一、遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年江蘇省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為294分，最低錄取位次為32151名。

二、遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院由原遵義農(nóng)業(yè)學(xué)校、遵義財(cái)貿(mào)學(xué)校、遵義農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校、遵義商業(yè)技工學(xué)校和遵義市農(nóng)業(yè)機(jī)械研究所“四校一所”合并組建,于2001年8月10日經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)(教育部備案),2002年4月18日正式掛牌成立,是一所集農(nóng)、商、理、工、文多學(xué)科的公辦全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。現(xiàn)分為東西兩個(gè)校區(qū),總部東校區(qū)地處遵義大學(xué)城,西校區(qū)緊鄰著名的“遵義會(huì)議會(huì)址”。

辦學(xué)理念:立修身之德,授就業(yè)之能,育創(chuàng)業(yè)之才。 辦學(xué)定位:立足黔北,服務(wù)城鄉(xiāng),強(qiáng)農(nóng)興工,助推三宜。

辦學(xué)模式:“四合一體”聚校政行企,“彩虹文化”育時(shí)代工匠。

辦學(xué)思路: 質(zhì)量立校——爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校 技能強(qiáng)校——爭(zhēng)做大國(guó)工匠 文化活校——培育彩虹文化 興校——立德樹人,后發(fā)趕超

學(xué)院的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng):

校訓(xùn):篤學(xué)踐行,崇德尚能。 校風(fēng):自強(qiáng)自立,求實(shí)求真。

教風(fēng):遵道愛生,博學(xué)善教。

學(xué)風(fēng):勤學(xué)善思,厚德精技。

優(yōu)美的校園環(huán)境:學(xué)院新校區(qū)位于新蒲新區(qū)大學(xué)城內(nèi),規(guī)劃總面積716畝,校園環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭,圖書館藏書47萬(wàn)余冊(cè)。

雄厚的師資力量:學(xué)院現(xiàn)有教職工459人,其在編員工339人,派遣制員工93人,臨聘員工27人,師生比17.7:1,“雙師素質(zhì)”占專任教師比例45%。(教職工學(xué)歷:在編人員中,博士研究生5人,碩士研究生108人,本科195人,本科以下31人。)(教職工職稱:在編教師中,教授9人,副教授74人,講師76人,助教95人,未定級(jí)86人。)學(xué)院現(xiàn)有高職生人數(shù)8087人,共有在校生(含中職、技師)11000余人。

豐富的學(xué)生活動(dòng):學(xué)院獨(dú)具的“紅色塑魂,藍(lán)色致用,綠色出彩——彩虹文化”蘊(yùn)藏于豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)、技能大賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中,促進(jìn)學(xué)生全方位發(fā)展。年來,學(xué)院獲市級(jí)以上各類獎(jiǎng)項(xiàng)160余項(xiàng)。

精準(zhǔn)的社會(huì)服務(wù):學(xué)院是貴州省旅游職業(yè)教育集團(tuán)、貴州省計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)職業(yè)教育集團(tuán)、貴州省電子應(yīng)用技術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)、貴州省農(nóng)業(yè)工程職業(yè)教育集團(tuán)成員單位。擁有農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地、貴州省高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地、遵義市機(jī)動(dòng)車維修從業(yè)人員培訓(xùn)中心、遵義市SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)、國(guó)家247號(hào)農(nóng)業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、貴州省第99所國(guó)家職技能鑒定所、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試23考點(diǎn)、全國(guó)英語(yǔ)應(yīng)用能力考點(diǎn)、遵義市會(huì)計(jì)從業(yè)資格證無紙化考點(diǎn)等與社會(huì)崗位需求相適應(yīng)的技能培訓(xùn)鑒定服務(wù)機(jī)構(gòu)。為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)培養(yǎng)了萬(wàn)余名實(shí)用型、技能型、服務(wù)型、緊缺型人才。 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院正朝著全省一流、全國(guó)知名、鮮明的優(yōu)質(zhì)高職院校砥礪前行!