2018-科學教育專業大學排名及分數線【統計表】

高考志愿填報專業的選擇非常重要，專業的選擇對于每位同學未來的職業規劃，乃至人生規劃都有著非常重要的關鍵性，甚至是決定性的影響。雖然當下專業不對口就業的現象也很多，但大多數崗位還是更青睞于對應專業的學生。因此，在高考志愿填報過程中，專業選擇不容小覷。那么科學教育專業怎么樣呢？科學教育專業大學排名及歷年錄取分數線怎么樣？本文高考升學網小編整理了關于科學教育專業的相關信息，希望對你有幫助。

一、科學教育專業介紹和分析

專業簡介

科學教育是一種以傳授基本科學知識為手段（載體），以素質教育為依托，體驗科學思維方法和科學探究方法，培養科學精神與科學態度，建立完整的科學知識觀與價值觀,進行科研基礎能力訓練和科學技術應用的教育。

• 培養目標

培養適應社會與經濟發展需要，德、智、體全面發展，掌握科技創新教育、綜合實踐活動課程與教學論、以技術設計的技術教育等基本理論、知識和技能，具備專業化科技教育、傳播與普及能力，能夠擔當中小學綜合實踐活動必修課中的科技教師；高中技術課程師資；從事科協、科技教育場、館、所、科技教育基地、社區科普站、新聞媒體等的科技教育、傳播與普及的專業化人才，以及能繼續攻讀該領域碩士研究生學歷的高級專門人才。

• 培養要求

該專業學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教師工作的基本技能。

• 名人學者

林長春、胡興昌、魏書生等。

課程要求

• 主干課程

普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。

• 學科要求

該專業對學科要求不高。該專業適合對教育科研感興趣的學生就讀。

• 知識能力

1.掌握教育學科的基本理論和基本知識 ；

2.掌握教育科學研究的基本方法；

3.具有從事教育專業教學和其它一兩門中小學學科教學工作的能力；

4.熟悉我國的教育方針、政策和法規；

5.了解教育科學的理論前沿、教育改革的實際狀況和發展趨勢；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

二、科學教育專業大學排名及分數線統計表

三、科學教育專業就業前景怎么樣

就業方向

科學教育專業畢業生一般從事綜合實踐活動教師和技術教師，尤其是專業化的綜合實踐活動于技術教師；專業化的科技場館人員；專業化的（科技教育基地）科普工作者；報社、廣電等大眾媒體科普欄目的科技傳播者；社區、農村、企業等科技站工作者；科普管理者（科協、社區、科技站等）的人員；信息網絡大眾科普產品制作的人才；科普產業自由人等科技教育、傳播與普及的專業化人員。

• 從事行業

44.5%5.6%5.2%3.8%3.7%37.2%教育/培訓銷售業務行政/后勤/文秘人力資源銷售管理其他

總結：專業對口率較高

具體職位：

教育/培訓/院校、銀行業務、財務/審計/稅務、其它等。