一、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年廣東省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為345分，最低錄取位次為176391名；理科最低錄取分為338分，最低錄取位次為286214名。

二、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所寧波市政府直屬的全日制國有公辦普通高等學(xué)校。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1925年的寧波華美高級護士職業(yè)學(xué)校。年來，學(xué)校主動順應(yīng)區(qū)域衛(wèi)生事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，緊緊圍繞“衛(wèi)生健康雙領(lǐng)域服務(wù)”辦學(xué)定位，秉承“仁愛、健康”的校訓(xùn)精神，堅持“合力辦校、質(zhì)量立校、興校、創(chuàng)新強校”的辦學(xué)策略，秉持“以人為本、選擇多樣、仁術(shù)融合、人人出彩”的教育理念，探索構(gòu)建了“對接健康服務(wù)需求，促進產(chǎn)教融合；對接職業(yè)崗位需求，促進課崗融合；對接職業(yè)素養(yǎng)要求，促進仁術(shù)融合”的“三對接三融合”的人才培養(yǎng)模式，致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的“厚人文、明醫(yī)理、強技能、高素質(zhì)”崗位勝任力強的技術(shù)技能型健康服務(wù)人才，建設(shè)鮮明、國內(nèi)一流的現(xiàn)代化健康服務(wù)類高職院校。

在的指導(dǎo)下，學(xué)校黨委始終堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”，切實履行黨建主體責(zé)任，扎實推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深入實施“三講三抓”活動，為學(xué)校各項工作的開展提供了堅實的保證、政治保證和組織保證。學(xué)校為首批市級文明校園，市高校首個“示范性開放式組織生活基地”，一案例入選教育部《基層黨組織書記案例選編（高校版）》教材。

學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生6300余人；校區(qū)占地面積23.91萬方米，建筑面積12.59萬方米，緊密型校企合作基地占地面積92.63萬方米，建筑面積149.56萬方米；固定資產(chǎn)總值4.9億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值7649.33萬元（生均1.26萬元），圖書總量40.61萬冊（生均64.40冊）；教職工398人，專任教師262人，其中具有高級職稱教師占33%，雙師型教師占80.5%，擔(dān)任全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，相關(guān)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員或委員12人，市突出貢獻專家1人、省“151人才工程”人選2人、省高校優(yōu)秀教師3人、省高職高專專業(yè)帶頭人10人、省級教學(xué)團隊1個，獲得全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽獎項7項等。

學(xué)校現(xiàn)有5個二級學(xué)院（部）、1個附屬口腔醫(yī)院、1個附屬中醫(yī)院（籌），開設(shè)護理、護理（老年護理方向）、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、美容美體藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計類（中外合作辦學(xué)）（美容美體藝術(shù)）、康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、健康管理、老年保健與管理、家政服務(wù)與管理、幼兒發(fā)展與健康管理等17個招生專業(yè)，其中全國職業(yè)院校示范專業(yè)2個、中央財政支持專業(yè)2個、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)2個、全國職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)試點專業(yè)2個、省高職高專院校優(yōu)勢專業(yè)1個、省高職高專院校專業(yè)7個、市品牌專業(yè)1個、市專業(yè)3個；中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地4個、省高等職業(yè)教育示范性實訓(xùn)基地建設(shè)項目4個；主持、參與國家職業(yè)教育教學(xué)資源庫建設(shè)2個；國家精品在線開放課程1門，省精品在線開放課程3門，市級及其他精品視頻公開課程10余門；“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材8本，“十二五”浙江省高校優(yōu)秀教材4本，浙江省普通高校“十三五”首批新形態(tài)教材5本；獲國家教學(xué)成果二等獎1項，衛(wèi)生行業(yè)指導(dǎo)委員會教學(xué)成果一等獎1項、二等獎2項，浙江省教學(xué)成果獎2項，寧波市教學(xué)成果獎10余項。六年來，全校共發(fā)表論文1100余篇，被SCI/SSCI/EI/ISTP收錄24篇,被CSCD收錄62篇，被CSSCI收錄2篇；學(xué)校承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目3項、國家星火計劃1項，省部級立項課題17項；獲批省級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個；獲各級獎項24項、其中廳市級7項，市局級獎項17項；授權(quán)專利139件，其中發(fā)明專利12件。

