上一節(jié)課看考生的專業(yè)水和教學(xué)能力到底怎么樣，比如對教材的了解、板書，對學(xué)生活動的組織以及對課堂的控制等。區(qū)教育局會組織教師聽課并給考生打分，根據(jù)分數(shù)確定是否留用。而學(xué)校沒有錄用權(quán)。

　　參考意見：南師附小的盛曉蓓書記建議考生，時在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，就應(yīng)該增加課堂教學(xué)實戰(zhàn)訓(xùn)練，結(jié)合自己學(xué)到的知識，多實踐，鍛煉自己的教學(xué)水，增加實戰(zhàn)經(jīng)驗，時還要多研究案例教學(xué)法，這樣就不會在真正的課堂教學(xué)中緊張。一些師范學(xué)校也應(yīng)多給學(xué)生安排實戰(zhàn)訓(xùn)練課，熟練掌握案例教學(xué)方法。

　　教師面試問題四：儀容舉止也很重要。

　　作為一名教師儀容儀表很重要，要有較強的自我約束力，教態(tài)不能太隨便。

　　參考意見：作為教師要有得體的儀容儀表，穿著要端莊、大方，有的考生長得很漂亮，但是穿得很隨便，給人感覺不夠莊重。