一、永城職業學院在安徽省2020年最低錄取分是多少

根據2020年安徽省招生考試院公布的數據整理，永城職業學院在安徽省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為281分，最低錄取位次為181681名；理科最低錄取分為218分，最低錄取位次為219941名。

二、永城職業學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、永城職業學院簡介

永城職業學院是經河南省人民政府批準、國家教育部備案的一所公辦全日制高等職業院校。學院坐落于素有“漢興之地、能源之都、面粉之鄉、生態之城”美譽的永城市。永城市交通便利,鄭徐高鐵、連霍高速、永登高速和濟祁高速交匯于此,永城市飛機場正在緊張籌建,潺潺沱河、巍巍芒碭添了整座城市的宜人景色。

學院前身是創辦于1956年的永城師范學校,幾經更名,于2004年5月經河南省人民政府批準成立永城職業學院。學院是“河南省職業教育品牌示范院校”,是“河南省骨干高職院校建設項目”立項建設單位和“河南省職業教育院校建設計劃”立項建設學校。學院是河南省唯一一家入選《中國高等職業教育質量年度報告》典型案例的高職院校。學院先后被授予“河南省普通大中專畢業生就業工作先進集體”、“河南省維穩工作先進單位”、“河南省園林單位”等榮譽稱號。

學院設有機電工程系、文化藝術系、經濟貿易系、電子信息工程系、礦業工程系等10個系部,開設有機電一體化技術、汽車檢測與維修技術、學前教育、音樂、會計、航空服務、城市軌道交通運行與管理、建筑工程技術等40個專業,其中礦山機電、冶金技術專業是河南省專業建設點,礦井通風與安全專業點是河南省高等學校“專業綜合改革試點”項目,機電一體化技術專業是河南省高等學校專業建設點,礦山機電、煤礦開采技術兩個專業被列為中央財政支持的高等職業學校提升專業服務產業發展能力建設項目。學院與永城市產業集聚區河南龍宇煤化工有限公司、河南龍宇能源股份有限公司機電制修廠聯合申報的人才培養項目以及與河南龍宇煤化工有限公司聯合申報的資源共享項目共3個項目獲得省財政廳的大力支持,獲得“河南省校區合作獎勵補助資金項目”立項資助資金。

學院教學設施完善,教學設備先進,智慧校園一期建設即將完成,學習、生活和文化體育運動設施齊全;校園環境優美,綠蔭蔽日,書香浸潤,傳統與現代交融,是河南省園林單位和河南省綠化示范學校。學院擁有校內教學實驗、實訓場所110多個,建有中央財政支持的“煤礦安全實訓基地”、“建筑技術實訓基地”,河南省高等職業教育示范性實訓基地“糧食加工及儲檢實訓基地”、“ 電子技術實訓基地”。學院與陳四樓煤礦、車集煤礦、龍宇煤化工、機電制修廠、河南樂享裝飾公司等單位共建校外實實訓基地,做到專業技能教學全覆蓋、學生實崗位全覆蓋。學院校外實訓基地--河南龍宇能源有限公司陳四樓煤礦被評為河南省首批高等職業教育示范性綜合實訓基地。

年來,學院先后與湖北銀河信息技術學院簽署聯合辦學協議書、與北京電商聯盟網絡科技有限公司簽訂校企共建項目協議書,有力地促進學院校校合作、校企合作再上新臺階。學院與阿里巴巴、河南永易享電子商務有限公司進行了深度合作,積極探索以實訓、實戰與孵化相結合的“永職電商模式”,大力培養電商人才,助推電商快速健康發展。

學院依托河南能源化工集團,聯合世界企業500強和中國企業500強,通過“校中廠”、“廠中校”等模式,深入開展校企合作,注重學生綜合素質培養、實操能力訓練、接受企業實踐鍛煉,讓學生“精一會二懂三”,提升競爭力,第三年到企業帶薪頂崗實,實現學生學業與崗位的無縫銜接,達到學生、企業、家長、學校和社會滿意。

目前學院與河南能源化工集團、河南神火集團、上海攜程、奇瑞汽車、格力集團、海爾集團、美的集團、聯想集團、海信集團、長城汽車、三全食品、上海大眾等國內60多家知名企業達成了就業合作意向,建立了長期穩固的人才供求關系,穩步推進我院學生就業基地建設,畢業生連續三年就業率達到95%以上。學院已與美的集團、海爾集團、聯想集團聯合開設訂單班,社會反響良好。

學院積極開拓創新、充分利用優勢辦學資源,面向社會、企業開展多元培訓,構建多元辦學體制,面向全省煤炭企業員工開展礦山機電、礦井通風與安全、煤礦開采技術三個專業的緊缺人才學歷教育,與永城市豫永駕校合作開展駕駛員培訓,為企業開展新員工培訓,為地方事業單位開展專業培訓和社會勞動力培訓,面向社會開展青少年和在職員工素質拓展訓練,大大提升了學院的品牌效應和服務社會經濟發展的能力。

六十余載櫛風沐雨,永職人砥礪前行;六十余載滄桑更迭,永職人孜孜以求。站在新的歷史起點,永城職業學院將以和黨的十九大精神,全面貫徹黨的教育方針,認真貫徹落實全國、全省教育大會精神,全面加強黨對教育工作的領導,以培養和接班人為根本任務,以辦好人民滿意的教育為目標,深入落實《國家職業教育改革實施方案》,牢牢把握服務發展、促進就業的辦學方向,堅持以樹人、以立德為根本,推進產教融合、校企合作,堅持工學結合、知行合一,完善現代職業教育和培訓體系,健全德技并修、工學結合的育人機制,扎實推進職業教育高質量發展,為經濟社會發展提供更多高水技術技能人才支撐。