一、四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年四川省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為150分，最低錄取位次為260431名；文科最低錄取分為150分，最低錄取位次為208715名。

二、四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

三、四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身綿陽交通學(xué)校成立于1979年,2012年經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部審核備案升格為全日制普通高等專科職業(yè)院校。是“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“國家級汽車實訓(xùn)基地”、“四川省文明單位”、“四川省社會組織先進(jìn)集體”、“四川省現(xiàn)代學(xué)徒制首批試點單位”。學(xué)校位于素有“富樂之鄉(xiāng)”、“西部硅谷”美譽(yù)的中國科技城---綿陽。

學(xué)校占地面積900余畝,建筑面積163112方米,館藏圖書37.5萬冊,教學(xué)儀器設(shè)備3390萬元。校園內(nèi)綠樹成蔭,湖水蕩漾。春有玫瑰爭艷;夏有綠草如茵;秋有丹桂飄香;冬有臘梅吐蕊……是學(xué)子求知圓夢的絕佳勝地。

學(xué)校下設(shè)國家職業(yè)技能鑒定所和駕校(全市文明駕校)。建有寬敞明亮、功能齊全的教學(xué)大樓;溫馨舒適、配套完善的學(xué)生公寓;氣勢恢宏的圖書館;開闊大氣的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場。建有由汽車檢測、汽車故障診排、汽車駕駛實訓(xùn)、4S模擬實訓(xùn)、新能源汽車實訓(xùn)等50余個實實訓(xùn)室組成的國家級汽車實訓(xùn)中心。擁有以工況法尾氣分析儀為代表的汽車檢測設(shè)備和具有國際領(lǐng)先的FSA740故障診斷儀器;擁有以邁騰為代表的國內(nèi)高校主流教學(xué)車輛;擁有完善的、世界領(lǐng)先的比亞迪純電動汽車實訓(xùn)教學(xué)體系等一流的教學(xué)設(shè)施。

學(xué)校設(shè)有汽車工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、機(jī)電工程系、公路系、教育和藝術(shù)系、政治和基礎(chǔ)部。開設(shè)有汽車檢測與維修技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車改裝技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、汽車車身維修技術(shù)、機(jī)械制造與自動化、會計、財務(wù)管理、物流管理、工商企業(yè)管理、電子商務(wù)、交通運(yùn)營管理、道路橋梁工程技術(shù)、工程造價、建設(shè)工程管理、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、動漫制作技術(shù)、服裝與服飾設(shè)計、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、幼兒發(fā)展與健康管理、學(xué)前教育、老年服務(wù)與管理25個專業(yè)。

學(xué)校擁有一支由教授、副教授、高級技師等組成的高職稱、高水、高學(xué)歷的優(yōu)秀教師隊伍。其中,副高以上職稱28%,碩士研究生35%,“雙師型”教師55%,有多名是四川省專業(yè)帶頭人。同時,學(xué)校還在省內(nèi)外重點本科院校、科研單位、大型企業(yè)聘請了享受國務(wù)院特殊津貼和在國家級、省級學(xué)術(shù)造詣深、影響大的多名專家、學(xué)者、技能拔尖人才來校任教,他們的言傳身教,使學(xué)校積聚了教育教學(xué)的寶貴財富。

滄海桑田,春華秋實。學(xué)校在上級各有關(guān)部門的關(guān)心支持下,秉承“厚德強(qiáng)技 理實交融”的校訓(xùn)和“文明和諧,求實創(chuàng)新”的校風(fēng),全力推行“以服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向,行業(yè)為依托,培養(yǎng)學(xué)生能力”的教育教學(xué)目標(biāo),形成了具有鮮明的“項目引領(lǐng)”理實一體化教學(xué)方法、推行“一專多能、一生多證”制度,實施“分層教育”,開設(shè)“精英班”,為優(yōu)秀學(xué)生提供了在西南科技大學(xué)、綿陽師范學(xué)院、四川輕化工大學(xué)專升本”繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的機(jī)會,實施“四育人”的管理模式(全員育人、全天候育人、全過程育人、全方位育人)。年來,在全國、省級各類技能大賽中,憑借過硬的操作技能,在眾多強(qiáng)大的國家級省級示范院校中,穩(wěn)居前列,保持一流,培養(yǎng)出了中國年輕的17歲汽車維修技師,取得了驕人的成績。榮獲全國機(jī)械行業(yè)職業(yè)院校“一汽-大眾杯”汽車檢測與維修技能大賽二、三等獎;“藍(lán)橋杯”單片機(jī)設(shè)計與開發(fā)全國總決賽三等獎;四川省高職院校“風(fēng)向標(biāo)”杯汽車檢測與維修專業(yè)技能大賽團(tuán)體二等獎;囊括綿陽市首屆技能大賽《汽車維修工》項目學(xué)生組第一、二名,職工組第一名;榮獲四川省“博世杯”高職院校汽車技能大賽(汽車檢測與維修、汽車營銷、汽車空調(diào)維修)三個項目四個二等獎,一舉奪取了民辦高校團(tuán)體總分第一名的桂冠,榮獲三等獎。在2016年四川職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇上,我校同學(xué)李恩兆的“天恩智能養(yǎng)老”項目榮登2016四川省首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)瑯邪榜。成績的取得,表明了我校的辦學(xué)、辦學(xué)理念是正確的;教學(xué)手段、教學(xué)方法是先進(jìn)的;師資隊伍是強(qiáng)大的、水是一流的;學(xué)生是優(yōu)秀的、勤奮的;設(shè)施設(shè)備是領(lǐng)先的;后勤保障是到位的。

