一、廣東財貿(mào)職業(yè)學院在湖南省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年湖南省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，廣東財貿(mào)職業(yè)學院在湖南省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為451分，最低錄取位次為73067名；理科最低錄取分為324分，最低錄取位次為185945名。

二、廣東財貿(mào)職業(yè)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、廣東財貿(mào)職業(yè)學院簡介

廣東省財政學校(廣東省財政職業(yè)技術(shù)學校)是一所財經(jīng)類國家級重點中專學校。學校創(chuàng)建于1973年,至今已有三十多年歷史。三十多年來,學校不斷開拓前進,創(chuàng)新發(fā)展。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和全校師生的共同努力下,學校年年有變化,幾年邁一個新臺階。1994年初,學校經(jīng)省政府批準為省(部)級重點中專學校,2000年5月,經(jīng)國家教育部批準為國家級重點中專學校,2002年12月,被國家教育部、財政部批準為中央財政重點支持建設(shè)的示范性職業(yè)院校;2003年4月,經(jīng)廣東省教育廳批準為“廣東省職業(yè)教育先進單位”。五年來,學校還多次被評為“廣州市安全文明小區(qū)”,并被省直工委授予“文明單位”稱號。

依托行業(yè)辦學,培養(yǎng)現(xiàn)代財經(jīng)文員 學校依托上級主管部門——廣東省財政廳辦學,以“全心全意服務(wù)學生,盡職盡責奉獻社會”作為辦學理念,堅決貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育。自建校以來,學校堅持為財稅部門和社會經(jīng)濟服務(wù),注重對學生的職業(yè)道德、文化基礎(chǔ)、職業(yè)能力和身心健康等方面進行教育,既發(fā)展學生的全面素質(zhì),又重視學生的職業(yè)技能,塑造出一批批德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型人才。為使畢業(yè)生更好地適應(yīng)市場和社會需求,學校還特別強化學生的英語、計算機應(yīng)用能力,著力培養(yǎng)現(xiàn)代財經(jīng)文員。

學校環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施完善齊全學校座落于廣州北郊,毗鄰風景秀麗的白云山,占地面積50000㎡,校園環(huán)境優(yōu)美、舒適,教學、生活設(shè)施齊全,現(xiàn)有在校生2700余人。學校設(shè)施完善齊全。擁有現(xiàn)代化教學大樓,配備有計算機應(yīng)用實訓室、會計模擬實訓室、稅務(wù)代理實訓室、市場營銷實訓室、物業(yè)管理實訓室、多媒體室、視聽同步語音室;擁有融塑膠跑道、網(wǎng)球場、足球場等設(shè)施為一體的綜合運動場;擁有藏書豐富,功能齊備的獨立圖書館;有衛(wèi)生、寬敞的食堂和整潔、舒適的學生宿舍,每個宿舍都配有電話;學校還安裝了太陽能熱水供應(yīng)系統(tǒng),學生學習生活條件非常優(yōu)越。

校園安全穩(wěn)定,文化生活豐富為了營造一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境,學校在長期的實踐中逐步形成了制度健全、執(zhí)行有力的管理體系和學校、教師、家庭三位一體的全員育人機制。學校從來沒有發(fā)生重大安全事故,校園秩序井然,求真務(wù)實、嚴謹創(chuàng)新的風氣蔚然成行。為豐富學生課余生活,學校還開展一系列大型活動和興趣小組,用健康的文化引導(dǎo)學生,并努力完善后勤服務(wù)功能,不斷美化凈化校園環(huán)境。

師資力量雄厚,教學質(zhì)量過硬學校擁有一支業(yè)務(wù)精良、上進的教師隊伍,現(xiàn)有在職教工170多人,其中碩士研究生16人,專職教師97人,具有高級職稱的40人,中級職稱38人,雙師型教師35人,占專業(yè)課教師人數(shù)的70%。教師們?nèi)�身心投入教育事業(yè),愛崗敬業(yè),在財經(jīng)園地上辛勤耕耘,追求探索,使學校的教學工作和科研水不斷邁上新臺階。

數(shù)字化校園,教學手段先進根據(jù)信息化社會發(fā)展的要求,在財政部、廣東省財政廳支持下,學校率先在廣東中等職業(yè)學校建設(shè)數(shù)字化校園,實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)化,教學多媒體化,管理信息化。千兆主干校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校各個角落,在教室、辦公室、宿舍、圖書館都有網(wǎng)絡(luò)接口;8間電腦室、2間語音室、36間多媒體教室、多功能電子閱覽室以及有線電視網(wǎng)、保安監(jiān)控網(wǎng)、電話網(wǎng)、校園音響系統(tǒng)、IC卡一卡通等數(shù)字化校園項目的實施,營造了現(xiàn)代化的學校氛圍,提高了教學、管理水。

實行學分制,采用彈性學制 為充分發(fā)展學生個性,貫徹因材施教的教學理念,學校從2002年下半年起,開始實行學分制。配合此項工程,學校不斷深化課程改革,積極構(gòu)建課程體系,開發(fā)大量選修課,完善教學管理軟件,達到多樣性的學生培養(yǎng)方式,選擇性的課堂學習內(nèi)容,靈活性的專業(yè)學習進程和自主性的教師選擇權(quán)利,最大程度地適應(yīng)市場對人才多樣化的需求。學生可按常規(guī)三年畢業(yè),成績優(yōu)異的可提前一年畢業(yè),也可邊學習邊工作五年內(nèi)修完各類課程。

升學有希望,就業(yè)門路廣學校始終堅持“寬基礎(chǔ)、強技能”的培養(yǎng)定位,努力使畢業(yè)生“就業(yè)有保證、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、發(fā)展有基礎(chǔ)”。為滿足畢業(yè)生的就業(yè)需要,學校設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)中心,在廣州、深圳、東莞、佛山等市(縣)建立實就業(yè)基地,每年11月份開始,郵政、電信、金融、證券、商業(yè)企業(yè)、會計師事務(wù)所等用人單位陸續(xù)到學校要人。年來,學校畢業(yè)生一次就業(yè)率達93.73%以上。學生中專畢業(yè)后要升學深造,可報考財政廳所屬的、與財政學校聯(lián)合辦學的廣東省財經(jīng)職業(yè)學院及其他職業(yè)學院,也可以報考本科院校,升學人數(shù)歷年來均占報考人數(shù)的90%以上。