學(xué)校緊緊抓住高職教育大發(fā)展、健康產(chǎn)業(yè)大繁榮的有利時機，積極創(chuàng)新辦學(xué)理念與發(fā)展思路。依托專業(yè)優(yōu)勢，率先成立區(qū)域衛(wèi)生行業(yè)和健康服務(wù)行業(yè)兩個職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會，立體推進校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的整合。對接區(qū)域新興健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，與寧波市商貿(mào)委合作成立浙江省首家家政學(xué)院，與寧波市民政局合作成立國內(nèi)首家老年照護與管理學(xué)院，與中國人民大學(xué)老年研究所等科研院所合作成立健康養(yǎng)老應(yīng)用技術(shù)與標準協(xié)同創(chuàng)新中心。通過建立政府主導(dǎo)、行業(yè)引領(lǐng)、學(xué)校推進的政校行企協(xié)同機制，推進產(chǎn)教深度融合，搭建共贏互助的合作臺，加強人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等合作。學(xué)校社會服務(wù)能力、整體辦學(xué)實力實現(xiàn)跨越式發(fā)展，特別是在健康領(lǐng)域的探索與發(fā)展走在了全國同類院校的前列。承擔(dān)了全國高等職業(yè)院校康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)標準、頂崗實標準等文件制定工作。2017年，學(xué)校被列入浙江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位，健康養(yǎng)老應(yīng)用技術(shù)與標準協(xié)同創(chuàng)新中心獲批第一批浙江省應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，健康服務(wù)與管理學(xué)院獲批寧波市試點學(xué)院。學(xué)校現(xiàn)為浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)基地、寧波市市級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，已逐步建設(shè)成為服務(wù)于區(qū)域衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展的專業(yè)人才培養(yǎng)基地和科學(xué)研究基地，年科技服務(wù)到款逾600萬元，年社會培訓(xùn)16000余人次。

辦學(xué)93年來，學(xué)校累計為浙江省乃至全國衛(wèi)生健康事業(yè)輸送了十萬余名畢業(yè)生，他們憑借著良好的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能深受業(yè)界好評和歡迎。其中不乏獲得國家科技進步獎的醫(yī)學(xué)精英、醫(yī)學(xué)院校校長、醫(yī)院院長等在業(yè)內(nèi)頗具影響力的行業(yè)精英和領(lǐng)軍人物，更有一大批優(yōu)秀畢業(yè)生成為行業(yè)的技術(shù)骨干和職業(yè)能手。三年來，學(xué)生獲全國性競賽獎項109項，畢業(yè)生初次就業(yè)率始終維持在97%以上。根據(jù)浙江省教育評估院統(tǒng)計，在全省高職高專院校中，我校2016屆畢業(yè)生就業(yè)率位居第十，職業(yè)穩(wěn)定度連續(xù)兩年位居第一，專業(yè)就業(yè)相關(guān)度、離職率（最低）連續(xù)兩年保持全省第一；省高職院校2014屆畢業(yè)生三年后就業(yè)競爭力位居全省第二，專業(yè)就業(yè)相關(guān)度、離職率（最低）居全省第一，月收入居全省第七。

學(xué)校辦學(xué)成效得到了社會各界的廣泛關(guān)注與認同，中央、省市各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校辦學(xué)定位及健康服務(wù)人才培養(yǎng)工作予以充分肯定，教育部人才培養(yǎng)工作評估專家組對學(xué)校給予高度評價，行業(yè)指導(dǎo)辦學(xué)經(jīng)驗被教育部《國家教育體制改革試點進展情況通報》點名肯定，被《國家教育體制改革簡報》典型推介，并被評為全國“創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育成果”，辦學(xué)成果受到《光明日報》、《中國日報（英文版）》等國家級媒體的廣泛宣傳報道。

——全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位

——全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會健康管理與促進類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位

——全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會老年保健與管理專業(yè)分委會主任委員單位

——全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會健康管理專業(yè)分委會副主任委員單位

——全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會護理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位

——全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會康復(fù)治療類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位

——全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會護理專業(yè)分委會、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)分委會、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)分委會委員單位