學(xué)校堅持校企合作、協(xié)同育人、共同發(fā)展的人才培養(yǎng)新模式,先后同雷克薩斯、奔馳、寶馬、吉祥別克、眾泰、北京現(xiàn)代、中國重汽集團(tuán)汽車有限公司,華瑞汽車有限公司,通孚祥沃爾沃汽車銷售服務(wù)有限公司、奇瑞汽車股份有限公司、華鑫汽車有限公司,四川長虹股份有限公司、合肥美菱股份有限公司等50余家企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系。積聚了豐富的就業(yè)資源,形成了國有、民營、外資企業(yè)構(gòu)成的就業(yè)資源庫。開展極具的“訂單式”、“冠名班”的培養(yǎng)模式,逐步實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)雙主體育人、教師和師傅雙導(dǎo)師教學(xué)、員工和學(xué)生雙重身份、學(xué)歷教育與技能教育并重的具有鮮明的職業(yè)教育新模式,形成了“出口暢”的良好局面,就業(yè)率始終保持在98%以上。學(xué)校在多年的辦學(xué)歷程中已培養(yǎng)了20余萬畢業(yè)生,他們均在全國企事業(yè)單位各個崗位,大部分已成為企業(yè)家、專家學(xué)者、管理干部、企業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠。

學(xué)校堅持開門辦學(xué)、開放辦學(xué),先后與奧地利維也納海外管理公司、韓國江原大學(xué)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議。學(xué)生可在維也納、林茨、韋爾斯、及施泰爾學(xué)習(xí)汽車工業(yè)的先進(jìn)知識技術(shù),可到寶馬發(fā)動機(jī)生產(chǎn)基地(寶馬施泰爾生產(chǎn)基地)及奔馳G系列、E系列生產(chǎn)線進(jìn)行實。可在韓國江原大學(xué)進(jìn)行“升本、升碩”學(xué)習(xí),為師生提供了兩校互訪、共促學(xué)術(shù)研究與交流,為同學(xué)們走向國際舞臺,了解國外文化提供了寬廣的臺。

學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實十九大報告“優(yōu)先發(fā)展職業(yè)教育”的,堅持“立德樹人”,立足“現(xiàn)代學(xué)徒制”對技能人才的需求,牢固樹立“校長有、教師有特點、專業(yè)有、學(xué)生有德才、就業(yè)有保障”的辦學(xué)理念,以“一流的教學(xué)質(zhì)量、一流的管理水、一流的服務(wù)意識”為宗旨,為培養(yǎng)適應(yīng)社會、地方以汽車工業(yè)為主體的生產(chǎn)、管理、服務(wù)需要的高素質(zhì)、高技能實用型人才,走出一條中國高等職業(yè)教育獨(dú)具的發(fā)展之路。

校徽含義

校徽周圍標(biāo)明了“四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院”中文字體及英文翻譯。校徽中心的圓球有一個古體的川字,代表著我們四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院和川汽院人,如上善之水,有強(qiáng)勁的生命力,川流不息,生生不息。環(huán)繞以“厚德強(qiáng)技,理實交融”的篆字校訓(xùn),體現(xiàn)了學(xué)院厚重的人文氣息和緊扣新時期職業(yè)教育發(fā)展能力建設(shè)的主題,并以此作為辦學(xué)和人才培養(yǎng)的指導(dǎo),三根天藍(lán)色的支架代表學(xué)院以專業(yè)、專業(yè)基礎(chǔ)和素質(zhì)拓展為根本,有力的支撐學(xué)生技能和素質(zhì)的全面發(fā)展,表明學(xué)院為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。