一、廣東理工職業學院在山西省2020年最低錄取分是多少

根據2020年山西省招生考試院公布的數據整理，廣東理工職業學院在山西省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為130分，最低錄取位次為97430名；文科最低錄取分為130分，最低錄取位次為78696名。

二、廣東理工職業學院在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、廣東理工職業學院簡介

廣東理工職業學院成立于2005年,是省教育廳直屬的一所以工科為主的公辦高等職業院校,與廣東開放大學實行“一套班子,兩塊牌子”的管理體制,資源共享,優勢互補。
學校設有中山和南海兩個校區。主校區坐落于偉人孫中山故里中山市風景如畫的五桂山風景區,占地1000余畝。校園青山環抱,綠蔭掩映,優雅靜謐,是環境優美的綠色學校,廣東省依法治校示范校。
學校設有人工智能學院、工程技術學院(物聯網學院)、機電工程學院(標準化學院)、機器人學院、經濟管理學院、法律與行政管理學院(健康產業學院)、文化傳播與設計學院、應用外國語學院、鄉村振興學院、汽車工程學院、馬克思主義學院、公共教學部等教學單位。全日制在校生約1.2萬人。
學校秉承“自強立德、經世致用”的校訓,堅持“一體兩翼三化”的發展戰略和“開放辦校、技術立校、創新強校、人才興校、質量榮校”的發展思路,以體制機制創新為抓手,構建開放共享的制度體系,實現與行業企業協同發展、職業教育與開放教育協調發展,積極開展現代學徒制人才培養,建立中高職融通、專本銜接的示范性人才培養基地,全面提高人才培養質量,為建設高水高職院校而堅實邁進。

專業建設
學校主動適應珠三角先進制造業、現代服務業等產業發展需求,以行業和職業需求為導向,開設專業42個,涵蓋電子信息、制造、土建、財經、旅游、公共事業、文化教育、藝術設計傳媒、法律等9個大類,初步形成了以電子信息工程技術、物聯網應用技術、計算機網絡技術、工業機器人技術等工科專業為重點,投資與理財、老年服務與管理等專業為支撐的專業布局。

師資隊伍
學校師資力量雄厚,擁有一支結構合理、水較高的師資隊伍,現有正高職稱41人、副高職稱119人、博/碩士生導師4人、博士59人、碩士394人、“雙師素質”教師366人。現有全國優秀教師和全國模范教師5人、廣東省高校教學名師2人、“廣東特支計劃”教學名師1人、廣東省優秀教師19人、廣東省高校“千、百、十”工程校級培養對象18人,6名教師被聘為廣東省高職高專教育專業教學指導委員會委員,12名教師入選廣東省高校優秀青年教師培養計劃和廣東省高等職業院校高層次技能型人才吸引計劃。

人才培養
學校堅持培養“責任意識強、技術技能強、拓展能力強”的高素質技術技能人才。辦學多年來,學校累積為地方輸送畢業生超過3萬人。學校生源質量高,第一志愿上線率100%;畢業生總體就業率均達到99% 以上,用人單位滿意度90% 以上,就業呈現“五高一強一低”的態勢(就業率高、就業質量高、就業滿意度高、專業對口率高、職業期待吻合度高、可持續發展能力強、離職率低)。學校被評為廣東省普通高校畢業生就業工作督查優秀等次院校。年來,學校獲得全國職業技能大賽一、二等獎各1項,“挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽特等獎2項,省級以上技能競賽獎65項。

教學科研
年來,學校獲省級教學成果獎一等獎1項、二等獎3項,為教育部第二批現代學徒制試點單位;承擔縱向課題93項,其中省級以上科研項目74項,省科技廳重大專項2項(資助經費600萬元);承擔橫向課題33項,校內科研課題立項263項,獲得專利51項,發表論文856篇。

創新創業
學校將創新創業教育融入人才培養全過程,構建創新創業教育普及化、融合化、專業化并行發展的“三化并進”教育體系;推動創新創業教育與專業課程教學融合,建設基礎啟蒙類、興趣引導類、知識技能類、實踐實訓類梯級課程體系。學校與中山市人民政府共建教育物聯網創新創業孵化基地,與廣州市茂名商會、廣東萬訊網農業股份有限公司共建“三合一”大學生創業孵化基地。大學生創業大街建成投入使用。

辦學成績
學校擁有國家職業技能鑒定所1個,全國職業院校養老服務類示范專業1個,中央財政支持建設專業2個,省級重點專業1個,省級重點專業建設項目1個,省品牌專業建設項目2個,職業教育國家規劃教材3部,省級高職教育優秀教學團隊1個,省級精品課程1門,省級精品(在線)開放課程建設項目5項,省級精品資源共享課建設項目1項,省級精品視頻公開課建設項目1項,廣東省高等學校政治理論課優質課程2門,省級教改項目14項,省級教學標準1項。學校建有各類實訓基地33個,其中省級實訓基地3個、省級公共實訓中心2個和省級大學生校外實踐教學基地7個。學校與120余家企業單位簽訂合作協議,建有校外實實訓基地140個。